質(zhì)量守恒定律說課(編輯修改稿)
2025-03-22 16:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 究、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 教學(xué)步驟 建立模型，突破難點 活動探究，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 交流收獲，體驗成功 設(shè)置疑問，創(chuàng)設(shè)情境 分析歸納，得出結(jié)論 解釋應(yīng)用，拓展提高 探究實驗 實驗一：白磷燃燒 實驗二：鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng) 注意觀察 (1)反應(yīng)物和生成物狀態(tài)及變化、現(xiàn)象 (2)質(zhì)量的變化 實驗方案 實驗一 實驗二 實驗現(xiàn)象 反應(yīng)前總質(zhì)量（ g） 反應(yīng)后總質(zhì)量（ g） 分析 m1 鐵釘表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液 由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，天平平衡 m2 M1 M2 m1＝ m2 ，反應(yīng)前后總質(zhì)量相等 M1＝ M2 ，反應(yīng)前后總質(zhì)量相等 白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，氣球先變大后又縮小 教學(xué)步驟 建立模型，突破難點 活動探究，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 交流收獲，體驗成功 設(shè)置疑問，創(chuàng)設(shè)情境 分析歸納，得出結(jié)論 解釋應(yīng)用，拓展提高 對比思考： 反應(yīng)前物質(zhì)（或物體） 反應(yīng)后物質(zhì)（或物體） 錐形瓶 細(xì)砂 橡皮塞 玻璃管、氣球 （空氣） 氧氣 氮氣 白磷 錐形瓶 細(xì)砂 橡皮塞 玻璃管、氣球 五氧化二磷 （剩余氣體） 氮氣 白磷質(zhì)量 +氧氣質(zhì)量 =五氧化二磷質(zhì)量 稀有氣體等 稀有氣體等 白磷 五氧化二磷氧氣?質(zhì)量守恒定律 ： 參加 化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量 總和 ，等于 反應(yīng)后 生成的各物質(zhì)的質(zhì)量 總和 ，這個規(guī)律就叫質(zhì)量守恒定律。 質(zhì)量守恒定律是針對 所有化學(xué)反應(yīng) 來講的嗎？ 繼續(xù)探究： 實驗三 取一支蠟燭粘在一小塊玻璃片上，將玻璃片和蠟燭一起放在托盤天平上稱量。點燃蠟燭，天平會發(fā)生什么變化？ 實驗四 取一根用砂紙打磨干凈的長鎂條和一個石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤天平
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