【文章內(nèi)容簡介】 第二章 實驗設計 一、獨立組設計 二、組內(nèi)設計 三、混合設計 四、單組后測設計 五、單組前測后測設計 六、固定組比較設計 七、事后回溯設計 八、中斷時間序列設計 九、質(zhì)的評鑒與研究 真實驗設計 前實驗設計 準實驗設計 一、獨立組設計（ 1） （ Independent Group Designs） ? 定義：就是把數(shù)目相同的被試分配到自變量的不同水平或不同的自變量上。（ each separate group in the experiment represents a different condition as defined by the level of the independent variable） ? 優(yōu)點：一種自變量（或?qū)嶒灄l件）不會影響另一種自變量，因為每個被試只對一種自變量做反應。 一、獨立組設計（ 2） （ Independent Group Designs） ? 缺點： 分配到各實驗條件下的被試可能在各方面不是等同的，如果是這樣，那不同實驗條件造成的差異也可能是由于被試的差別引起的。 ? 克服方法： – 隨機組設計（ random groups design） – 匹配組設計（ matched groups design） 隨機組設計（ 1） （ random groups design） ? The most mon type of independent groups design in which individuals are randomly selected or randomly assigned to each group such that groups are considered parable at the start of the experiment. ? 隨機組設計的邏輯是：如果兩個組除了自變量以外所有的方面都相等，那么，這兩個組在因變量上的差異則主要是由不同的自變量造成的。 隨機組設計（ 2） （ random groups design） ? 隨機分配（ random selection） ? 隨機選擇（ random assignment） 隨機組設計（ 3） （ random groups design） ? Loftus and Burns (1982) ? 實驗目的：考察暴力場面對人的記憶的影響。 ? 被試： 226名 University of Washington的自愿參加者；隨機分配到以下兩組。 ? 組一：看帶有暴力場面的電影 ? 組二：看非暴力場面的電影 ? 看完電影之后，要求兩組被試回答 25道關于電影中事件的問題。其中一道題非常關鍵：問被試在銀行外面露天停車場踢球的男孩穿的足球衫上的號碼是多少。 ? 因變量是正確回憶出男孩運動衫號碼的人數(shù)的百分數(shù)。 ? 結果：組一， 4%；組二， 28%。 匹配組設計（ 1） （ matched groups design） ? 匹配被試就是對全部被試進行預備測驗，測驗的性質(zhì)與正式實驗的性質(zhì)是類似的，或者說是相關的，然后按測驗成績均勻地形成組。 匹配組設計（ 2） （ matched groups design） ? 三種理想的匹配方式： – 相同任務：如血壓；根據(jù)血壓進行分組； – 類似任務：如問題解決 → 不同種類問題解決； – 相關任務：如智力測驗 → 問題解決。 需要特征 （ demand characteristics） ? Demand characteristics: the cues and other information used by participants to guide their behavior in a psychological study, often leading participants to do what they believe the observer (experimenter) expects them to do. 安慰劑控制（ placebo effect） ? Placebo effect: the improvement often shown in drug effectiveness studies when patients believe they have received a drug, although they have actually received an inert substance. ? The term es from a Latin word meaning “ to please,” and discovered by physicians. 實驗者效應 （ experimenter effects） ? Experimenter effects: the experimenters’ expectations that may lead them to treat subjects differently in different groups or to record data in a biased manner. 雙盲實驗 （ doubleblind experiments） ? Doubleblind experiments: an experimental technique in which neither the subject nor the experimenter knows which subjects are in which treatment conditions. 二、組內(nèi)設計 （ Within group, Withinsubjects design, Repeatedmeasures design） ? A design in which the independent variable is implemented by administering all the levels of the independent variable to each subject. 選擇組內(nèi)設計的原因（優(yōu)點） ? 組內(nèi)設計需要的被試較少。 ? 組內(nèi)設計方便、有效。 ? 組內(nèi)設計比組間設計更敏感。 ? 心理學的某些領域需要使用組內(nèi)設計，即組內(nèi)設計用于研究練習的階段性最為理想。 ? 組內(nèi)設計消除了被試的個別差異對實驗的影響。 ? 相同的自變量在組內(nèi)設計和組間設計中造成的因變量的效果是不同的。 組內(nèi)設計的缺點 ? 缺點： – 一種實驗條件下的操作將會影響另一種實驗條件下的操作，也就是實驗順序造成了麻煩。 – 此方法不能用來研究某些被試特點自變量之間的差異。 – 如果實驗中每一種實驗條件需要較長時間的恢復期，則不宜使用組內(nèi)設計。 – 當自變量的不同水平代表一種連續(xù)事件的延續(xù)結果時，不宜使用組內(nèi)設計。 克服方法 ? 克服方法： – 完全的組內(nèi)設計（ plete withinsubjects design） ? 隨機區(qū)組設計（ block randomization） ? ABBA平衡法（ ABBA counterbalancing） – 不完全的組內(nèi)設（ inplete withinsubjects design） ? 所有可能的順序（ all possible orders） ? 選擇的順序（ selected orders） – 拉丁方設計（ Latin Square） – 隨機開始的循環(huán)排列 （ Random starting order with rotation） 完全組內(nèi)設計（ 1） （ plete withinsubjects design） ? A type of withinsubjects design in which practice effects are balan