20xx高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題十一小說(shuō)閱讀11-4a(編輯修改稿)
2024-12-24 16:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子們喝，同時(shí)他還幫助人撈掉進(jìn)井中的筲等，可以概括為助人為樂(lè)；他相信自己的力氣，只伺候人，不伺候花，可以概括出他熱愛(ài)生活，有自己的做人原則等。 3 ．有人認(rèn)為，這篇小說(shuō)與沈從文《邊城》的創(chuàng)作意圖相似。你同意這種觀點(diǎn)嗎？談?wù)勀愕睦碛伞? 答： ________ ___ _ _ __ _____ __ ____________ __ __ __ ___ __ ____________ __ __ ____________ __ __ ____________ __ __ _ 答案 ( 示例一 ) 同意。 ① 都聚焦于社會(huì)底層具有傳統(tǒng)美德的普通民眾，塑造了有著健康、自然的生活方式的人物形象； ② 都詩(shī)意地描寫了古老的風(fēng)俗習(xí)慣，展示了一幅富有地方特色的民俗風(fēng)情畫，富有文化意蘊(yùn)； ③ 都表達(dá)了對(duì)寧?kù)o、淳 樸的田園生活的鐘情與贊美，暗示了對(duì)浮躁、污濁的時(shí)代風(fēng)氣的拒絕； ④ 都堅(jiān)持把真的、善的、美的世界升華開(kāi)來(lái)，形成一種引人向上的力量，在人性與人生方面給人以啟示。 ( 示例二 ) 不同意。 ① 本文重在描寫老魏樂(lè)觀的生活方式，《邊城》重在敘述祖孫、兄弟及男女青年之間的情感； ② 本文描繪了北方小城寧?kù)o祥和的日常生活，《邊城》突出了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情； ③ 本文重在塑造社會(huì)底層勞動(dòng)人民的個(gè)體形象，《邊城》重在刻畫城鄉(xiāng)普通民眾的群體形象；④ 本文意在表達(dá)對(duì)舊日生活的依戀與失去的惆悵，《邊城》意在表達(dá)對(duì)重建民族品德和人格的期待。 ( 意思答 對(duì)即可。如有其他答案，言之成理也可 ) 解析 回答這個(gè)問(wèn)題要思考兩個(gè)方面：一是沈從文《邊城》的創(chuàng)作意圖，二是這篇小說(shuō)是否與沈從文《邊城》的創(chuàng)作意圖相似。沈從文創(chuàng)作《邊城》的意圖主要有： ① 體現(xiàn)普通人的生活， ② 描寫古老的習(xí)俗， ③ 表達(dá)對(duì)安寧、平淡生活的喜愛(ài)， ④ 表現(xiàn)對(duì)普通人的贊美之情等?；卮饐?wèn)題，如果同意這個(gè)觀點(diǎn)，就可以從這四個(gè)方面分析《擔(dān)水的》一文的特點(diǎn)。比如《擔(dān)水的》描寫的就是底層生活的人，展現(xiàn)了古老的風(fēng)俗習(xí)慣，表現(xiàn)了寧?kù)o、淳樸的生活，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的贊美之情等。如果不同意，言之成理亦可。 二、閱讀下面的文字， 完成 4 ～ 6 題。 深秋的田野 尚純江 “ 嗚嗚嗚 —— ” 雄雞的一聲長(zhǎng)鳴把長(zhǎng)根從夢(mèng)中叫醒。睜開(kāi)惺忪的眼，瞅瞅窗外，秋陽(yáng)已爬上樹梢，樹已披上一層金色的霞光。 穿上衣服，走到門外。院內(nèi)，一只剛下過(guò)蛋的蘆花雞沖著長(zhǎng)根 “ 咯嗒咯嗒 ” 地叫喚。長(zhǎng)根從偏房里抓了一把麥子撒在地上，打鳴的白公雞撲棱棱從墻頭上飛下， “ 咯咯 ”地和蘆花雞一起啄食。 每當(dāng)走進(jìn)廈屋，長(zhǎng)根就會(huì)看見(jiàn)偏房里的農(nóng)具：犁子、耬、耙、揚(yáng)場(chǎng)锨。掛在墻上的鞭子，結(jié)滿了蛛網(wǎng)。長(zhǎng)根一看見(jiàn)往常使用的這些家伙什兒，就會(huì)想起那年的秋天。在那年秋天，兒子金良毅然走出了家門。 那天，長(zhǎng) 根天不明就起了床。喊起兒子，套上牲口，拉著犁子和耙，爺倆走在夜色里。寂靜的夜里，月牙兒和星星在牲口的蹄聲里發(fā)出微弱的光。牲口打著響鼻，腳步輕快，嗒嗒作響。 金良牽著牲口，一聲不響地走在前頭。夜里，金良又同長(zhǎng)根吵了一架。很長(zhǎng)時(shí)間了，金良鬧著要去打
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