20xx高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題十三傳記13-3a(編輯修改稿)
2024-12-25 02:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一些數(shù)學(xué)家的所作所為 ” 錯(cuò)誤。 3 ．本文為什么詳細(xì)介紹高斯拒絕公開(kāi)支持非歐幾何一事？這件事對(duì)我們有哪些啟示？ 答： __ ____ ____ __ _ __ ________ ________ ________ _ ___ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ _ 答案 第一問(wèn)： ① 以高斯的怯懦來(lái)反襯傳主的堅(jiān)毅，突出傳主孤軍奮戰(zhàn)的無(wú)畏氣概，從而升 華文章的主旨； ②指出高斯力求穩(wěn)健、追求完美的作風(fēng)，既可能促進(jìn)科學(xué) 的研究，也可能妨礙科學(xué)的發(fā)展與傳播； ③ 側(cè)面表明當(dāng)時(shí)的社會(huì)甚至科學(xué)界保守勢(shì)力非常強(qiáng)大，對(duì)新生事物缺乏寬容。( 意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理即可 ) 第二問(wèn)： ① 不要讓已有的榮譽(yù)成為前進(jìn)路上的負(fù)擔(dān)。 ②要勇于堅(jiān)持真理，不因外在的壓力而猶豫退縮。 ③ 要重視理論尚未完全成熟或現(xiàn)實(shí)意義尚未顯露的科研成果。 ④ 應(yīng)當(dāng)共同參與，營(yíng)造一個(gè)對(duì)于科研創(chuàng)新較為寬容的社會(huì)環(huán)境。 ( 意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理即可 ) 解析 回答第一問(wèn)，可以從高斯的做法的角度分析。比如高 斯對(duì)非歐幾何早有研究且到 1817 年已經(jīng)初步成熟，但他害怕新幾何會(huì)激起學(xué)術(shù)界的不滿和社會(huì)的反對(duì)，影響自己的尊嚴(yán)和聲望，一直不敢將自己的發(fā)現(xiàn)公之于世，由此反襯出羅巴切夫斯基的堅(jiān)強(qiáng)、剛毅等。另外，高斯的做法影響了數(shù)學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步，高斯獲得的榮譽(yù)阻礙了他的進(jìn)步；同時(shí)也可以看到當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境對(duì)新生事物缺乏寬容等?；卮鸬诙?wèn)，可由第一問(wèn)的答案引出。如不要讓已有的榮譽(yù)成為自己前進(jìn)的負(fù)擔(dān)，要重視尚未成熟的研究成果等。 二、 [2 0 1 7 考綱題型信息題 ] 閱讀下面的文字，完成 4 ～6 題。 真率自然的畫筆人生 徐銳 1898 年豐子愷出生在浙江省石門鎮(zhèn)。豐子愷 9 歲在云芝私塾求學(xué)的時(shí)候，按《芥子園畫譜》勾描人物，被塾師發(fā)現(xiàn)，塾師遂令他畫一幅孔子像以供同學(xué)朝夕禮拜，從此，豐子愷便有了 “ 小畫家 ” 的名號(hào)。 1914 年秋，豐子愷考入 浙江省立第一師范學(xué)校。其間，在李叔同的指點(diǎn)與鼓勵(lì)下，豐子愷一面努力寫生，一面觀摩西洋名畫，學(xué)習(xí)繪畫理論，畫藝進(jìn)步很快；而時(shí)任國(guó)文老師的夏 丏 尊則教導(dǎo)嚴(yán)厲，要求習(xí)作 “ 不準(zhǔn)講空話，要老實(shí)寫 ” ，對(duì)豐子愷影響很大。 1921 年豐子愷赴日學(xué)習(xí)繪畫。留學(xué)期間，他與著名畫家竹久夢(mèng)二結(jié)下了不解之緣。從竹久夢(mèng)二那里，他得到了更多關(guān)于漫畫的靈 感，將中國(guó)古典詩(shī)詞的意境和自己對(duì)個(gè)體生命與藝術(shù)的感受融入其中，形成了自己獨(dú)特的漫畫風(fēng)格。 回國(guó)后，迫于生計(jì)的豐子愷在春暉中學(xué)授課講學(xué)，并開(kāi)始了漫畫創(chuàng)作。好友朱自清把其中一幅拿去，刊登在文藝刊物《我們的七月》上。此后，豐子愷在《文學(xué)周刊》上多次發(fā)表作品，并冠以 “ 漫畫 ” 的標(biāo)題，于是中國(guó)才有了 “ 漫畫 ” 這個(gè)名稱。 豐子愷尤其喜歡畫兒童漫畫。豐子愷認(rèn)為，兒童是最能保全人的本性的，他們徹底地真實(shí)，純潔而不虛飾。他的兒童畫往往從日常生活中捕捉童趣，顯示出一個(gè)漫畫家對(duì)童心的珍視和呵護(hù)。 豐子愷也是一位大膽創(chuàng)新的藝術(shù)家。他的 作品題的是古詩(shī)詞句，畫的卻往往是現(xiàn)代的人物，他稱之為 “ 古詩(shī)新畫 ” 。 “ 古詩(shī)新畫 ” 是對(duì)傳統(tǒng)山水畫的創(chuàng)新，意在捕捉現(xiàn)代生活中
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