【總結(jié)】?第二單元溶液的酸堿性?1.了解溶液的酸堿性與溶液中c(H+)和c(OH-)的關(guān)系。?2.知道pH的定義,了解溶液的酸堿性與pH的關(guān)系,能夠用pH試紙測(cè)定溶液的pH和進(jìn)行有關(guān)pH的簡(jiǎn)單計(jì)算。?3.掌握酸堿中和滴定的原理及操作方法。?4.了解指示劑的選擇及滴定誤差分析。?5.了解酸堿
2024-11-18 09:06
【總結(jié)】第三單元優(yōu)化食物品質(zhì)的添加劑第二節(jié)調(diào)味劑疏松劑防腐劑第2課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.知道調(diào)味劑的分類(lèi)方法和常見(jiàn)的調(diào)味劑,重點(diǎn)知道食醋、味精的成分、主要作用及使用方法。2.知道常見(jiàn)的疏松劑及疏松劑使食品疏松的原理。3.知道常見(jiàn)的防腐劑,能運(yùn)用化學(xué)平衡的知識(shí)說(shuō)明溶液的酸堿性對(duì)苯甲酸防腐作用的影響?!具^(guò)程與方法】
2024-12-09 05:01
【總結(jié)】原電池、電解原理及其應(yīng)用1.理解原電池原理。初步了解化學(xué)電源。2.了解化學(xué)腐蝕與電化學(xué)腐蝕及一般防腐蝕方法。3.理解電解原理。4.了解銅的電解精煉、鍍銅、氯堿工業(yè)反應(yīng)原理。【考點(diǎn)搜索】1.下列敘述中,可以說(shuō)明金屬甲比乙活潑性強(qiáng)的是()A.甲和乙用導(dǎo)線(xiàn)連接插入稀
2024-11-19 16:21
【總結(jié)】乙烯分子的結(jié)構(gòu)乙烯與乙烷相比少兩個(gè)氫原子。C原子為滿(mǎn)足4個(gè)價(jià)鍵,碳碳鍵必須以雙鍵存在。請(qǐng)書(shū)寫(xiě)出乙烯分子的電子式和結(jié)構(gòu)式?書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的正誤書(shū)寫(xiě):正:CH2=CH2H2C=CH2誤:CH2CH2加成反應(yīng)(與H2、Br2、HX、H2O等):CH2=CH2+HH→CH3
2024-11-18 09:03
【總結(jié)】自主探究精要解讀第四單元化學(xué)農(nóng)藥的發(fā)展1.CuSO4是波爾多液有效成分,它是怎樣殺蟲(chóng)的?提示Cu2+有毒,可引起蛋白質(zhì)變性,蛋白質(zhì)失去生理活性而死亡。2.應(yīng)用什么元素來(lái)生產(chǎn)高效、低毒、低殘留的殺蟲(chóng)劑?提示元素周期表右上方非金屬性較弱的元素。自主探究精要解讀
2024-08-13 07:06
【總結(jié)】慶典時(shí)的煙火神七發(fā)射鋼鐵的煉制專(zhuān)題一化學(xué)反應(yīng)與能量變化第一單元化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)第一課時(shí)【復(fù)習(xí)回顧】:化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中既有物質(zhì)變化,同時(shí)又總是伴隨著能量的變化.在我們以前所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)中有哪些是放熱反應(yīng)?有哪些是吸熱反應(yīng)?活潑金屬與水或酸的反應(yīng)、酸堿中和反
2024-11-18 09:07
【總結(jié)】營(yíng)養(yǎng)均衡與人體健康第一單元攝取人體必需的化學(xué)元素?人體的必需元素?合理攝取人體必需元素?cái)z取人體必需的化學(xué)元素目前已知天然存在的化學(xué)元素有92種,在人體內(nèi)已發(fā)現(xiàn)6O種以上,這些元素在人體內(nèi)都有它們各自的生理作用。人們必須從食物中攝入維持正常生命活動(dòng)所需要的各種元素。如果某種元素?cái)z入不足或過(guò)多,就會(huì)影響人體健
2024-11-18 09:11
【總結(jié)】研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的意義碳的三種同素異形體和碳納米管的結(jié)構(gòu)模型思考:以上物質(zhì)都是由碳元素組成的,但為什么它們的性質(zhì)和用途卻存在很大的差異,為什么?結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)信息科學(xué)光導(dǎo)纖維內(nèi)窺鏡形狀記憶合金材料科學(xué)生命科學(xué)
2024-11-18 09:08
【總結(jié)】第二單元綠色化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)第二單元綠色化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.理解提出綠色化學(xué)的背景和宗旨,通過(guò)綠色化學(xué)生產(chǎn)的典型實(shí)例了解實(shí)施綠色化學(xué)要在哪些方面對(duì)傳統(tǒng)化工生產(chǎn)的設(shè)計(jì)和工藝做改進(jìn),了解什么樣的產(chǎn)品才
2024-11-19 16:26
【總結(jié)】第四單元造福人類(lèi)健康的化學(xué)藥物專(zhuān)題2營(yíng)養(yǎng)均衡與人體健康欄目導(dǎo)引新知初探?自學(xué)導(dǎo)引要點(diǎn)突破?講練互動(dòng)課堂達(dá)標(biāo)?即時(shí)鞏固題型探究?權(quán)威預(yù)測(cè)熱點(diǎn)示例?思維拓展知能演練?輕松闖關(guān)專(zhuān)題2營(yíng)養(yǎng)均衡與人體健康課程標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)航。2.了解阿司匹林的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、制
2025-01-04 04:58
【總結(jié)】1.下列溶液中加入肥皂水(澄清的),振蕩后,不.產(chǎn)生沉淀而且有大量泡沫的是()A.光鹵石(KCl·MgCl2·6H2O)溶液B.北京的地下水C.海水D.雨水答案:D2.用下列方法除去含Ca2+、Mg2+、Cl-、HCO-3的硬水,所得的水中含離子濃度最小的是(
2024-12-08 21:31
【總結(jié)】課標(biāo)解讀1、了解鹵代烴的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和性質(zhì)。2、認(rèn)識(shí)不同化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。能設(shè)計(jì)合理路線(xiàn)合成簡(jiǎn)單有機(jī)化合物。3、關(guān)注有機(jī)化合物的安全和科學(xué)使用,認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物在生產(chǎn)和生活中的作用和對(duì)環(huán)境、健康的影響。CH3Cl+HCl1、思考:寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH4+Cl2光(一氯取代)
2024-11-17 23:40
【總結(jié)】專(zhuān)題1認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物第一單元有機(jī)化學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹:1、抓結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí):對(duì)空間結(jié)構(gòu)、官能團(tuán)的理解2、掌握一種代表物質(zhì)的性質(zhì)能知道一類(lèi)物質(zhì)的性質(zhì)高考重點(diǎn):占化學(xué)卷面的30%-40%與生物學(xué)科也有聯(lián)系有機(jī)化合物——含碳元素的化合物(注:碳酸鹽,二硫化碳,氰酸(鹽),硫氰酸(
2024-11-18 09:05
【總結(jié)】營(yíng)養(yǎng)均衡與人體健康第三單元優(yōu)化食物品質(zhì)的添加劑?著色劑、發(fā)色劑——使食品色澤更誘人?調(diào)味劑——使食品口味更鮮美?疏松劑——使食品口感更良好?防腐劑——使食品保質(zhì)更長(zhǎng)一、食品添加劑(foodadditive)的概述1、涵義:可在食物中加入的一些或
2024-11-18 09:12
【總結(jié)】第四單元造福人類(lèi)健康的化學(xué)藥物專(zhuān)題2營(yíng)養(yǎng)均衡與人體健康?生活中常用的藥物?請(qǐng)合理用藥?[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、認(rèn)識(shí)到藥物是與人類(lèi)生存和生活質(zhì)量息息相關(guān)的特殊商品,人類(lèi)的生存與生活需要高效、安全的藥物保障。2、初步了解抗酸藥的多樣性,知道常見(jiàn)抗酸藥的作用機(jī)理。3、知道阿司匹林的結(jié)構(gòu),了解其發(fā)現(xiàn)史、藥效和如何合理使用。4、知道磺
2024-11-17 12:35