20xx高考語文一輪復(fù)習專題十二散文閱讀12-3(編輯修改稿)
2024-12-25 04:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的含意。 (3 ) 請簡析該句的內(nèi)涵。 (4 ) 請聯(lián)系全文說說你對某句的理解。 (5 ) 請賞析畫線的句子。 命題角度一 含蓄句 含蓄句，指的是那些在表達上比較含蓄，蘊含某些深層意義，或含有一定的警示作用，或有一定的哲理、需要仔細品讀才能懂得的句子，一般都運用象征等手法。通常這類語句理解需要三個層面：第一層 “ 句表意 ” ，第二層“ 句內(nèi)意 ” ，第三層 “ 句外意 ” 。 且做且思 QIEZU OQIESI 例 2 閱讀下面的文字，解釋畫線語句的含意。 在日落前的一瞬，夕陽殘照已經(jīng)挪到我書架最上邊的一格。滿室皆暗，只有書架上邊無限明媚。那里擺著一只河北省白溝的泥公雞。雪白的身子，彩色的翅膀，特大的黑眼睛，威武又神氣。這個北方著名的泥玩具之鄉(xiāng)，至少有千年的歷史，但如今這里已經(jīng)變?yōu)槿沼眯∩唐返募⒌兀? 昔日那些渾樸又迷人的泥狗泥雞泥人全都了無蹤影?？墒谴丝?， 這個幸存下來的泥公雞，不知何故，對著行將熄滅的夕陽張嘴大叫。我的心已經(jīng)聽到它凄厲的哀鳴。 這叫聲似乎也感動了夕陽。一瞬間，高高站在書架上端的泥公雞竟被這最后的陽光照耀得奪目和通紅，好似燃燒了起來。 “ 這個幸存下來的泥公雞，不知何故，對著行將熄滅的夕陽張嘴大叫。我的心已經(jīng)聽到它凄厲的哀鳴。 ” 聯(lián)系上下文，你怎樣理解這句話的內(nèi)涵？ 答： __ ____ ____ __ _ __ ________ ________ ________ _ ___ [ 答案 ] 幸存下來的 “ 泥公雞 ” 代表著在沖擊和破壞中一息尚存的傳統(tǒng)民間手工藝。它 “ 張嘴大叫 ” 的造型象征著傳統(tǒng)手工藝不 甘毀滅的悲啼。 “ 我的心已經(jīng)聽到它凄厲的哀鳴 ” ，蘊含著作者對以泥公雞為代表的傳統(tǒng)手工藝和民俗文化目前處境的同情和憂傷之情。 [ 解析 ] 本題考查考生理解含蓄語句的能力。解答本題需從兩個層面考慮：第一個層面是 “ 泥公雞 ” 的 “ 哀鳴 ” 象征什么？從語境中不難知道， “ 泥公雞 ” 象征了幸存的傳統(tǒng)民間工藝 ( 傳統(tǒng)文化 ) ，它在夕陽下 “ 凄厲的哀鳴 ” 則象征了傳統(tǒng)民間工藝在商品經(jīng)濟的沖擊下瀕臨滅絕的哀號。第二個層面是這樣描寫寄托了作者怎樣的思想情感？文中寫道：“ 我的心已經(jīng)聽到它凄厲的哀鳴。 ” 顯然，這不僅是 “ 泥公雞 ” 的哀鳴，也是作者的哀傷與 憂慮。 技法探究 JI F A T ANJIU “ 三聯(lián)系 ”“ 三揣摩 ” 準確理解含蓄句 1 ．聯(lián)系語境，揣摩句意。這類句子由于某種原因、目的的需要，故意不直說，而運用雙關(guān)、暗示等方法把含意隱藏于句中，含蓄地表達含意。所以理解時要聯(lián)系語境，考慮其手法揣摩句意，注意上下文與之相呼應(yīng)的闡釋句，運用雙關(guān)、象征、比喻等手法理解其意義。如上面 [ 例 2] “ 泥公雞 ” 的象征義是 幸存的傳統(tǒng)民間工藝 。 2 ．聯(lián)系文本的主旨、作者的情感態(tài)度，揣摩語句的感情因素。如上面 [ 例 2] “ 我的心已經(jīng)聽到它凄厲的哀鳴 ” 已經(jīng)表明了作者的 同情和憂傷 的感情。 3 ．聯(lián)系 句中關(guān)鍵詞，揣摩語句蘊含的情感態(tài)度。如 [ 例2] 中的 “ 哀鳴 ” 。 命題角度二 技巧句 技巧句指使用特殊的修辭格或運用描寫手法等技巧、內(nèi)涵較為豐富的句子。比喻、擬人、夸張、反語、排比等是常用的修辭手法，語言、動作、心理、神態(tài)、細節(jié)等是常用的描寫手法，直接和間接抒情是常用的抒情手法。 且做且思 QIEZU OQIESI 例 3 [2 0 1 4 天津高考 ] 閱讀下面的文章，完成后面的題目。 棗香醉人 洪麗麗 上午接到爺爺?shù)碾娫挘f給我釀了一罐醉棗，讓我抽空回老家一趟。 爺爺每年都會在棗子成熟的季節(jié)，親手挑選出一 顆顆飽滿、紅潤的大棗，蘸上白酒，密封在玻璃瓶中，瓶口用稀稀的黃泥土封住。靜置兩三個月后，待棗香、酒香融為一體，合為一物，才有了今天爺爺釀的醉棗。 八十歲的爺爺和八十二歲的奶奶住在離小城六十公里外的鄉(xiāng)下老家，固執(zhí)而孤獨地堅守著三間土坯房和一個種著七棵老棗樹的大院子。 奶奶告訴我，棗樹是她嫁給爺爺?shù)牡谌焐嫌H手種下的，到現(xiàn)在已有六十個年頭了。 坐小城的公交車到村口已經(jīng)是中午十二點多了。 雪后的鄉(xiāng)村，色彩單調(diào)得很，所有矮小的植物都被覆蓋在白絨毯似的大雪之下。寂靜的村莊，呈現(xiàn)出一片荒涼的景色。汽車沒停穩(wěn)前，模模糊糊 地看到偌大的村口只有棗樹下佇立著一個人。下車一瞧，原來是奶奶。她正倚靠著一棵彎彎曲曲、疙疙瘩瘩的老棗樹，張望著從遠處駛來的汽車。 呼呼的北風，依舊是那樣寒冷、刺骨，不時地吹拂起她額前幾縷花白的頭發(fā)，但樹下的她卻像雕塑般一動不動，只有頭上那頂棗紅色的絨線帽在瑟瑟地抖著。 奶奶的個子似乎又矮了一些，童年印象中的她是個大高個，干活利落，走路飛快。我總要仰著小腦袋看她，一溜小跑地跟在她的后面。只是恍惚間，奶奶竟變成了眼前的模樣：個子矮了，佝僂著身子，走路也有些不穩(wěn)了。 “ 不是打電話不叫你來接我嗎？ ” 我慌忙上前攙住 她的胳膊，把她全身的重量都攬在自己身上。 “ 爺爺?shù)臍夤苎子址噶藛幔?” 我問。 “ 沒犯，別擔心，我們壯實著呢！ ” 奶奶一向報喜不報憂。 走進院子，七棵老棗樹揮舞著光禿禿的樹枝，像久違的老朋友般無聲地迎接著我。這七棵老棗樹收藏著我單純而快樂的童年時光 ?? “ 奶奶，今年的棗結(jié)這么多??！ ” 八歲扎著兩根羊角辮的我，蹲在九歲哥哥的后面，一邊和奶奶說笑著，一邊用兩只小手胡亂地劃拉著地下被爺爺打落的棗子。 爺爺笑呵呵地站在木梯上，用力地揮動著手中長長的打棗竿。一陣疾風暴雨，紅通通、圓滾滾的棗子紛紛落下。我和哥哥大呼小叫著 ，瘋跑著，打賭誰先找到今年最大、最紅的棗子。五歲的小妹最為老實了，兩只胖嘟嘟的小手不時地撿起兩顆小棗，放進奶奶的大棗筐里，乖巧、懂事的模樣，引逗得爺爺和奶奶哈哈大笑。 時光如箭，一晃二十幾年過去了。 “ 奶奶，那棵棗樹怎么歪成這樣了呢？ ” 我問奶奶。 奶奶撫摸著干枯的樹干說： “ 唉，這棵棗樹也老了！ ”記憶中這棵棗樹結(jié)的棗子，即便是剛剛點紅，滋味也是酸甜酸甜的，最為解渴、解饞。 雖說是棵棗樹，它的意義于我來說卻是朝夕相處、不離不棄的童年玩伴。春天，頑皮地在它疙疙瘩瘩的身上攀來爬去；夏天，撐一個木床，在它綠色庇護傘 下納涼；秋天，肆意摘取它的果實；冬天，又把所有積雪堆在它的腳下。它和老家，和爺爺、奶奶一起構(gòu)成了我童年美好圖畫中最不可或缺的記憶。 一年又一年，奶奶和爺爺為這個大家庭日夜操勞著，棗樹發(fā)芽、開花、結(jié)出最大最紅的棗子；一年又一年，奶奶粗糙的手上布滿了淤黑色的老年斑，棗樹的樹皮翹起甚至開始一塊塊地脫落；一年又一年，爺爺健壯的身體日漸衰弱，棗樹的果實也越來越少。 時間，飛逝的時間，殘酷的時間，把所有一切都改變了。 爺爺、奶奶和棗樹，卻默默承受住了！ 家中，爺爺正在燒火，鍋臺旁擺著早已包好的兩簾餃子。 “ 怎么又包餃子 ？不怕累著？ ” 我嗔怪奶奶。 “ 不累，你不是愛吃菜餡的嗎？我和你爺爺常包！ ” 灶下燒火的依然是爺爺，搶也搶不過他。他總怕我不會燒這種大灶。爺爺呼呼嚕嚕的氣管和吱吱啦啦的風箱一唱一和的，聽得我一陣陣的揪心。 “ 讓你們搬到城里就聽話吧，你們這么大歲數(shù)了，還住在老家土坯房里，會叫人笑話我們不孝順的！ ” 我又開始勸奶奶。 “ 這房子咋了？不能住人？你們不都是在這房子中出生的嗎？ ” 耳背的爺爺顯然是聽到了我的話，像吵架似的嚷嚷著，固執(zhí)的表情完全是一個三歲小孩子的模樣，令我好氣又
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