【總結(jié)】《固體和液體》教學(xué)目標(biāo)?知識與能力:?分子的三種不同的聚集狀態(tài)?固體和液體的共同特點(diǎn):?晶體與非晶體有什么區(qū)別?液體的宏觀性質(zhì)介于氣體和固體之間。?液體的表面好像張緊的橡皮膜,具有收縮的趨勢。?教學(xué)重點(diǎn):固體和液體的共同特點(diǎn):?晶體與非晶體有什么區(qū)別??教學(xué)難點(diǎn):晶體與非晶體有什么區(qū)別?
2024-11-18 11:18
【總結(jié)】第二節(jié)分子的熱運(yùn)動布朗運(yùn)動布朗是英國的一位植物學(xué)家。1827年布朗用顯微鏡觀察植物的花粉微粒懸浮在靜止水面上的形態(tài)時,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)這些花粉微粒在不停地作無規(guī)則運(yùn)動。布朗經(jīng)過反復(fù)觀察后,寫下了這樣的一段文字:“我確信這種運(yùn)動不是由于液體的流動所引起,也不是由于液體的逐漸蒸發(fā)所引起,而是屬于粒子本身的運(yùn)動?!?/span>
2024-11-17 17:39
【總結(jié)】有關(guān)液體的教學(xué)建議本單元是從分子動理論的基本觀點(diǎn)出發(fā),研究三方面問題:①液體和氣體接觸的表面層發(fā)生的現(xiàn)象——液體表面的收縮趨勢,表面張力;②液體和固體(器壁)相接觸的附著層發(fā)生的現(xiàn)象—一浸潤和不浸潤現(xiàn)象,液面呈彎月狀;③在前兩者基礎(chǔ)上,研究毛細(xì)現(xiàn)象.教材的特點(diǎn)是:從現(xiàn)象入手,作定性分析,歸納結(jié)論,并用分子動理論進(jìn)行解釋,再聯(lián)系生產(chǎn)
2024-12-09 07:01
【總結(jié)】質(zhì)能方程的教學(xué)質(zhì)能方程是計(jì)算原子核的結(jié)合能,并用以解釋原子核變化時發(fā)生質(zhì)量虧損現(xiàn)象的理論基礎(chǔ)。因此,使學(xué)生正確理解質(zhì)能方程的物理意義,避免把這個方程理解為質(zhì)量就是質(zhì)能或質(zhì)量可以變成能量,就成了教學(xué)中的一個重點(diǎn)和難點(diǎn),需要認(rèn)真地探討。為了很好地解決這個問題,建議在教學(xué)中,從如何求原子核的結(jié)合能引出質(zhì)能方程E=mc2以后,必須指明方程中c
2024-12-09 07:00
【總結(jié)】《磁場對運(yùn)動電荷的作用》教學(xué)目標(biāo)知訓(xùn)與能力1、洛侖茲力(1)洛侖茲力:磁場對運(yùn)動電荷力的作用(2)洛侖茲力和安培力是微觀和宏觀的關(guān)系2、洛侖茲力的方向的判斷3、電子束的磁偏轉(zhuǎn)1、磁場的強(qiáng)弱和電子的速度都能影響圓的半徑4、顯像管的工作原理實(shí)驗(yàn)儀器:安裝一個陰極、一個陽極的真空玻璃管、高壓電源
2024-11-18 11:23
【總結(jié)】課題:§分子的熱運(yùn)動學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解擴(kuò)散現(xiàn)象是由于分子的熱運(yùn)動產(chǎn)生的2、知道什么是布朗運(yùn)動,理解布朗運(yùn)動產(chǎn)生的原因。3、知道什么是熱運(yùn)動及決定熱運(yùn)動激烈程度的因素重點(diǎn)難點(diǎn):擴(kuò)散現(xiàn)象和分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動是本節(jié)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)方法:自主學(xué)習(xí),小組討論學(xué)習(xí)過程:【生活
2024-12-01 09:26
【總結(jié)】三、新能源的開發(fā)高二級引入:地球上的傳統(tǒng)能源(如煤、石油、天然氣等)是取之不盡、用之不竭的嗎?18世紀(jì)——熱能19世紀(jì)——電能20實(shí)際至21世紀(jì)——核能以及可再生能源(太陽能、風(fēng)能、生物質(zhì)能等)答:不是。按20世紀(jì)末的消費(fèi)量估算,已經(jīng)探明可開采的石油和天然氣,也許只能維持幾十
2024-11-18 11:13
【總結(jié)】《熱機(jī)的工作原理》教學(xué)目標(biāo)1、蒸汽機(jī)的工作原理工作物質(zhì):水蒸氣能量變化:化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能2、內(nèi)燃機(jī)和燃?xì)廨啓C(jī)3、制冷機(jī)一、蒸汽機(jī)蒸汽機(jī)的出現(xiàn)曾引起了18世紀(jì)的工業(yè)革命。紐可門瓦特蒸汽機(jī)的改良者19世紀(jì)末,隨著電力應(yīng)用的興起,蒸汽機(jī)曾一度作為電站中的主要動力機(jī)械。19
2024-11-18 11:15
【總結(jié)】一、教材地位本章的核心問題是研究電場的性質(zhì)。電場強(qiáng)度是反映電場性質(zhì)之一的物理概念,所以理解和掌握好這個概念比較重要,它也是掌握好電學(xué)許多重要概念的基礎(chǔ)。在物理教學(xué)中使學(xué)生形成清晰的物理概念,并使他們的智力、能力得到充分發(fā)展,是物理教學(xué)的核心問題。本章中,“電場強(qiáng)度”這個概念的形成需要經(jīng)過由具體到抽象,再由抽象到具體
2024-11-18 00:18
【總結(jié)】五、高壓輸電需要電能的地方分布很廣,而電站相對來說比較集中,因此要把電站的電能向外輸送,有的需要輸送到遠(yuǎn)方,這就涉及電能的輸送問題.電能的輸送1.電能便于遠(yuǎn)距離輸送電能通過輸電線就可以輸送到遠(yuǎn)方.相對于煤炭、石油等能源的輸送需要大量的交通運(yùn)載工具來說,這是它突出的優(yōu)點(diǎn).2.輸送電能的基本要求:
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧電磁波有什么樣的特點(diǎn)?問題思考用怎樣的物理量描述電磁波?【問題1】閱讀書本,掌握波長、頻率和波速一、波長、頻率和波速①在波的傳播中,凸起的最高處,叫做。凹下的最低處叫做。相鄰的兩個波峰(或波谷)之間的距離叫
2024-11-18 11:22
【總結(jié)】按現(xiàn)在的能源消耗,世界上的石油、天然氣和煤等生物化石能源將在幾十年至200年內(nèi)逐漸耗盡。從原子彈說起發(fā)射區(qū)。離發(fā)射場800米的一座32噸重的鋼塔成了一堆扭曲的廢物。發(fā)射場周圍800米的沙粒被融化成玻璃體,綠色透明似翡翠。1945年8月6日和9日,美國分別在日本廣島和長崎兩市投下原子彈,使其遭到致命
2024-11-19 16:28
【總結(jié)】六裂變核反應(yīng)中的能量變化吸收能量放出能量HnHγ111021???γHHn211110???氘核中子質(zhì)子()γ氘核中子質(zhì)子()γ思考:從核力做功的角度理解上面兩個核反應(yīng)中能量為什么會那樣變化?思考:參照教材P73頁數(shù)據(jù),質(zhì)能方程分析上面兩個反應(yīng)
【總結(jié)】《裂變和聚變》教學(xué)目標(biāo)一、核裂變1、核裂變概念;2、鈾核的裂變;3、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)二、核聚變1、輕核的聚變(熱核反應(yīng))2、發(fā)生聚變的條件3、實(shí)現(xiàn)的方法有:三、受控?zé)岷朔磻?yīng)——核聚變的利用物理學(xué)中把重核分裂成兩個較輕的核時,釋放出核能的反應(yīng)叫做核裂變.一.核裂變
【總結(jié)】第二節(jié)分子的熱運(yùn)動布朗運(yùn)動布朗是英國的一位植物學(xué)家。1827年布朗用顯微鏡觀察植物的花粉微粒懸浮在靜止水面上的形態(tài)時,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)這些花粉微粒在不停地作無規(guī)則運(yùn)動。布朗經(jīng)過反復(fù)觀察后,寫下了這樣的一段文字:“我確信這種運(yùn)動不是由于液體的流動所引起,也不是由于液體的逐漸蒸發(fā)所引起,而是屬于粒子本身的運(yùn)動。”
2024-10-19 11:54