提高課堂教學效率的策略(編輯修改稿)
2025-02-02 20:49 本頁面
【文章內容簡介】 ? “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！保▓?zhí)著） ? “眾里尋他千百度。驀然回首，那人正在燈火闌珊處?！埃ǔ晒Γ? 三 班主任的知識素養(yǎng) 班主任的專業(yè)知識包括： ? 過硬的教育科學理論知識 ? 扎實的學科專業(yè)知識 ? 廣博開放的知識結構 ? 專業(yè)的班級管理知識 例談：班主任的法律法規(guī)知識 ? 依法執(zhí)教是法制社會對教師職業(yè)的必然要求，也是對傳統(tǒng)師德的補充和完善。它要求教師必須遵守國家有關法律法規(guī)，主要是全面貫徹國家教育方針，不得有違背國家教育方針、政策的言行。 中國有關保護兒童權利的法律法規(guī) 中華人民共和國頒布了一系列專門保護兒童權利的法律、法規(guī)，在國家的根本大法 《 憲法 》 以及許多其他的法律、法規(guī)中，也有不少條款涉及保護兒童權利的內容。 中國有關保護兒童權利的法律、法規(guī)主要有： 《 中華人民共和國憲法 》 《 中華人民共和國義務教育法 》 《 中華人民共和國未成年人保護法 》 《 中華人民共和國教師法 》 《 中華人民共和國預防未成年人犯罪法 》《 中華人民共和國刑法 》 《 中華人民共和國婚姻法 》 《 中華人民共和國勞動法 》 《 中華人民共和國收養(yǎng)法 》 《 中華人民共和國教育法 》 《 中華人民共和國殘疾人保障法 》《 中華人民共和國食品衛(wèi)生法 》 《 中華人民共和國婦女權益保障法 》《 中華人民共和國民法通則 》 《 中華人民共和國傳染病防治法 》《 中華人民共和國刑事訴訟法 》 《 中華人民共和國母嬰保健法 》 師生間的法律關系 教師與學生的 社會關系 : ? 情感關系 ? 道德關系 ? 心理關系 ? 法律關系 ? 法律關系是指法律在調整人們的行為過程中所形成的，以主體間的權利與義務的形式表現(xiàn)出來的特殊的社會關系。 ? ? 我國于１９９３年１０月３１日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了 《 中華人民共和國教師法 》 。 教師享有下列權利 ?從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見； ?指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績； ?按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假； ?對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理； ?進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；
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