國內外對旅游學的研究(編輯修改稿)
2025-01-23 12:25 本頁面
【文章內容簡介】 原因：入境旅游迅猛發(fā)展 23 ? 入境旅游者人數 排名 旅游創(chuàng)匯收入 排名 ? （ 萬人次） （億美元） ? 1978年 45 47 ? 1980年 18 34 ? 1990年 11 25 ? 2023年 5 7 ? 2023年 4 7 ? 2023年 24 發(fā)展特征： ? 旅游學術研究是從教材編寫開始的； ? 學術界普遍認同旅游是一門新興的綜合性學科，努力致力于學科建設； ? 當前學科發(fā)展上存在著較大的局限性。 25 局限性表現在以下方面 一是作為一門獨立學科存在的三個基本條件（有獨立的研究對象、研究體系、研究理論和方法）其實也并未真正完全具備，體現在： 關于旅游的基本概念不清晰，概念體系建設較弱； 研究視野不夠寬闊，比較集中在旅游業(yè)經營與開發(fā)問題上，對風景園林、博物館、旅游規(guī)劃與開發(fā)、自然與文化遺產等國外備受關注的一些問題，研究薄弱，重視不夠； 研究方法比較單一，主要集中于統計分析及經濟學的研究方法（實證方法 回答了“是什么”，規(guī)范方法 回答“應該是什么”）上。 研究成果大多缺乏理論背景，理論研究體系較弱 26 ? 二是我國高等教育學科目錄的設置局限了旅游學術的跨學科、多學科綜合研究發(fā)展。 ? 吳必虎先生在給《旅游服務管理精選精譯》叢書作序中指出“在目前公布的國家規(guī)定的學科體系中，旅游僅僅被局限在一級學科‘工商管理’之下的‘旅游管理’，即使是對僅存的一個二級學科旅游管理，仍然有一些‘嚴謹的‘學者和抱有’計劃經濟思維的’教育行政管理者視之不爽，總想將其從學術的殿堂中‘裁減’下去。我們組織并鼓吹這套譯叢的目的之一，就是希望推動中國本土的旅游學科體系的逐步建立和獲得學術界、教育界更多的尊重。 27 個人觀點 ? 國家教育部應從學科專業(yè)設置上突破“單一”格局，一方面鼓勵與旅游相關的學科進行跨學科、多學科研究；另一方面要在學科專業(yè)設置上專門列出跨專業(yè)門類，使旅游人類學、旅游地理學、旅游心理學、旅游生態(tài)學、旅游環(huán)境學、旅游文化學等這些分支學科有相對獨立的專業(yè)地位，為旅游學在理論與方法上獲得更大的進步。甚或大膽一些，一步到位，將旅游學作為一個學科大門類，與管理學、經濟學等并列，真正助推旅游學科的發(fā)展。 28 三是我國旅游發(fā)展模式和指導思想影響著旅游學的理論建設，研究關注點更多的偏重于應用性研究，理論研究水平較低。 具有國際影響的學術成果極少；
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