(模板)企業(yè)人力資源管理策略方案(ppt54頁(yè))(編輯修改稿)
2025-03-22 14:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課堂培訓(xùn)方法 講授法 研討法 案例分析法 專(zhuān)題講座法 現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)方法 工作指導(dǎo)法 工作輪換法 特別任務(wù)法 個(gè)別指導(dǎo)法 自學(xué)的方式 指定學(xué)習(xí)資料 網(wǎng)上學(xué)習(xí) 電視教育 課程內(nèi)容 一、網(wǎng)人之渠 —— 你找人才，不如讓人才找你 二、識(shí)人之眼 —— 慧眼也有走神的時(shí)候，只有工具不會(huì) 三、選人之方 —— 選人，只有標(biāo)準(zhǔn)不會(huì)徇私 四、用人之道 —— 是親不親，唯優(yōu)至親 五、勵(lì)人之智 —— 激勵(lì)要公正透明，不要“暗箱操作” 六、育人之法 —— 培育 1個(gè)，復(fù)制 100個(gè) 七、留人之策 —— 讓人把心留下，不如讓心把人留下 留住人才 12大策略 八、汰人之繩 —— 該不該“炒”，讓機(jī)制說(shuō)話 九、舉人之量 —— 讓員工向里跳不向外跳 留住人才 12大策略 使命留人、制度留人、利益留人、薪酬留人、福利留人、前途留人、文化留人、培訓(xùn)留人、機(jī)會(huì)留人、成就留人、榮譽(yù)留人、感情留人 5D留人策略 火 金 水 木 土 外傾 內(nèi)傾 感性 理性 使命留人、 制度留人 利益留人、薪酬留人 福利留人、前途留人 文化留人、培訓(xùn)留人 機(jī)會(huì)留人、 成就留人 榮譽(yù)留人 、感情留人 使命留人、 制度留人 利益留人、薪酬留人 福利留人、前途留人 文化留人、培訓(xùn)留人 機(jī)會(huì)留人、成就留人 榮譽(yù)留人、 感情留人 使命留人、制度留人 利益留人 、薪酬留人 福利留人、 前途留人 文化留人、 培訓(xùn)留人 機(jī)會(huì)留人、成就留人 榮譽(yù)留人、感情留人 使命留人、制度留人 利益留人、 薪酬留人 福利留人 、前途留人 文化留人、培訓(xùn)留人 機(jī)會(huì)留人 、成就留人 榮譽(yù)留人、感情留人 使命留人 、制度留人 利益留人、薪酬留人 福利留人、前途留人 文化留人 、培訓(xùn)留人 機(jī)會(huì)留人、成就留人 榮譽(yù)留人、感情留人 課程內(nèi)容 一、網(wǎng)人之渠 —— 你找人才，不如讓人才找你 二、識(shí)人之眼 —— 慧眼也有走神的時(shí)候，只有工具不會(huì) 三、選人之方 —— 選人，只有標(biāo)準(zhǔn)不會(huì)徇私 四、用人之道 —— 是親不親，唯優(yōu)至親 五、勵(lì)人之智 —— 激勵(lì)要公正透明，不要“暗箱操作” 六、育人之法 —— 培育 1個(gè)，復(fù)制 100個(gè) 七、留人之策 —— 讓人把心留下，不如讓心把人留下 員工淘汰 7大尺度 辭退員工應(yīng)注意問(wèn)題 八、汰人之繩 —— 該不該“炒”，讓機(jī)制說(shuō)話 九、舉人之量 —— 讓員工向里跳不向外跳 員工淘汰 7大尺度 毒性、態(tài)度、業(yè)績(jī)、能力、悟性、形象、忠誠(chéng)度 你最痛恨哪一個(gè)？ 辭退員工應(yīng)注意問(wèn)題 符合法律法規(guī) 關(guān)注員工情緒 寬容一些 課程內(nèi)容 一、網(wǎng)人之渠 —— 你找人才，不如讓人才找你 二、識(shí)人之眼 —— 慧眼也有走神的時(shí)候，只有工具不會(huì) 三、選人之方 —— 選人，只有標(biāo)準(zhǔn)不會(huì)徇私 四、用人之道 —— 是親不親，唯優(yōu)至親 五、勵(lì)人之智 —— 激勵(lì)要公正透明，不要“暗箱操作” 六、育人之法 —— 培育 1個(gè)，復(fù)制 100個(gè) 七、留人之策 —— 讓人把心留下，不如讓心把人留下 八、汰人之繩 —— 該不該“炒”，讓機(jī)制說(shuō)話 九、舉人之量 —— 讓員工向里跳不向外跳 職業(yè)發(fā)展診斷 職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn) 職業(yè)發(fā)展策略 職業(yè)發(fā)展實(shí)施管理 職業(yè)生涯：是一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動(dòng)及工作理想實(shí)現(xiàn)的整個(gè)過(guò)程。 職業(yè)生涯規(guī)劃：組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展同組織發(fā)展相結(jié)合，從個(gè)人、組織、社會(huì)層面進(jìn)行分析，制訂個(gè)人在職業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)和計(jì)劃安排。 職業(yè)生涯管理：組織、上級(jí)管理人員以及員工本身通過(guò)一定的機(jī)制，相互作用、共同完成任務(wù)（實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)）的互動(dòng)過(guò)程。 職業(yè)發(fā)展是組織用來(lái)幫助員工獲取目前及將來(lái)工作所需的技能、知識(shí)的一種方法。實(shí)際上，職業(yè)發(fā)展是組織對(duì)企業(yè)人力資源進(jìn)行的知識(shí)、能力和技術(shù)的發(fā)展性培訓(xùn)、教育等活動(dòng)。 職業(yè)發(fā)展就是在自己選定的領(lǐng)域里，在自己能力所及的范圍內(nèi)，成為最好的專(zhuān)家。專(zhuān)家是在某一領(lǐng)域有深入和廣泛的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)該領(lǐng)域有深刻而獨(dú)到的認(rèn)知的人。 職業(yè)發(fā)展的流程 職業(yè)發(fā)展診斷 職業(yè)發(fā)展目 標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn) 職業(yè)發(fā)展策略 職業(yè)發(fā)展 實(shí)施管理 個(gè)人分析 環(huán)境分析 關(guān)鍵成功因素分析 關(guān)鍵問(wèn)題分析 職業(yè)發(fā)展周期 職業(yè)發(fā)展目標(biāo) 職業(yè)發(fā)展成功標(biāo)準(zhǔn) 職業(yè)發(fā)展途徑 職業(yè)發(fā)展角色轉(zhuǎn)換 職業(yè)發(fā)展能力轉(zhuǎn)換 職業(yè)發(fā)展方案 職業(yè)發(fā)展文件 PPDF 一、職業(yè)發(fā)展診斷 個(gè)人分析 環(huán)境分析 關(guān)鍵成就因素分析 關(guān)鍵問(wèn)題分析 二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn) 職業(yè)發(fā)展周期 職業(yè)發(fā)展目標(biāo) 職業(yè)發(fā)展成功標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)價(jià)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1