材料工程技術(shù)專業(yè)剖析(編輯修改稿)
2025-03-19 12:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo) 校外實(shí)訓(xùn)基地的建立，也為教師深入企業(yè)掛職鍛煉、提高 “雙師 ”素質(zhì)創(chuàng)造了條件。材料工程技術(shù)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué) — 加快校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)校 內(nèi) 校 外化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)室?guī)r相分析實(shí)驗(yàn)室物性檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室中央控制實(shí)驗(yàn)室陜西堯柏特種水泥股份建材有限公司秦嶺水泥股份有限公司銅川聲威建材有限公司涇陽聲威建材有限公司寶雞社會(huì)水泥有限公司陜西滿意水泥廠陜西銅川中國耀州窯陳爐陶瓷總廠 材料工程技術(shù)以學(xué)生為主體組織教學(xué)過程，把課堂帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室以及校外企業(yè)，在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過程中逐漸增強(qiáng)實(shí)踐能力 建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué) — 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí) “教 學(xué) 做 ”一體化 五步循環(huán)，螺旋上升 體驗(yàn)性學(xué)習(xí) 把在企業(yè)的見習(xí)、實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)作為實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，在工作過程中提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)職業(yè)感。 在仿真實(shí)驗(yàn)和企業(yè)實(shí)際工作環(huán)境中將理論與實(shí)踐合二為一，在積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的過程中深入理解教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)職業(yè)技能。材料工程技術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)真題實(shí)做 .形成實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)和就業(yè)相結(jié)合的三位一體教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)。校內(nèi)校外指導(dǎo)教師對現(xiàn)場、紀(jì)律、實(shí)習(xí)報(bào)告考核外，還增加了繪制工藝流程圖、答辯等考核方式。 改革評價(jià)方式，實(shí)行校內(nèi)評價(jià)與校外評價(jià)相結(jié)合 . 建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué) — 制定有利于實(shí)踐技能提高的措施 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 .材料工程技術(shù)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué) — 頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)一體化實(shí)踐教學(xué)新思路 頂崗實(shí)習(xí) 就業(yè)安置 人才實(shí)際情況 企業(yè)需求狀況 有 針對性 地選擇急需本專業(yè)人才的企業(yè)作為頂崗實(shí)習(xí)場所材料工程技術(shù) 大力推行 “雙證書 ”制度生料制備工、水泥熟料煅燒工、水泥制成工、水泥物性檢驗(yàn)工、水泥化學(xué)分析工、水泥巡檢工等水泥行業(yè)六大工種 。已建有職業(yè)技能鑒定站。參加鑒定的學(xué)生獲取職業(yè)資格證書大多在兩證以上，人均持證率超過 200%。材料工程技術(shù) 教師教學(xué)檔案 學(xué)歷與相關(guān)證書學(xué)歷證書 學(xué)位證書 職稱證書 進(jìn)修證書 榮譽(yù)證書 復(fù)印件教學(xué)資料教案教師工作手冊試卷分析聽課記錄等每學(xué)期+材料工程技術(shù) 實(shí)踐課學(xué)時(shí)達(dá)到要求，開設(shè)綜合實(shí)踐訓(xùn)練課 理論 ： 實(shí)踐=1： 1實(shí)訓(xùn)課程頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)實(shí)習(xí)認(rèn)識實(shí)習(xí)參觀實(shí)習(xí)材料工程技術(shù) 考核標(biāo)準(zhǔn)和考試形式 材料工程技術(shù) 利用現(xiàn)代技術(shù)手段提高教學(xué)效果 現(xiàn)代教現(xiàn)代教學(xué)手段學(xué)手段生動(dòng)、形象、直觀的展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 模擬實(shí)際作業(yè)環(huán)境，使學(xué)生有身臨其境的感覺 開拓教學(xué)空間，延伸課堂教學(xué)的內(nèi)容與形式 多媒體教學(xué) 仿真教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 材料工程技術(shù) 素質(zhì)培養(yǎng)課程 素質(zhì)培養(yǎng)課程： 軍訓(xùn)，入學(xué)教育，思想道德與法律基礎(chǔ)，毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論，思政專題調(diào)查，大學(xué)英語，高等數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，體育，應(yīng)用文寫作，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，普通話等 材料工程技術(shù) 職業(yè)道德與素質(zhì)教育建設(shè)內(nèi)容與措施 職業(yè)道德與素質(zhì)教育建設(shè)內(nèi)容與措施材料工程技術(shù) 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 材料工程技術(shù)圖書館、多媒體教室，已建立材料，供教師之間的交流、學(xué)生答疑使用。材料工程技術(shù) 六元一體遞進(jìn)式的課程教學(xué)體系 認(rèn)識實(shí)習(xí) 理論 仿真模擬 頂崗實(shí)習(xí) 交流總結(jié)
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