【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)理念，在研究兒童的視界中，積累起理解兒童行為、解讀兒童發(fā)展、識別兒童差異的知識和能力。 在反思自己和他人的教育教學(xué)中提升自己個體性的、實(shí)踐性的、緘默性的學(xué)科教學(xué)知識。 園本教研和提升教師學(xué)科知識水平的精神是一致的。 ? 簡析下列教育教學(xué)論文的標(biāo)題： ? 論小班幼兒的語言發(fā)展策略 ? 淺談在班級中如何有效地開展音樂教育活動 ? 幼兒心理健康培養(yǎng)策略 ? 幫助幼兒學(xué)習(xí)英語的好方法 ? 培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的方法 ? 淺談提高幼兒的自理能力 ? 淺析幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng) ? 淺談幼兒審美素質(zhì)的培養(yǎng) ? 淺談幼兒獨(dú)立性的培養(yǎng) ? 在繪畫中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性 ? 淺談幼兒科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng) ? 淺談游戲在幼兒發(fā)展中的作用 ? 開口 開竅 開心 ——誦讀促進(jìn)小班口語能力的發(fā)展 ? 淺談幼兒園活動區(qū)的創(chuàng)設(shè) ? 家園有效互動，促幼兒和諧發(fā)展 ? 淺談幼兒身與心的發(fā)展 ? 淺談幼兒園教育與幼兒家庭教育 ? 混齡環(huán)境促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究 ? 大班幼兒“值日生”工作中任務(wù)意識的現(xiàn)狀調(diào)查與對策 ? 運(yùn)用開放式提問，促進(jìn)大班幼兒科學(xué)活動中發(fā)散性思維發(fā)展 ? 小旋律 大運(yùn)用 ——運(yùn)用音樂旋律培養(yǎng)幼兒一日活動常規(guī) ? 緩解新生幼兒入園分離焦慮策略的研究 ? 利用與墻飾的互動培養(yǎng)小班幼兒良好的生活習(xí)慣 ? “大帶小”同伴交往對幼兒社會性行為發(fā)展影響的案例研究 ? 淺談如何利用幼兒成長檔案對幼兒進(jìn)行動態(tài)的多元性評價 ? 幼兒入園“分離焦慮”的表現(xiàn)及應(yīng)對措施 ? 有效開展懸垂活動，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性發(fā)展 ? 初探托班幼兒問題意識的培養(yǎng) ? 小班自主建構(gòu)游戲支持策略的研究 ? 關(guān)于教育報(bào)刊 ? ? 工作指導(dǎo)類：綜合類舉例：中國教育報(bào) ? 某個特定類舉例：人民教育〈基礎(chǔ)教育〉 ? 幼兒教育（教育教學(xué)）〈基礎(chǔ)教育中的幼兒教育〉 ? 幼兒教育（父母孩子）〈幼兒教育中的家庭教育〉 ? 學(xué)術(shù)類：綜合類舉例：教育研究〈各類教育〉 ? 某個特定類舉例：高等教育研究 ? 幼兒教育（教育科學(xué)） ? 前者強(qiáng)調(diào)導(dǎo)向性、政策性、指導(dǎo)性。反映主辦者的意志，編者有更多的選擇權(quán)和修改權(quán)。 ? 后者強(qiáng)調(diào)研究性、探索性、創(chuàng)造性。對作者有更多的尊重，對涉及原則性、方向性問題可由編者和作者共同商量，決定取舍，一般強(qiáng)調(diào)作者觀點(diǎn)的原汁原味。 誤解：以主辦單位行政級別給報(bào)刊分級 一般關(guān)照（不僅僅是 “ 面向 ” ）全國的報(bào)刊，由于作者面廣，稿件選擇余地較大，相對而言，對稿件質(zhì)量水平要求較高。面向本省本市的，一般要求相對較低。 高校有權(quán)威、一級、二級之分，標(biāo)準(zhǔn)各不相同，大多依據(jù)北大、南大、中科院、社科院有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)斟酌而定，弊端甚多。 一看欄目和目錄 二要關(guān)注、研讀自己感興趣或有特長的欄目（找“ 空檔 ” ，為報(bào)刊 “ 雪中送炭 ” ） （ 1）理念先進(jìn) （ 2）內(nèi)容新穎且有針對性 （ 3）了解報(bào)刊定位 （ 4）表達(dá)科學(xué) （ 1）雷同 （ 2）過時 （ 3）越界 （ 4）工作總結(jié)、匯報(bào)式稿件 （ 5）劣質(zhì)稿 四、關(guān)于《幼兒教育》雜志 1982年創(chuàng)刊。改革開放以后國內(nèi)第一家創(chuàng)辦的幼教類專業(yè)雜志。原由浙江省教育廳主管主辦， 2023年 1月開始由浙江教育報(bào)刊總社主管 ,浙江教育報(bào)刊總社和浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院聯(lián)合主辦。幼兒教育編輯部出版發(fā)行。 ? 2023年 9月改為半月刊。上半月刊《幼兒教育 教師版》，下半月刊《幼兒教育 家教版》 ? 2023年 1月改為旬刊。上旬刊《幼兒教育 教師版》，中旬刊《幼兒教育 家教版》，下旬刊《幼兒教育 教育科學(xué)版》（華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院協(xié)辦） ? 2023年 1月，《幼兒教育 教師版》改稱《幼兒教育 教育教學(xué)》，《幼兒教育 家教版》改稱《幼兒教育 父母孩子》，《幼兒教育 教育科學(xué)版》改稱《幼兒教育 教育科學(xué)》 獲獎情況 ?中國期刊方陣雙效期刊 ?全國教育類核心期刊 ?第五屆華東地區(qū)優(yōu)秀期刊 ?首屆浙江期刊方陣精優(yōu)期刊 ? （第五屆中國政府出版獎期刊獎候選期刊） （一）關(guān)于《幼兒教育 教育科學(xué)》 辦刊宗旨：反映幼兒教育理論研究的前沿動態(tài)，討論幼兒教育理論和實(shí)踐領(lǐng)域的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，介紹幼兒教育改革實(shí)踐的最新成果以及國內(nèi)外幼教發(fā)展的最新信息。 讀者對象：各級各類幼教工作者（重點(diǎn)讀者為園長、骨干教師，高校和科研、教科研機(jī)構(gòu)的幼教理論工作者及研究人員，大專院校在讀學(xué)生〈?？粕⒈究粕?、碩博生〉） 欄目設(shè)置 6中國委員會專版 “熱點(diǎn)聚焦 ”涉及過的部分熱點(diǎn)問題 （ 2023年 —2023年）（一） ?探討幼兒教育能否義務(wù)化 ?新中國成立 60周年來我國學(xué)前教育的事業(yè)和學(xué)科發(fā)展 ?兒童文化產(chǎn)業(yè)討論 ?貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2023~2023年）》 ?關(guān)注“入園難” “熱點(diǎn)聚焦 ”涉及過的部分熱點(diǎn)問題 （ 2023年 —2023年）（二） ?《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》解讀 ?關(guān)于實(shí)踐蒙臺梭利教育法的討論 ?紀(jì)念《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》頒布10周年 ?關(guān)注幼兒心理健康教育 ?《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀 ?《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》解讀 ?探討幼兒園圖畫書閱讀活動 ?幼兒園教師工資待遇國際比較研究 ?《 3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí) “熱點(diǎn)聚焦 ”涉及過的部分熱點(diǎn)問題 （ 2023年 1月 —2023年 3月）（三） 所刊發(fā)的重大課題研究成果 （ 2023年 — 2023年） ? 基金課題研究成果 280篇，約占文章總數(shù)的 45%。 ? 部級或國家級課題 144篇，約占文章總數(shù)的 23%。 ? 集束刊發(fā)的重大課題研究成果例舉（一）： ? 教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目 “從圖像到文字：兒童早期漢字習(xí)得過程研究” （與《幼兒教育 教育教學(xué)》聯(lián)動） ? 教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目（專項(xiàng)項(xiàng)目）“幼兒園課程數(shù)字化資源庫研究 ”（與《幼兒教育 教育教學(xué)》聯(lián)動） ? 國家教育體制改革項(xiàng)目“加強(qiáng)幼兒園教師培養(yǎng)” （與《幼兒教育 教育教學(xué)》聯(lián)動） ? 香港政府研究基金項(xiàng)目“中國和印度早期兒童發(fā)展與教育的比較研究” ? 教育部“十五”國家青年基金項(xiàng)目 “社會學(xué)視野中的學(xué)前教育研究” ? 教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“西北地區(qū)農(nóng)村民辦幼兒教育研究” ? 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 “我國小學(xué)英語‘浸入式’綜合課程教學(xué)模式研究” ? 集束刊發(fā)的重大課題研究成果例舉（二）： ? 教育部人文社會科學(xué)項(xiàng)目 “視頻媒介環(huán)境中年幼兒童的學(xué)習(xí)” ? 教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“學(xué)前教育體制與機(jī)制改革研究” ? 教育部青年課題“學(xué)前教育改革的社會學(xué)研究” ? 2023年度教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“幼兒園集體教學(xué)活動有效性研究” ? 2023年度教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目“新時期我國幼兒教師入職標(biāo)準(zhǔn)的研制研究” ? 國家社會科學(xué)基金教育學(xué) 2023年重大招標(biāo)課題“保障適齡兒童接受基本而有質(zhì)量的學(xué)前教育政策和機(jī)制研究” ? 國家社會科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃一般課題“幼兒園教育質(zhì)量的發(fā)展現(xiàn)狀與促進(jìn)研究” ? 國家社會科學(xué)基金 2023年度教育學(xué)重點(diǎn)課題“學(xué)前一年教育納入義務(wù)教育的保障條件研究” ? 國家社會科學(xué)基金一般性課題“學(xué)前教育成本分擔(dān)研究” ? 思路：在“課題研究”專欄集束刊發(fā)，或以連載方式刊發(fā)重大課題研究成果。 作者分布（ 2023年 — 2023年） （以第一作者為依據(jù)，共 620余篇論文，期均約 13篇，涉及約 169個單位或地區(qū)） ? 挪威 8 ? 美國 7 ? 英