消費(fèi)行為與廣告心理(編輯修改稿)
2025-03-26 09:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 資訊與記憶中既存知識(shí)之間的整合程度。 心像 (Imagery) 瞭解階段 刺激的組成 ? 相近性 (Proximity) ? 相似性 (Similarity) ? 封閉性 (Closure) ? 簡化 (Simplicity) ? 焦點(diǎn)與背景 (Figure/Ground) 影響瞭解度的因素 個(gè)人因素 ? 動(dòng)機(jī) ? 態(tài)度 ? 知識(shí)與學(xué)習(xí) ? 先前預(yù)期或參考範(fàn)圍 刺激因素 ? 尺寸 ? 色彩 ? 包裝 ? 品名 ? 語詞 ? 順序 ? 環(huán)境 接受階段 ?認(rèn)知反應(yīng) 中央大道 Vs. 邊緣小徑 ?情感反應(yīng) 正向的溫馨的 左 腦 右 腦 ? ! ? 分析 ? 研判 ? 思考 ? 組織 ? 機(jī)能 ? 見山是山 見水是水 理 性 感 性 創(chuàng)意 情緒 直覺 好惡 個(gè)性 見山非山 見水非水 保留階段 大腦結(jié)構(gòu) 保留階段 記憶結(jié)構(gòu) 感官記憶 短期記憶 長期記憶 遺忘箱 訊息 維持性練習(xí) 推敲性練習(xí) 訊息處理的意義 ? 具特殊性的廣告有助記憶 ? 訊息呈現(xiàn)的順序會(huì)影響記憶 ? 訊息設(shè)計(jì)應(yīng)盡可能刺激消費(fèi)者立即練習(xí) ? 訊息量應(yīng)考量消費(fèi)者的處理時(shí)間 ? 訊息的製碼宜適合消費(fèi)者資訊處理的形式 ? 設(shè)計(jì)線索以刺激回憶 ? 設(shè)計(jì)“有意義”的資訊 謝 謝 :01:5409:0109::01 09:0109:01::01:54 2023年 3月 27日星期一 9時(shí) 1分 54秒 ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 , March 27, 2023 ? 雨中黃葉樹
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