知識(shí)管理在國(guó)立大學(xué)教應(yīng)用研究(編輯修改稿)
2025-03-20 20:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知識(shí)儲(chǔ)存於個(gè)人與組織之關(guān)聯(lián)上 。這種知識(shí)很難以文字或符號(hào)轉(zhuǎn)移給別人。 ?移動(dòng)性知識(shí) ?存在設(shè)計(jì)中的知識(shí)：如「技術(shù)手冊(cè)」 ?存在機(jī)器中的知識(shí)：以 反向拆解 獲得知識(shí) ?存在腦海中的知識(shí)：個(gè)人經(jīng)驗(yàn) .（ .....） 知識(shí)的分類 －依「組織核心能力」 ? Barton(1995)－以知識(shí)為基礎(chǔ)，將組織核心能力分為四個(gè)層面（範(fàn)圍大 ??。? ?實(shí)體技術(shù)系統(tǒng) ：科技能力累績(jī)?cè)谙到y(tǒng)中 ?管理系統(tǒng) ：教育、報(bào)酬、 激勵(lì)（創(chuàng)造了知識(shí)取得和流通的管道，同時(shí)對(duì)不合需要的知識(shí)活動(dòng)設(shè)立障礙。） ?員工的技能與知識(shí) ?價(jià)值觀與規(guī)範(fàn) ：做為知識(shí)篩選和控制的機(jī)制 知識(shí)的分類 －依「組織的專業(yè)智慧」 ? Quinn(1996)：依專業(yè)智慧在組織內(nèi)運(yùn)作的重要程度分類。 ?認(rèn)知性知識(shí)＝ know what ?先進(jìn)的技能＝ know how ?對(duì)系統(tǒng)的瞭解＝ know why ?自發(fā)性的創(chuàng)意＝ care why（存於企業(yè)文化） 可被結(jié)構(gòu)化的知識(shí) .（ .....） 知識(shí)的分類 －依「知識(shí)的移轉(zhuǎn)過(guò)程」 ? Harem, Von Krogh Roos (1996) ?瞭解缺乏的知識(shí) ?知識(shí)他人知識(shí)的知識(shí) ?行為表現(xiàn)的知識(shí) ? 形式構(gòu)面 ? 個(gè)體構(gòu)面 ?工作導(dǎo)向的知識(shí)（技術(shù)導(dǎo)向） .（ .....） 知識(shí)的分類 －依「智慧資本」 ? Edvinsson Malone (1997) ? 智慧資本：能為公司帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的一切知識(shí)與能力的總和 ?人力資本：個(gè)人能力 ?結(jié)構(gòu)資本：組織知識(shí) ?顧客資本：上下游關(guān)係 ? 三種形式必須進(jìn)一步的融合、互補(bǔ)，並以知識(shí)管理創(chuàng)造出適當(dāng)?shù)某晒? .（ .....） 知識(shí)管理之相關(guān)理論 知識(shí)管理的意涵 ? 張秉中 (2023) 發(fā)展 KM不只為了提升工作效率，最重要的在
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