怎樣提高課堂學習效率(編輯修改稿)
2025-03-26 00:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 績的學習方法?！苯處煹摹敖獭闭菫榱藢W生的“學”，為了“不用老師再教”，正所謂“教為了不復需教”。 ? 自學能力也影響大學的學習質(zhì)量。大學特點是知識量大，難度大，進度快，筆記多（有的科沒書），自習時間多，學生自由支配時間多，不會自學，很難適應大學的學習。 ? 自學能力直接影響中學的學習質(zhì)量。學生成績優(yōu)劣主要決定聽課質(zhì)量和自學能力（預習、復習、作業(yè)等）。預習是培養(yǎng)自學能力的好方法，預習可逐漸培養(yǎng)獨立獲取知識的能力。 ? （ 3）預習可以改變學習的被動局面。 ? 后進學生主要困難在上課聽不懂。預習雖花費一些時間，但上課聽懂了，信心增強了，作業(yè)也會做了，所以預習是后進學生“打翻身仗“的突破口。 預習的任務(wù)： ? （ 1）初步了解教材基本內(nèi)容和思路。 ? （ 2）鞏固有關(guān)“舊概念”、“舊知識”，并把新的知識聯(lián)系起來。要把“舊概念”、“舊知識”記在書旁空白處。 ? （ 3）找出教材重點和自己不理解的問題。 ? （ 4）嘗試初步的應用。 預習的方法： ? （ 1）邊看邊想，邊做記號、眉批。 ? （ 2）閱讀有關(guān)材料，弄明白有關(guān)“舊”概念、原理、公式，化在書旁。 ? （ 3）再看再想，仍不明白，做上標記，等老師講解。 ? （ 4）試做些例題、習題。 三、怎樣提高課堂學習效率： ? 上課是學生在學校學習的
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