【總結(jié)】?第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐?1.?。?一、走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性?1.龐大的。?2.不足。?3.環(huán)境污染、破壞范圍擴大。?1
2025-02-18 06:51
【總結(jié)】中國區(qū)域經(jīng)濟李建琴副教授浙江大學經(jīng)濟學院2023/4/21第三章中國區(qū)域經(jīng)濟v中國區(qū)域經(jīng)濟的基本情況v中國區(qū)域經(jīng)濟的差異及其原因v中國區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展戰(zhàn)略與政策v中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的一體化趨勢v中國區(qū)域經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展問題本章的主要內(nèi)容2023/4/22第三章中國區(qū)域經(jīng)濟中國區(qū)域經(jīng)濟的界定三大經(jīng)濟地帶的界定三大經(jīng)濟圈的界
2025-03-01 13:56
【總結(jié)】中國循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展的若干理論與實踐探索主要內(nèi)容一、關于循環(huán)經(jīng)濟的幾個理論問題探討二、中國企業(yè)層次發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的十種動因分析三、中國循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展的問題分析與對策一、關于循環(huán)經(jīng)濟的幾個理論問題探討二、中國企業(yè)層次發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的十種動因分析——企業(yè)循環(huán)經(jīng)濟的
2025-05-11 12:46
【總結(jié)】李新2023年2月11日企業(yè)及產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新理論與實踐專注成就現(xiàn)在,創(chuàng)新贏得未來1講座內(nèi)容1什么是企業(yè)創(chuàng)新2企業(yè)創(chuàng)新的分類3企業(yè)創(chuàng)新實例4產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究2課前
2025-01-24 02:56
【總結(jié)】第二講中國區(qū)域差異與經(jīng)濟發(fā)展李建琴博士、副教授Tel:87953272E-mail:4/2/20231第二講中國區(qū)域差異與經(jīng)濟發(fā)展本講主要內(nèi)容v中國區(qū)域經(jīng)濟的基本情況v中國區(qū)域經(jīng)濟的差異及其原因v中國區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展戰(zhàn)略與政策v中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的一體化趨勢v中國區(qū)域經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展問題4/2/20232第二講中國區(qū)域差異與經(jīng)濟發(fā)展中國
2025-03-01 13:53
【總結(jié)】矩陣制管理理論與實踐HRCenter-SHU上海大學人力資源研究中心講座人:張昊民上海大學管理學院教授上海大學人力資源研究中心主任3/11/20231研討內(nèi)容:一、矩陣制組織結(jié)構(gòu)發(fā)展的必要性分析二、角色轉(zhuǎn)變與運行機制三、常見問題及解決方法3/11/20232一、矩陣
2025-01-16 01:14
【總結(jié)】教師專業(yè)發(fā)展的理論與實踐王建軍哲學博士(香港中文大學)華東師范大學教育學系副教授教育科學學院黨委副書記、副院長沒有教師發(fā)展的課程開發(fā)是不存在的?!處熂囱芯空撸═hereisnocurriculumdevelopmentwithoutteacherdevelopment…Teachersasr
2025-03-10 22:03
【總結(jié)】第十章可持續(xù)發(fā)展的理論與實踐第一節(jié)環(huán)境與經(jīng)濟的相互關系一、對環(huán)境的價值認識1、自然環(huán)境的基本特征?人類生存其間的自然環(huán)境是長期地質(zhì)演化的結(jié)果,自然進化與生命的存在是地質(zhì)演化到一定階段的產(chǎn)物?自然環(huán)境系統(tǒng)中的非人因素,都有自己存在和發(fā)展的規(guī)律性?自然生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?生態(tài)系統(tǒng)是一種多樣性的統(tǒng)一
2025-01-25 16:01
【總結(jié)】第八講地方政府與區(qū)域發(fā)展規(guī)劃?一、區(qū)域特征分析?二、區(qū)域發(fā)展目標系統(tǒng)與政府相應的政策和手段?三、區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)?四、區(qū)域開發(fā)與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略五、地方政府在區(qū)域開發(fā)中的作用一、區(qū)域特征分析區(qū)域發(fā)展優(yōu)勢的確定區(qū)域經(jīng)濟病理分析與診斷
2025-01-08 04:41
【總結(jié)】社區(qū)發(fā)展的理論與實踐INTRODUCTIONOFCOMMUNITYDEVELOPMENT主講教師:李東泉電話:13641064427Email:第二講社區(qū)發(fā)展實踐munitydevelopmentinpractice?(一)美國的社區(qū)發(fā)展歷程?(二)臺灣的社區(qū)發(fā)展經(jīng)驗?(三)世界其他國家和地區(qū)?(四)中國社區(qū)發(fā)展的過去、現(xiàn)在與展
2025-03-01 11:46
【總結(jié)】專項規(guī)劃與區(qū)域規(guī)劃編制總規(guī)劃師徐偉金2022年11月19日1、專項規(guī)劃編制2、區(qū)域規(guī)劃編制3、相關問題探討主要內(nèi)容一、專項規(guī)劃編制1專項規(guī)劃的概念?專項規(guī)劃是指政府有關部門以經(jīng)濟社會發(fā)展的特定領域為對象編制的、由政府審批或授權(quán)有關部門批準的規(guī)劃。國家級專項規(guī)劃管理暫行辦法?專項規(guī)劃
2025-02-21 11:12
【總結(jié)】戰(zhàn)略管理第一單元:戰(zhàn)略與戰(zhàn)略思維戰(zhàn)略與戰(zhàn)略思維提綱§一、戰(zhàn)略管理理論發(fā)展與實踐§二、戰(zhàn)略誤區(qū)§三、戰(zhàn)略、管理和思維§四、戰(zhàn)略理念§五、戰(zhàn)略時代的游戲規(guī)則§六、戰(zhàn)略體系§七、戰(zhàn)略管理的五項任務戰(zhàn)略管理體系20世紀80年代“競爭戰(zhàn)略”、“競爭
2025-01-04 03:17
【總結(jié)】中國企業(yè)的發(fā)展歷程:自然成長競爭成長強勢成長開拓優(yōu)化整合杰克2023/3/292頁*?從“單品突破”到“多點圍攻”:?主要對手已通過低端產(chǎn)品進入低端市場完成原始積累,開始積極延伸產(chǎn)品線進軍高端細分市場;?從“全國布局”到“區(qū)域掌控”:?各大縫紉機品牌開始下沉營銷重心,貼近市場,
2025-03-10 21:02
【總結(jié)】第四篇區(qū)域經(jīng)濟政策1第四篇區(qū)域經(jīng)濟政策分為三章:第九章區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略與區(qū)域規(guī)劃第十章區(qū)域經(jīng)濟政策實驗(踐)課程五:區(qū)域經(jīng)濟規(guī)劃2第九講區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略與區(qū)域規(guī)劃
2025-01-13 15:53
【總結(jié)】現(xiàn)代企業(yè)管理理論與實踐原理與方法主講:趙軍16學時(56)“既生瑜何生亮”?這是周瑜說的,諸葛亮和周瑜都很有智謀,但是周瑜總是棋差一招,兩人處于對立面,所以諸葛亮總是能贏周瑜,周瑜仰天長嘆:既生瑜何生亮(既然有周瑜為什么還要有諸葛亮?)引入?一位工程師要具備什么?一位大學教師?一位公司管理者?一為政府公務員、領
2025-02-27 15:12