【總結】君子之風1.子曰:“志士仁人,,有?!?.子曰:“君子喻于義,。”3.子曰:“賢哉,回也!,,在陋巷。人不堪其憂,
2024-11-18 08:55
【總結】鳥天下父母心,我也懂得愛??好聽不如好看?飛起來是我的驕傲我的同類還很多?看
2024-11-18 08:51
【總結】一鹽類的水解?1.鹽類水解的實質?溶液中鹽電離出來的離子跟水所電離出來的H+或OH-結合生成弱電解質的反應,叫做鹽類的水解。2.鹽類水解的類型及規(guī)律鹽的類型是否水解實例溶液酸堿性強堿弱酸鹽是NaHCO3K2S堿性強酸弱堿鹽
2024-11-17 23:40
【總結】?第三單元化學平衡的移動?1.理解化學平衡移動的概念和移動的條件。?2.理解溫度、濃度、壓強的改變對化學平衡的影響。?3.應用化學平衡和化學反應速率的有關知識選擇合成氨的條件。?一、化學平衡的移動?外界條件改變―→正、逆反應速率變化的程度―→導致正
2024-11-18 09:07
【總結】波的形成和傳播觀察繩波的形成過程:1.繩子各部分看成許多質點組成,各部分之間存在著相互作用的彈力.2.沿波的傳播方向上后一個質點比前一個質點落后一段時間,質點依次被帶動.3.繩端上下振動的形式沿繩傳播出去就形成了波.一、波的形成和傳播二、橫波和縱波1、橫波:質點
2024-11-18 10:58
【總結】化學:專題3第4單元《分子間作用力分子晶體》精品課件PPT(蘇教版選修3)專題3分子間作用力分子晶體微粒間作用力與物質性質第四單元氣態(tài)固態(tài)液態(tài)水的電解范德華力、氫鍵范德華力范德華(VanDerWaals1837-1923)
2024-11-17 12:35
【總結】海帶中碘元素的分離及檢驗海帶又名昆布,是生長在海水中的大型褐色藻類植物。碘的含量十分豐富。我國的工業(yè),醫(yī)藥用碘主要依靠海帶制碘業(yè)。海帶成分分析(1ug=10-6g)成分含量(ug/g)成分含量(ug/g)CuVZnF49RbCl698I515Fe2O3215TiO
2024-11-18 09:02
【總結】鍍鋅鐵皮鋅鍍層厚度的測定實驗原理h=△m/(2ρS)本實驗利用鍍鋅鐵皮鋅鍍層溶解前后的質量差(△m)以及鋅的密度(ρ)和鍍鋅鐵皮單側的面積(S)來測定鍍鋅鐵皮的鋅鍍層厚度。即:根據(jù):h=△m/(2ρS)儀器和藥品①用____________________測量反應前后的質量②用__
【總結】《史記·魏公子列傳》戰(zhàn)國時代,出現(xiàn)了一個特殊的階層,即“士”的階層,這是個知識分子階層。這些人走公室,跑私門,不狩不獵,不農不商,靠知識糊口于四方。他們有較高的文化素養(yǎng),也有人有高強的武藝,能文能武,懂政治、經(jīng)濟、軍事、外交,為各國統(tǒng)治者效勞。他們在戰(zhàn)國時代起著異乎尋常的作用,可以左右各國的政策,處理各國的外交,指揮各國的軍隊,如
【總結】電化學:指研究化學能與電能之間相互轉換的裝置、過程和效率的科學。過程及裝置分按電化學反應2.借助電流而發(fā)生反應及裝置(如:電解池){1.產(chǎn)生電流的化學反應及裝置(如:原電池等)知識回顧:探究一:預測P12[實驗1]的現(xiàn)象和
2024-11-18 09:06
【總結】專題三溶液中的離子反應第二單元溶液的酸堿性【交流與討論】:分別計算25℃時、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的[H+]和[OH-].并根據(jù)計算結果討論溶液的酸堿性與[H+]和[OH-]的關系.由于增大了OH-濃度,平衡逆向移動,從而使溶液中的H+濃度減小,結果OH-濃度大于H+濃度.由于增大
2024-11-17 23:41
【總結】?第一單元化學反應速率?1.理解化學反應速率的概念及意義,了解化學反應速率的測量方法。?2.學會化學反應速率的簡單計算。?3.掌握濃度、溫度和催化劑對化學反應速率的影響。?4.了解外界條件(溫度、濃度、壓強和催化劑)影響反應速率的原因。?一、化學反應速率?1.
【總結】2022/2/41第三章配合物的化學鍵理論?價鍵理論和雜化原子軌道?晶體場理論?分子軌道理論2022/2/42已知:[Co(H2O)6]2+?=.[Co(EDTA)]-?=0.指出分子構型、中心離子的價層電子排布和雜化方式思考題12022/2/43
2025-01-07 10:16
【總結】配合物的應用?[實驗1]?[實驗2]?[實驗3]活動與探究(P72):配合物的應用?檢驗金屬離子?分離物質?定量測定物質的組成?應用于染色、電鍍、硬水軟化、金屬冶煉等領域閱讀P73~74?配合物在生命體中的作用?藥物中的配合物?
2024-11-12 17:06
【總結】寫作背景前后《赤壁賦》都寫于蘇軾被貶黃州期間,一個寫于元豐五年(1082)“七月既望”,一個寫于同年“十月之望”,前后僅相隔三個月,這兩篇同名賦文究竟有何不同及聯(lián)系呢?現(xiàn)在,就讓我們帶著這個疑問學習《后赤壁賦》。?是歲十月之望,步自雪堂,將歸于臨皋。二客從予,過黃泥之坂。霜露既