【總結(jié)】《善良》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!今天我說課的題目是《善良》。我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程四個(gè)方面來對本課進(jìn)行說明。一、說教材(一)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及地位本文選自高等教育出版社出版的中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《語文》基礎(chǔ)模塊下冊,主編倪文錦,2021年第二版,本教材是根據(jù)教育部最新發(fā)布的教學(xué)大綱編寫的,本文是第一單元的第二篇
2024-12-08 08:01
【總結(jié)】商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案首頁課程名稱語文專業(yè)班級(jí)12中護(hù)授課教師王蕾授課序次8授課類型新授課授課學(xué)時(shí)3授課題目(章節(jié))警察和贊美詩教學(xué)目的與要求分析人物形象、藝術(shù)特色、作品主旨教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析人物形象
2024-12-09 05:04
【總結(jié)】《成長》教案一、教學(xué)目標(biāo)。感知人物形象,理解“母親”在我的成長過程中的作用。體會(huì)細(xì)節(jié)描寫對刻畫人物性格的作用,品味人物富有個(gè)性的語言。。自主研讀。結(jié)合自己的生活體會(huì),領(lǐng)會(huì)課文的思想內(nèi)容,懂得只有通過不斷嘗試,才能找到最適合自己的成長之路的道理。合作探究。通過生生間、師生間的充分交流。感知人物形象,理解“母親”在我成長過程中的作用。
2024-12-08 01:06
【總結(jié)】平?jīng)隼砉ぶ械葘I(yè)學(xué)校語文(基礎(chǔ)模塊)下冊教學(xué)工作頁授課班級(jí)15級(jí)水利水電授課時(shí)間教者段存?zhèn)フn題《雷雨》總課時(shí)4課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)《雷雨》。,理解舞臺(tái)說明的作用。教學(xué)重點(diǎn)作家作品及相關(guān)文學(xué)常識(shí)教學(xué)難點(diǎn)相關(guān)文體知識(shí)的識(shí)記及了解教學(xué)方法講授法
【總結(jié)】鵲踏枝(誰道閑情拋擲久)馮延巳馮延巳(903—960),一名延嗣,字正中,南唐著名詞人,深得李璟信任,并曾兩度為相。其詞集名為《陽春集》。他善于以闊大之境寫柔情,用層深手法,把苦
2024-11-18 09:16
【總結(jié)】蘇軾石鐘山記石鐘山石鐘山位于湖口縣鄱陽湖出口處。海拔61.8米,相對高度約40米左右,面積僅0.2平方公里。因山石多隙,水石相搏,擊出如鐘鳴之聲而得名。尤以北宋大文學(xué)家蘇軾曾夜泊山下,尋聲探源,并撰寫聞名天下的《石鐘山記》而相得益彰。石鐘山地勢險(xiǎn)要,陡峭崢嶸,因控扼長江及鄱陽湖,居高臨下,進(jìn)可攻,退可守,
2024-11-17 06:44
【總結(jié)】聲聲慢尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急!雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!鑒賞本詞的常用方法
2024-11-17 17:12
【總結(jié)】我若為王文學(xué)史上頗多奇人怪人,聶紺弩是其中之一。他落拓不羈,不拘小節(jié),口無遮攔,我行我素,一生坎坷,多災(zāi)多難,10年囹圄,8年病疴。能活到83歲真是一個(gè)奇跡。1903年出生于湖北,1924年考入黃埔軍校,畢業(yè)后又考入莫斯科中山大學(xué),回國后曾任南京中央通訊社副主任,1934年加入中國共產(chǎn)黨。此后輾轉(zhuǎn)各地從事
2024-11-19 18:07
【總結(jié)】?按民間習(xí)俗,臘月二十三就算過“小年”。二十三,糖瓜粘;二十四,掃房子;二十五,炸豆腐;二十六,煮白肉;二十七,殺公雞;二十八,把面發(fā);二十九,蒸饅頭;三十晚上熬一宿;年初一,扭一扭。臘月二十四,撣塵掃房子。
2024-11-17 12:37
【總結(jié)】1、風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。2、聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟,只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)、許多愁。3、東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。宋代才女李清照南渡前:描寫少女、少婦時(shí)期的生活南渡后:表
【總結(jié)】雨霖鈴柳永《雨霖鈴》這一詞調(diào),本來是唐太宗時(shí)教坊大曲名,一作“雨淋鈴”。來源于唐明皇李隆基與其愛妃楊玉環(huán)的悲歡離合的故事。唐明皇在南下逃亡的途中,迫于當(dāng)時(shí)的形勢,不得已在馬嵬坡縊死楊玉環(huán)。后唐玄宗入蜀,到了斜谷的時(shí)候,霖雨連日,他經(jīng)過秦嶺棧道,耳聞鈴聲,勾起了往事,于是創(chuàng)作此曲悼念楊貴妃,寄托哀思。象
【總結(jié)】過去的年莫言?傳說中國古時(shí)侯有一種叫“年”的怪獸,頭長尖角,兇猛異常,年”獸長年深居海底,每到除夕,爬上岸來吞食牲畜傷害人命,因此每到除夕,村村寨寨的人們扶老攜幼,逃往深山,以躲避“年”的傷害。?又到了一年的除夕,鄉(xiāng)親們象往年都忙著收拾東西準(zhǔn)備逃往深山,這時(shí)候村東頭來了一個(gè)白發(fā)老人,白發(fā)老人對一戶老婆婆說只要讓他在她家住一晚,他定能
【總結(jié)】春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里這里有紅花呀,這里有綠草還有那會(huì)唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里,還有那會(huì)唱歌的小黃鸝春天在哪里春天在哪里呀?春天在那湖水的倒影里映出紅的花呀,映出綠的草還有那會(huì)唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,
2024-11-18 09:17
【總結(jié)】又名延嗣,字正中,廣陵(今江蘇省揚(yáng)州市)人。五代十國時(shí)南唐著名詞人,仕于南唐烈祖、中主二朝,三度入相,官終太子太傅,卒謚忠肅.作為詞人,他雖受花間詞影響,多寫男女離別相思之情,但詞風(fēng)不像花間詞那樣濃艷雕琢,多寫閑情逸致,他善于以闊大境界、層進(jìn)手法寫柔情,從而營造出一種浩浩莽莽的境界。宋初《釣磯立談》評其“學(xué)問淵博,文章穎發(fā),辯說縱
2024-11-17 12:38
【總結(jié)】我若為王聶紺弩王者,何也??許慎《說文解字》:“王,天下所歸往也。?董仲舒曰:“古之造文者,三面而連其中謂之王;三者,天地人也,而參通之者,王也。”?《詩經(jīng)》:“普天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣?!弊髡呓?/span>
2024-11-17 19:34