人教版歷史必修3西方人文主義思想的起源4(編輯修改稿)
2024-12-24 14:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 探究 4：結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考： “ 美德即知識(shí) ” 主張是在怎樣的社會(huì)背景下提出的？其目的是什么？ 二、 “ 美德即知識(shí) ” —— 蘇格拉底 目的： 希望重建人們的 道德價(jià)值觀 ，以挽救衰頹中 的城邦制度 公元前 5世紀(jì) 蘇格拉底的思想主張： 1）倡導(dǎo) “ 有思想力的人是萬(wàn)物的尺度 ” ； 2）提出 “ 美德即知識(shí) ” 的思想； 3）善是人的內(nèi)在靈魂； 4）教育可使人認(rèn)識(shí)自己的美德 二、 “ 美德即知識(shí) ” —— 蘇格拉底 公元前 5世紀(jì) “雅典人??！我尊敬你們，熱愛(ài)你們。我要教誨和勸勉我遇到的每一個(gè)人 …… 。有思想力的人是萬(wàn)物的尺度 。 …… 你們不能只追求榮譽(yù)和享樂(lè)，要知道， 知識(shí)才是美德 。 …… 這就是我的教義。 ” ——蘇格拉底的演講 主張： 1） “ 有思想力的人是萬(wàn)物的尺度 ” 2） “ 美德即知識(shí) ” 探究 5： 結(jié)合以下材料歸納蘇格拉底的思想主張。 二、 “ 美德即知識(shí) ” —— 蘇格拉底 公元前 5世紀(jì) 隱士和熊 熊和隱士成了好朋友。熊看到有蒼蠅來(lái)打擾隱士睡覺(jué)，很生氣。它抱起一塊大石頭砸向落在隱士額角上的蒼蠅。蒼蠅飛跑了，隱士的腦袋也成了兩半。 善是人的內(nèi)在靈魂，世界上沒(méi)有人自愿作惡，人之所以作惡是出于無(wú)知。 沒(méi)有知識(shí)就無(wú)法做到道德，美德即知識(shí) 思考 1： 如果蘇格拉底讀到這個(gè)寓言，他會(huì)得出什么結(jié)論？ 二、 “ 美德即知識(shí) ” —— 蘇格拉底 公元前 5世紀(jì) 教育可以使人認(rèn)識(shí)到靈魂內(nèi)已有的美德 最優(yōu)秀的人就是你自己。 每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，主要是如何讓它發(fā)光。 教育是 把我們的 內(nèi)
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