某高校組織行為學課程之第9章組織變革與創(chuàng)新學習課件(編輯修改稿)
2025-03-19 11:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 社會技術(shù)系統(tǒng)工作生活質(zhì)量過程咨詢四 組織變 革阻力為什么員工和組織常常抵制組織變革？如何克服這些阻力？反對組織變革的現(xiàn)象工作效率持續(xù)下降要求離職調(diào)動人數(shù)增加發(fā)生爭吵與敵視行為人際關(guān)系緊張工作被動應(yīng)付，消極怠工提出許多反對變革的種種理由對任何事情抱無所謂態(tài)度…….反對組織變革的現(xiàn)象習慣安全經(jīng)濟因素學習新的東西失去技能和重要性 …….個人阻力慣性和惰性失去安全感未來不確定經(jīng)濟因素：利益n 重要性：地位n 學習新的東西組織阻力結(jié)構(gòu)慣性群體慣性對專家的威脅權(quán)力的重組資源的重新分配 克服阻力的方法力場分析法：列出動力和阻力因素，按強弱程度排列制定變革策略：找出減少阻力的辦法。創(chuàng)新的組織文化：組織變革行為受組織文化的影響運用群體動力 B=F(P,E) ：凝聚力、歸宿感、認知的一致性。時機與匹配：時機的選擇，變革方法與行為變革程度的匹配。教育和溝通（ Education and Communication）參與（ Participation）促進與支持（ Facilitati
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