旅游學發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀(編輯修改稿)
2025-03-20 18:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 但是否適合本科，我深感懷疑 ）； 旅游學科的面貌： 局面上混亂 ? 或許是年輕的緣故，旅游學科給人的突出感覺：亂！ ? 各個學校開設(shè)的 課程亂 ：旅游醫(yī)學、交通旅游學、餐飲旅游商品學、 …… ， 甚至“旅游反規(guī)劃學”（ 千萬不能自己想一個名稱，就輕率地設(shè)定一門課程 ）； ? 出版的 教材亂 ：目前，全國成系列的旅游教材已經(jīng)相當可觀，而這些教材的出籠，在很大程度上不是學術(shù)孕育的，而是出版界推動、制度性催動、功利性調(diào)動。一些學校在選用教材時，往往喪失標準。 —— 剛剛聽說，所有學科共有教材 15萬種，旅游就有 1萬多種！ ? 教育思想 （實為“念頭”）千奇百怪，也是一個亂： ? 理論聯(lián)系實際：應開 布草洗滌 課，因為洗滌劑有很多種，不講不知道（深圳的一次會議）；此類人物大有人在； ? 旅游是應用型專業(yè)：要開發(fā)應用型本科教材 —— 奇怪的是，這必然是在一個本身沒有理論的學科的基礎(chǔ)上； ? 旅游不需要研究，整個 XX大學都不需要研究，中央下達文件我們執(zhí)行就得了（某大學校長的話）； ? 衍生的 專業(yè)亂 ：會展管理專業(yè)、俱樂部管理專業(yè)、高爾夫管理專業(yè)、休閑管理專業(yè) …… 不知這些“學科”現(xiàn)狀如何？ 問題的癥結(jié)： 大學教育所必需的知識鏈條斷裂 知識鏈條斷裂的表現(xiàn) ? 基礎(chǔ)層面：研究不足 （論文數(shù)量少、質(zhì)量低） ? 有些領(lǐng)域沒有研究：僅舉一例：旅游心理學（在中國期刊網(wǎng)搜“旅游心理”，到 2023年共 10篇文章；在“旅游”文章中二次搜索“心理”，有 71篇文章，多非學術(shù)，因此，總數(shù)估計不過 40篇）。結(jié)論： 論文 40篇 +專著 0部 +教科書 50本 ? 有些領(lǐng)域研究膚淺：盡管文獻眾多，但沒有孵化出有力度的專著（比如旅游生態(tài)學），理論的一般性尚需時日。 ? 提升層面：（專著）整合不力 （總體上是“千呼萬喚不出來” 數(shù)量少；個別是“猶抱琵琶半遮面” 質(zhì)量低）； ? 普及層面：（教科書）取材無門或懶于問津：在教材間 天下共抄之 （某編輯講的老伴看稿的故事；個別最新的某科的教科書，質(zhì)量還不如 20年前的）。 理論研究匱缺的不良后果 ? 對知識體系和內(nèi)容的影響（并見前面幾例）： ? 旅游史： “旅游與人類相始終”；“穆天子、李時珍 …… 都是旅游者”；“旅游文化可以追溯到 800萬年前”。 ? 旅游心理學 普通心理學： 論文 40篇 +專著 0部 +教科書 50本 ? 旅游規(guī)劃（學完旅游規(guī)劃不會做規(guī)劃，只會做錯誤的規(guī)劃）→ “我們反了吧！” → 旅游反規(guī)劃（這是什么思維呢？） ? 對知識應用的影響： ? 政府、產(chǎn)業(yè)對學界的態(tài)度： 走自己的路，讓他們說去吧！ ? 對學生專業(yè)興趣的影響： ? 入學：這么好的專業(yè)，大家不感冒； ? 大類招生：打死也不學旅游（西安交大，大連海事，等等）； ? 就業(yè)：一旦我了解了你，我就注定要拋棄你！ 旅游學的出路 ? 加強旅游基礎(chǔ)理論研究 ? 為構(gòu)建完善的學科體系尋找恰當?shù)难芯恳暯? 出路之一：加強旅游基礎(chǔ)理論研究 ? 研究起點：重新界定旅游學領(lǐng)域的幾個關(guān)鍵范疇： 旅游 +旅游資源 +旅游產(chǎn)品 +旅游業(yè) ? 基本觀點： 旅游是一種體驗，一種異地性的休閑體驗，一種旨在追求愉悅（快感）的體驗。 ? 純理論研究重點： ? 旅游是什么？什么是旅游？ —— 回答這個問題的哲學方法，是現(xiàn)象學。 ? 旅游什么樣？ —— 回答這個問題的技術(shù)方法是實證科學。 ? 旅游為什么是那（這）樣？ —— 回答這個問題的方法論豐富而多樣。 ? 旅游研究的展開（應用研究）：旅游學科的整體發(fā)展和突破的希望，在于為 旅游知識共同體尋找到一個 共核 （ 硬核 ）。 —— 體驗！ 出路之二：為構(gòu)建完善的學科體系尋找恰當?shù)难芯恳暯? ? 旅游學科需要尋找到一個核心點（ Leiper,1989； Jennings, 2023） ? 一些國外學者將旅游看作一種體驗（ Cohen,1979； Ryan,1999） ? 國內(nèi)同行也不乏相似的觀點： 體驗是旅游研究的一個重要視角（王寧， 2023；謝彥君，1999； 2023；陳愉秉， 2023） ? 當今國內(nèi)外大量的旅游開發(fā)實踐所面臨的挑戰(zhàn)在于： 如何將旅游供給物做成一種可
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