【總結】《熱力學第一定律》教學目標?知識與能力：?，對應不同運動形式的運動有不同形式的能，各種形式的能在一定條件下可以相互轉化?2.進一步掌握能的轉化和守恒定律，并了解能的轉化和守恒定律的意義?3．運用公式△U＝W＋Q分析有關問題并具體進行計算?教學重點：熱力第一定律?教學難點：能量守恒?教
2024-11-17 19:28
【總結】《能量守恒定律》教學目標?知識與能力：?（1）理解量守恒定律，能列舉出量守恒定律的實例；?（2）理解“永動機”不能實現(xiàn)的原理。?（３）讓學生初步學會運用量守恒定律計算一些簡單的內能和機械能相互轉化的問題。?（４）量守恒定律是自然科學的基本定律之一，應用量守恒的觀點來分析物理現(xiàn)象、解決物理問題是很重要的物理思維方法
2024-11-18 11:16
【總結】高中物理新人教版選修３-３系列課件《液體》第九章《物態(tài)和物態(tài)變化》教學目標知識與技能1、知道液體的宏觀性質（具有一定的體積，不易壓縮，有流動性）；2、了解液體的微觀結構：液體的微觀粒子也在平衡位置附近做微小的振動，但液體分子沒有固定不變的平衡位置；3、能用分子動理論的觀點初步說明液體表面張力現(xiàn)象；
2024-11-18 10:59
【總結】座號姓名第四節(jié)、放射的應用與防護1．1965年，我國科學家首次用人工方法合成的結晶牛胰島素與天然牛胰島素是同一種物質，所使用的鑒別技術是()A．學分析B．同位素示蹤原子C．光譜分析D．測定介電常數(shù)2．聯(lián)合國環(huán)境公署對科索沃地區(qū)的調查表明，北約對南聯(lián)盟進行的轟炸中，大量使用了貧鈾炸彈．貧鈾
2024-11-30 13:10
【總結】第一章《靜電場》第三節(jié)《電場強度》教學目標?（一）知識與技能?1．知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，知道電場是客觀存在的一種特殊物質形態(tài)．?2．理解電場強度的概念及其定義式，會根據(jù)電場強度的定義式進行有關的計算，知道電場強度是矢量，知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的．?3．能根據(jù)庫侖定律和電場強度的定義式推導點電
2024-11-18 00:18
【總結】1、兩個質子和兩個中子結合成一個氦核，同時釋放出一定的核能，已知中子質量為，質子質量為，氦核質量為，則此核反應中釋放出的核能是多少？若生成1kg的氦核，釋放多少核能？一般步驟：（1）寫出核反應方程；（2）計算質量虧損?m；（3）根據(jù)質能方程計算核能?E=?mC212142、某原子序數(shù)為Z，質量數(shù)A為
2024-11-18 11:13
【總結】有關核反應核能的教學建議（1）關于核反應的教學，首先讓學生回憶盧瑟福發(fā)現(xiàn)質子的實驗，這實驗是用α粒子做“炮彈”去轟擊氮核，而產(chǎn)生一個氫原子核.物理學里把原子核在其它粒子轟擊下產(chǎn)生新原子核的過程叫核反應.核反應可用類似化學反應的方程來表示，叫做核反應方程.發(fā)現(xiàn)質子的核反應方程，可讓學生根據(jù)兩個守恒試著寫出來。發(fā)現(xiàn)中子的實驗是
2024-11-20 02:53
【總結】內能教學方法講授教學目的、分子勢能教學重點物體的內能教學重點分子勢能教具教學過程一、復習提問提問1：什么是分子動能？什么是分子平均動能？什么是分子平均動能的標志？分析分子速率的分布特點：由于分子運動的不規(guī)則性，使得每一個分子的速率各不相同。在同
2024-12-09 07:01
【總結】《分子及其熱運動》教學目標?1．知識方與能力要求：?（1）知道并記住什么是布朗運動，知道影響布朗運動激烈程度的因素，知道布朗運動產(chǎn)生的原因。?（2）知道布朗運動是分子無規(guī)則運動的反映。?（3）知道什么是分子的熱運動，知道分子熱運動的激烈程度與溫度的關系。?（３）通過對布朗運動的觀察，發(fā)現(xiàn)其特征，分析概括出布朗運動的
2024-11-18 11:18
【總結】按現(xiàn)在的能源消耗，世界上的石油、天然氣和煤等生物化石能源將在幾十年至200年內逐漸耗盡。從原子彈說起發(fā)射區(qū)。離發(fā)射場800米的一座32噸重的鋼塔成了一堆扭曲的廢物。發(fā)射場周圍800米的沙粒被融化成玻璃體，綠色透明似翡翠。1945年8月6日和9日，美國分別在日本廣島和長崎兩市投下原子彈，使其遭到致命
2024-11-19 16:28
【總結】一、教材地位本章的核心問題是研究電場的性質。電場強度是反映電場性質之一的物理概念，所以理解和掌握好這個概念比較重要，它也是掌握好電學許多重要概念的基礎。在物理教學中使學生形成清晰的物理概念，并使他們的智力、能力得到充分發(fā)展，是物理教學的核心問題。本章中，“電場強度”這個概念的形成需要經(jīng)過由具體到抽象，再由抽象到具體
【總結】四、物體的內能熱量1．知道分子熱運動的動能跟溫度有關，知道溫度是分子熱運動平均動能的標志．2．知道什么是分子的勢能；知道改變分子間的距離必須克服分子力做功，因而分子勢能發(fā)生變化；知道分子勢能跟物體體積有關．3．知道什么是內能，知道物體的內能跟溫度和體積有關．4．能夠區(qū)別內能和機械能．５．了解內能改變的兩種方式：做功、熱傳遞
【總結】國資委表態(tài)支持特高壓輸電項目本報訊國務院國資委副主任邵寧昨日明確表示，國家電網(wǎng)公司發(fā)展特高壓輸電項目，符合建設創(chuàng)新型國家的要求，符合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的需要，國資委對此給予充分肯定和支持。《證券時報》?劉振亞從中國國情和國家能源戰(zhàn)略出發(fā)，全面分析建設特高壓交流電網(wǎng)的意義后表示：“建設以特高壓為核心的國家電網(wǎng)已經(jīng)刻不容緩?！彼?/span>
2024-11-18 11:23
【總結】一、波長、頻率和波速:相鄰的兩個波峰(或波谷)之間的距離(單位:m):在1s內傳播完整波長的個數(shù):用來描述波傳播快慢的物理量三者關系:波速=波長頻率cf??cT??即:或二、電磁波譜:按電磁波的波長或頻率大小的順序把它們排列成譜頻率
2024-11-18 11:22
【總結】質能方程的教學質能方程是計算原子核的結合能，并用以解釋原子核變化時發(fā)生質量虧損現(xiàn)象的理論基礎。因此，使學生正確理解質能方程的物理意義，避免把這個方程理解為質量就是質能或質量可以變成能量，就成了教學中的一個重點和難點，需要認真地探討。為了很好地解決這個問題，建議在教學中，從如何求原子核的結合能引出質能方程E=mc2以后，必須指明方程中c
2024-12-09 07:00
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