【總結(jié)】蘭亭集序王羲之字逸少,瑯邪臨沂人(今屬山東)。晉懷帝永嘉年(公元三零七年)生,死于晉哀帝興寧三年(公元三六七年)。官至右軍將軍,會稽內(nèi)史,故后世稱為“王右軍”。他出身于兩晉的名門望族。王羲之十二歲時經(jīng)父親傳授筆法論,“語以大綱”,即有所悟。他小時后就從當時著名的女書法家衛(wèi)夫人學習
2024-11-16 23:37
【總結(jié)】第一篇:蘭亭集序(教案) 《蘭亭集序》教案 【教學目標】 1.掌握重點實詞、虛詞及特殊句式,把握文章大意,理清情感脈絡(luò)。 2.找出體現(xiàn)作者情感變化的關(guān)鍵詞語,體會其情感變化的內(nèi)在原因。 3....
2024-11-09 14:24
【總結(jié)】人教版必修二《蘭亭集序》教案1、教材簡析王羲之的〈〈蘭亭集序〉〉是人教版普通高中課程標準實驗教科書必修二第三單元的一篇課文。這個單元學習古代山水游記類散文,此類散文多以描寫景物、記述游覽經(jīng)歷為主。但在對自然景物的客觀描繪中,往往融入了抒情、說理的內(nèi)容;在記游覽勝的同時,常常傾注了作者個人的志趣和感慨。像《蘭亭集序》《游褒禪山記》在寫景的同時,表達作者對人生、世事的感悟;《赤壁賦》在描寫江
2025-06-09 22:27
【總結(jié)】蘭亭集序教學目標1、認識作者對人生悲歡無常、終歸于盡的深沉感慨。2、掌握“修、期、之、臨、所(所以)”等詞的意義和用法。3、了解書序體裁的特色,學習本文在寫景方面的特點。4、理清課文線索,了解文章內(nèi)容,揣摩作者的感情。教學重點1、理清課文線索,了解文章內(nèi)容,揣摩作者的感情。2、掌握“修、期、之、臨、所(所以)”等詞的意義和用法。3、歸納“之”的意義和用法。
2025-05-11 23:45
【總結(jié)】第一篇:《蘭亭集序》教案 《蘭亭集序》教案(2課時) 教學目的: 1、了解序文的寫作特點,掌握實詞意義。 2、理清課文內(nèi)容層次,品味樸素清新的語言。 3、理解作者的生死觀,樹立正確積極的人生...
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】13*蘭亭集序第四單元情動于衷而形于言王羲之自幼苦練書法,摩前人帖,日夜不輟,但直到二十來歲時還無大的成就。一夜,王羲之睡下后還想著白天練的筆畫結(jié)構(gòu),不覺之中用手就在夫人的肚子上寫畫起來。夫人問:“你干什么?”王羲之答:“我摩體?!狈蛉松鷼獾卣f:“你摸體,你自己有體為什么不摸自己的體,
2024-11-17 10:51
【總結(jié)】《蘭亭集序》教案三維目標知識目標:一、指導學生品味本文精練優(yōu)美、樸素清新的語言。能力目標:二、指導學生體會本文情景交融、敘議結(jié)合的寫作手法及行文的巧妙。情感態(tài)度價值觀:三、指導學生深入理解作者的寫作意圖,領(lǐng)悟作者對人生重大問題的深切感慨。教學設(shè)想一、安排兩課時。二、在教學過程中,應重視朗讀環(huán)節(jié)
2024-11-28 02:50
【總結(jié)】第一篇:蘭亭集序賞析 一、基本信息 東晉穆帝永和九年(公元353年)三月三日,王羲之與謝安、孫綽等四十一人,在山陰(今浙江紹興)蘭亭“修禊”,會上各人做詩,王羲之為他們的詩寫的序文手稿。序中記敘蘭...
2024-10-13 12:47
【總結(jié)】語文備課大師語文備課大師《蘭亭集序》教案5教學目的1、知識與技能:了解序文的寫作特點,掌握實詞“修、期、致、臨、次”的意義。2、過程與方法:在反復的朗誦中,品味文中精練優(yōu)美、樸素清新的語言,理清課文內(nèi)容層次,理解作者的生死觀。3、情感態(tài)度與價值觀:欣賞文中描繪的自然美,學會關(guān)愛自然,樹立正確積極的人生觀。
2024-11-22 02:48
【總結(jié)】《蘭亭集序》教案 《蘭亭集序》教案篇1教學要點: 1、有感情地誦讀全文,并能背誦 1、體會作者由樂到悲的思想感情。 教學要求: 一、導入課文 書法是中國的國粹,...
2024-12-06 00:41
【總結(jié)】《蘭亭集序》說課稿 一、說教材 1、教材簡析 王羲之的〈〈蘭亭集序〉〉是人教版全日制普通高級中學語文教材第二冊第五單元的一篇自讀課文。這篇序言不僅是書法藝術(shù)的瑰寶,而且其文在思想、語言上也具有獨...
2024-12-06 00:45
【總結(jié)】《蘭亭集序》導學案學習目標:1、積累整合文言知識,掌握文言文閱讀的方法。2、賞析課文,把握作者情感的變化3、結(jié)合時代背景,正確評價作者的生死觀一、基礎(chǔ)導學1、了解序的體裁特點“序言”簡稱“序”,也叫前言,屬實用文體,同“跋”是一類。列于卷首叫序,附于卷末叫“跋”。作用:推薦介紹某人著作
2024-11-28 01:27
【總結(jié)】王羲之的《蘭亭序帖卷》飄若浮云矯若驚龍王羲之,字___,善書法,有___之稱,曾任右軍將軍,世稱____。也長于詩文,字和文任意而行,得自然之妙,風格瀟灑放脫。王羲之曾經(jīng)一度做官,他關(guān)懷國事,在政治上曾有積極用世的一面,后辭官歸田,以山水為娛,好服食養(yǎng)性,胸懷曠達,為時人敬重。逸少“書圣
2024-11-16 21:22
【總結(jié)】返回蘭亭集序——王羲之飄如游云,矯如驚龍,天機流布,挺然秀出課文學習王羲之東晉書法家、文學家。字逸少。為官至右軍參軍,世稱王右軍。因與揚州刺史不和稱病離郡,放情山水,弋釣自娛,以壽終,后人輯有《王右軍集》2
2025-06-21 07:42
【總結(jié)】《蘭亭集序》學案明鏡中學:劉海燕一、學習目標【知識與技能】了解王羲之及其書法作品的特點。了解“序”這種文體及其特點、分類。學習并積累重點文言實虛詞,詞類活用,古今異義詞,特殊文言句式,提高自主閱讀文言文的能力。【過程與方法】結(jié)合注釋,理解文章內(nèi)容,背誦全文。誦讀文本,體會本文情景交融、敘議結(jié)合的寫作手法及行文的巧妙?!厩楦袘B(tài)度與價值觀】深入理解作
2025-06-10 01:57