【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ⑦ 標(biāo)準(zhǔn)化與管理的落實(shí) 持續(xù)改善 QC的思想與推進(jìn)方法 步驟 實(shí)施事項(xiàng) 步驟 1 步驟 2 步驟 3 步驟 4 課題的選定 ? 抓住問(wèn)題 ? 確定課題 現(xiàn)狀的把握與目標(biāo)設(shè)定 現(xiàn)狀的把握定 ? 收集事實(shí) ? 確定進(jìn)攻對(duì)象 (特性 ) 目標(biāo)設(shè)定 ? 明確目標(biāo)的 3要素 (目標(biāo)項(xiàng)目目標(biāo)值、目標(biāo)期限 ? 確定實(shí)施事項(xiàng) ? 確定日程計(jì)劃、任務(wù)分擔(dān)等 活動(dòng)計(jì)劃的制定 主要原因的解析 ? 調(diào)查特性的現(xiàn)狀 ? 列舉主要原因 ? 解析（調(diào)查 驗(yàn)證 )主要原因 ? 確定對(duì)策項(xiàng)目 持續(xù)改善 步驟 5 步驟 7 步驟 實(shí)施事項(xiàng) 對(duì)策的研討與實(shí)施 ? 拿出對(duì)策的辦法 ? 確認(rèn)對(duì)策內(nèi)容 對(duì)策的研討 ? 對(duì)策辦法的具體化 對(duì)策的實(shí)施 ? 研討實(shí)施方法 ? 實(shí)施對(duì)策 步驟 6 效果的確認(rèn) 確認(rèn)對(duì)策效果的 ? 與目標(biāo)值進(jìn)行比較 ? 把握有形與無(wú)形效果 ? 制定、修改標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)化與管理的落實(shí) 標(biāo)準(zhǔn)化 ? 確定管理的方法 管理的落實(shí) ? 讓相關(guān)人員人所共知 ? 教育擔(dān)當(dāng)人員 ? 確認(rèn)是否得到了保持 續(xù)表 持續(xù)改善 ? QC小組活動(dòng) QC小組的基本 【 什么叫 QC小組活動(dòng) 】 所謂 QC小組 ,即 從事所有工作的人們持續(xù)進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量、 服務(wù)質(zhì)量、 小組的定義 工作質(zhì)量等的管理、改善活動(dòng)的小集體 活動(dòng)的推進(jìn)方法 自主地進(jìn)行運(yùn)營(yíng)，靈活運(yùn)用 QC思想、手法等到 發(fā)揮創(chuàng)造性，謀求自我啟發(fā)與相互啟發(fā)推進(jìn)活動(dòng) 活動(dòng)的目的 QC小組成員的能力提高、自我實(shí)現(xiàn) 創(chuàng)造明快的、充滿活力的、有意義的工作現(xiàn)場(chǎng) 提高用戶的滿意度以及對(duì)社會(huì)作貢獻(xiàn)為目的 經(jīng)營(yíng)者、管理者的職責(zé) 為了使這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)企業(yè)的體制改善與發(fā)展作貢獻(xiàn)把它作 為培養(yǎng)人才、賦予現(xiàn)場(chǎng)活力的重要活動(dòng)在積極實(shí)踐 TQM等全公司性活動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行以尊重人、全 員參與為目標(biāo)的指導(dǎo)、支援 持續(xù)改善 ? QC小組活動(dòng) QC小組活動(dòng)的基本理念 ① 發(fā)揮人的才能 ,挖掘無(wú)限的潛力 ② 尊重人 ,創(chuàng)造生動(dòng)活潑的 \明快的現(xiàn)場(chǎng) ③ 為企業(yè)的體制改善與發(fā)展作出貢獻(xiàn) ① 培養(yǎng)人才 ? 任何人都具有豐富的考驗(yàn) ,具有希望充分發(fā)揮這份才能的欲望 ? 并具有渴望進(jìn)一步提高自己才能的欲望 ? 小組通過(guò)活動(dòng)可以學(xué)習(xí)掌握工作中必要的知識(shí)和技術(shù) ? 小組長(zhǎng)通過(guò)活動(dòng)可以顯著提高統(tǒng)率力 ② 創(chuàng)造明快的現(xiàn)場(chǎng) (賦予現(xiàn)場(chǎng)活力 ) ? 所謂 “ 人格 ” ,是從精神方面看人 ,包含 “ 自主性 ” 和 “ 創(chuàng)造性 ” 的含義 ? 所謂 “ 自主性 ” ，指自己積極主動(dòng)地行動(dòng) ,所謂 “ 創(chuàng)造性 ” ,指自己思考 ? 通過(guò)自己思考，才能夠自己行動(dòng)。 “ 自主性 ” 和 “ 創(chuàng)造性 ” 是相輔相成的統(tǒng)一體 ? QC活動(dòng)是一種尊重人的意志與自主性，發(fā)揮人的智慧與創(chuàng)造亦即尊重人格的做法。在此基礎(chǔ)上和 成員們交流協(xié)商，通過(guò)自我啟發(fā)和相互啟發(fā)提高能力，做到 QC的基本 ——“站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮事物 ” ③ 為企業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn) ? QC小組活動(dòng)是工作在現(xiàn)場(chǎng)第一線的人們持續(xù)地進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、工作質(zhì)量等的管理改善活動(dòng)。 最終結(jié)果是為企業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn) 持續(xù)改善 ? QC小組活動(dòng)推進(jìn)方法的基本 QC小組活動(dòng)的推進(jìn)組織 【 推進(jìn) QC小組活動(dòng)的組織結(jié)構(gòu) 】 公司方針、計(jì)劃 的下達(dá)與響應(yīng) 協(xié)作 支援：指導(dǎo)、商量 管理者 QC小組 推進(jìn)事務(wù)局 QC小組推進(jìn)事務(wù)局 各店鋪、科 QC小組推進(jìn)事務(wù)局 董事會(huì) 本部 地區(qū) 店鋪 生鮮 生產(chǎn)物流中心 店鋪 干貨 收款 畜產(chǎn) 水產(chǎn) TQM 推進(jìn)委員會(huì) 各部的 TQM 推進(jìn)委員會(huì) 各地區(qū)的 TQM 推進(jìn)委員會(huì) ○ 系 小組 ○ 系 小組 ○ 系 小組 ○ 系 ——小組 小組 小組 持續(xù)改善 ? QC小組活動(dòng)推進(jìn)方法的基本 【 推進(jìn) QC小組活動(dòng)的組織結(jié)構(gòu) 】 ◆ QC小組推進(jìn)委員會(huì)（推進(jìn)的最高審議機(jī)關(guān)）的職責(zé) 委員長(zhǎng)是單位的最高領(lǐng)導(dǎo)，委員是各部門的管理者 ① QC小組活動(dòng)年度計(jì)劃的制定推進(jìn) ② QC小組活動(dòng)推進(jìn)中的問(wèn)題點(diǎn)與對(duì)策方法的研討與確定 ③ QC小組教育的規(guī)劃與開(kāi)展 ④ 其它有關(guān) QC小組活動(dòng)推進(jìn)的全公司性重大事項(xiàng)的審議 ⑤ 編制教材等公司內(nèi)部的資料 ⑥ 進(jìn)行 QC小組教育的規(guī)劃、實(shí)施、支援 ◆ QC小組活動(dòng)推進(jìn)事務(wù)局 ① 進(jìn)行年度推進(jìn)計(jì)劃的制定與推進(jìn)、支援 ② 把握實(shí)況，必要時(shí)實(shí)行個(gè)別支援。定期向上司匯報(bào)進(jìn)展?fàn)顩r ③ 創(chuàng)造有利于 QC小組的環(huán)境 ④ 擔(dān)當(dāng)與 QC小組活動(dòng)的委員會(huì)、會(huì)議的事務(wù)局 ⑦ 為加強(qiáng)宣傳，發(fā)行 QC小組活動(dòng)小報(bào)等 ⑧ 負(fù)責(zé)進(jìn)行 QC 小組活動(dòng)的評(píng)價(jià)、表彰等事務(wù) 持續(xù)改善 ? QC小組活動(dòng)推進(jìn)方法的基本 ◆ QC小組組長(zhǎng)會(huì)議 目的：研討、解決小組組長(zhǎng)在推進(jìn)活動(dòng)中碰到的問(wèn)題 ⑤ QC小組發(fā)表會(huì)的計(jì)劃與實(shí)施 ⑥ QC小組社外活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施 ① 有關(guān)各小組活動(dòng)狀況的情報(bào)交流 ② 各小組活動(dòng)中總是點(diǎn)抽出與對(duì)策研究 ③ QC小組必要教育的研討與推進(jìn) ④ QC小組自我評(píng)價(jià)方法的研討與推進(jìn) ⑦ 對(duì)上司、上級(jí)方針的具體實(shí)施方案的審議與開(kāi)展方法的研討 持續(xù)改善 ◆ 推進(jìn)組織的利用 ① 為了排除活動(dòng)的障礙，對(duì)小組活動(dòng)中的煩惱、問(wèn)題點(diǎn)、分 ② 積極地匯報(bào)活動(dòng)狀況，爭(zhēng)取理解 ③ 積極主動(dòng)地找組織，在日常的小組活動(dòng)中從上司、管理者、 工以及對(duì)公司的要求等整理，坦率地向上司、管理者、 QC小組推進(jìn)事務(wù)局、 QC小組組長(zhǎng)會(huì)議報(bào)告 推進(jìn)事務(wù)局獲得支援與指導(dǎo) ? QC小組活動(dòng)推進(jìn)方法的基本 ◆ 積極開(kāi)展學(xué)習(xí)會(huì) ① 充分理解 “ 解決問(wèn)題的方法 ” 和 “ QC手法 ” ② 學(xué)習(xí) 《 QC小組 》 雜志中經(jīng)驗(yàn)談中 “ 好的地方 ” “ 下了功夫的 地方 “ 等，并互相交流 持續(xù)改善 ? QC小組活動(dòng)推進(jìn)方法的基本 QC小組的組成 【 組成方法 】 關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作的關(guān)系： ① 現(xiàn)場(chǎng)與工作都相同 ② 現(xiàn)場(chǎng)相同但工作不同 ③ 現(xiàn)場(chǎng)與工作都不同 ◆ 最基本的組成方法 在第一線的現(xiàn)場(chǎng)，擔(dān)當(dāng)同類工作的人們 因此，原則上是現(xiàn)場(chǎng)組織的最小單位。以該現(xiàn)場(chǎng)的長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體部下為成員 ◆ 現(xiàn)實(shí)的組成方法 一般來(lái)講，把在同一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)從事同樣的工作的人集中起來(lái)很困難 ◇ 一個(gè)小組 5~7名成員是比較恰當(dāng)?shù)模瑧?yīng)盡量考慮工作的類似性、關(guān)連 性保證有 2~3名以上 ◇ 剛開(kāi)始時(shí)最好盡量由工作內(nèi)容相同的人員組成 QC小組 班長(zhǎng) 系長(zhǎng) 班長(zhǎng) 組長(zhǎng) 機(jī)構(gòu)組成 實(shí)際活動(dòng)時(shí)的相互關(guān)系 持續(xù)改善 ? QC小組活動(dòng)推進(jìn)方法的基本 ◆ QC小組的分割 工作現(xiàn)場(chǎng)的人數(shù)超過(guò) 10名時(shí)，最好小組進(jìn)行分割 ? 分成分小組 ? 分成兩個(gè)小組（以較少的成員解決大量的問(wèn)題，讓更多的人體驗(yàn)當(dāng)組長(zhǎng)的經(jīng)歷） ◎ 組長(zhǎng) （一線監(jiān)督者） （基本型） A分組 B分組 ◎ 總括組長(zhǎng) （一線監(jiān)督者） 組長(zhǎng) （工作主管） 組長(zhǎng) （工作主管） A分組 B分組 ◎ 組長(zhǎng) （工作主管） 組長(zhǎng) （工作主管） 例? A分組 B分組 組長(zhǎng) （一線監(jiān)督者） 組長(zhǎng) （一線監(jiān)督者） 例? 持續(xù)改善 ? QC小組活動(dòng)推進(jìn)方法的基本 ◆ QC小組的分割 ① 以光靠自己小組無(wú)法解決的問(wèn)題為課題 ② 以雖屬同一現(xiàn)場(chǎng)但是跨 QC小組的問(wèn)題為課題 ③ 以不同現(xiàn)場(chǎng)之間的問(wèn)題為課題 聯(lián)合小組 合并小組 合作小組 ◆ 課題型 QC小組 最近有一種趨勢(shì)，即靠 QC小組來(lái)解決圍繞公司方針、上司方針的大問(wèn)題。對(duì)于這些問(wèn)題，為了取得大的成效，從幾個(gè)現(xiàn)場(chǎng)召集成員組成小組展開(kāi)活動(dòng)，象這種小組即稱這為 ” 課題型 QC小組 課題 A小組（現(xiàn)場(chǎng)） A小組（現(xiàn)場(chǎng)） A小組（現(xiàn)場(chǎng)） 課題型 QC小組 一旦問(wèn)題解決 即刻解散 這是把以前的以事務(wù)局為中心進(jìn)行推進(jìn)