【總結(jié)】§變量間的相關(guān)關(guān)系課時目標(biāo).,并利用散點圖判斷兩個變量之間是否具有相關(guān)關(guān)系..1.相關(guān)關(guān)系:與函數(shù)關(guān)系不同,相關(guān)關(guān)系是一種__________性關(guān)系.2.從散點圖上看,點散布在從左下角到右上角的區(qū)域內(nèi),兩個變量的這種相關(guān)關(guān)系稱為________,點散布在從左上角到右下角的區(qū)域內(nèi),兩個變量的相關(guān)關(guān)系為________.
2024-11-28 14:56
【總結(jié)】§變量間的相關(guān)關(guān)系§變量之間的相關(guān)關(guān)系§兩個變量的線性相關(guān)一、教材分析變量之間的關(guān)系是人們感興趣的問題.教科書通過思考欄目“物理成績與數(shù)學(xué)成績之間的關(guān)系”,引導(dǎo)學(xué)生考察變量之間的關(guān)系.在教師的引導(dǎo)下,可使學(xué)生認(rèn)識到在現(xiàn)實世界中存在不能用函數(shù)模型描述的變量關(guān)系,從而體會研究變量之
2024-11-19 16:13
【總結(jié)】第2課時(一)導(dǎo)入新課思路1客觀事物是相互聯(lián)系的,過去研究的大多數(shù)是因果關(guān)系,但實際上更多存在的是一種非因果關(guān)系.比如說:某某同學(xué)的數(shù)學(xué)成績與物理成績,彼此是互相聯(lián)系的,但不能認(rèn)為數(shù)學(xué)是“因”,物理是“果”,或者反過來說.事實上數(shù)學(xué)和物理成績都是“果”,而真正的“因”是學(xué)生的理科學(xué)習(xí)能力和努力程度.所以說,函
【總結(jié)】變量之間的相關(guān)關(guān)系教學(xué)目標(biāo):通過收集現(xiàn)實問題中兩個有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點圖,并利用散點圖直觀認(rèn)識變量間的相關(guān)關(guān)系。教學(xué)重點:通過收集現(xiàn)實問題中兩個有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點圖,并利用散點圖直觀認(rèn)識變量間的相關(guān)關(guān)系。教學(xué)過程:案例分析:一般說來,一個人的身高越高,他的人就越大,相應(yīng)地,他的右手一拃長就越長,因此,人的身高
2024-11-28 22:22
【總結(jié)】金品質(zhì)?高追求我們讓你更放心!◆數(shù)學(xué)?必修3?(配人教A版)◆2.3變量間的相關(guān)關(guān)系統(tǒng)計金品質(zhì)?高追求我們讓你更放心!返回◆數(shù)學(xué)?必修3?(配人教A版)◆金品質(zhì)?高
2025-01-13 21:04
【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系變量之間的相關(guān)關(guān)系兩個變量的線性相關(guān)問題提出t57301p2???????,知道兩個變量之間的關(guān)系有函數(shù)關(guān)系,有時可以用明確關(guān)系是表達出來,但有些變量間的關(guān)系不是函數(shù)關(guān)系,我們稱為相關(guān)關(guān)系,含義如何?成正相關(guān)和負(fù)相關(guān)的兩個相關(guān)變量的散點圖分別有什么特點?數(shù)據(jù)的散
2025-05-13 18:13
【總結(jié)】-*-隨機事件的概率首頁JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識ZHONGDIANNANDIAN重點難點SUITANGLIANXI隨堂練習(xí)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.理解必然事件、不可能事件、確定事件、隨機事件的概念,能對事件進行分類.2.掌握概率和頻率的定義以及它們的區(qū)別與聯(lián)系,會用頻率來估計概率.
2024-11-17 19:03
【總結(jié)】-*-分層抽樣首頁JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識ZHONGDIANNANDIAN重點難點SUITANGLIANXI隨堂練習(xí)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.理解分層抽樣的概念.2.掌握分層抽樣的一般步驟,會利用分層抽樣從總體中抽取樣本.3.區(qū)分簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣,并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行抽樣
2024-11-17 17:05
【總結(jié)】數(shù)學(xué)·必修3(人教A版)2.3變量間的相關(guān)關(guān)系2.變量之間的相關(guān)關(guān)系及兩個變量的線性相關(guān)基礎(chǔ)達標(biāo)1.下列兩個變量具有相關(guān)關(guān)系且不是函數(shù)關(guān)系的是()A.正方形的邊長與面積B.勻速行駛的車輛的行駛距離與時間C.人的身高與體重D.人的身高與視力答案:C
2024-12-09 10:34
【總結(jié)】BA包含真包含相等?自學(xué)書P10-P13回答下列問題?1.集合之間有那些關(guān)系?2.子集,真子集,集合相等的定義?3.子集,真子集的性質(zhì)?4.集合關(guān)系與其特征性質(zhì)之間的關(guān)系集合含義與表示基本關(guān)系基本運算集合的特性元素和集合間的關(guān)系集合的表示方法引:觀察下
2024-11-17 15:11
【總結(jié)】-*-概率的基本性質(zhì)首頁JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識ZHONGDIANNANDIAN重點難點SUITANGLIANXI隨堂練習(xí)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.理解、掌握事件間的包含關(guān)系和相等關(guān)系.2.掌握事件的交、并運算,理解互斥事件和對立事件的概念及關(guān)系.3.掌握概率的性質(zhì),并能用之解決有關(guān)問題
【總結(jié)】問題提出和探究在中學(xué)校園里,有這樣一種說法:“如果你的數(shù)學(xué)成績好,那么你的物理學(xué)習(xí)就不會有什么大問題.”按照這種說法,似乎學(xué)生的物理成績與數(shù)學(xué)成績之間存在著某種關(guān)系,我們把數(shù)學(xué)成績和物理成績看成是兩個變量,那么這兩個變量之間的關(guān)系是函數(shù)關(guān)系嗎?上述兩個變量之間的關(guān)系是一種非確定性關(guān)系,稱之為相關(guān)關(guān)系。一、變量之間的相關(guān)
2025-05-13 18:11
【總結(jié)】-*-均勻隨機數(shù)的產(chǎn)生首頁JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識ZHONGDIANNANDIAN重點難點SUITANGLIANXI隨堂練習(xí)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.了解均勻隨機數(shù)的產(chǎn)生方法與意義.2.會用模擬試驗求幾何概型的概率.3.能利用模擬試驗估計不規(guī)則圖形的面積.JICHUZHISHI
2024-11-17 23:16
【總結(jié)】解析幾何圓的標(biāo)準(zhǔn)方程圓的定義平面內(nèi)到定點的距離等于定長的點的集合。定點定長圓心半徑·rC圓的標(biāo)準(zhǔn)方程圓心是C(a,b),半徑是r,求圓的方程.xyOCM(x,y)設(shè)點M(x,y)為圓C上任一點,|MC|=r則P=
2024-11-17 17:33
【總結(jié)】-*-第三課時循環(huán)結(jié)構(gòu)首頁JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識ZHONGDIANNANDIAN重點難點SUITANGLIANXI隨堂練習(xí)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.了解循環(huán)結(jié)構(gòu)的相關(guān)概念,明確循環(huán)終止的條件.2.會用循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖表示算法.3.能正確設(shè)計程序框圖,解決簡單的實際問題.