20xx粵教版高中語(yǔ)文必修二第三單元第12課魚書課件(編輯修改稿)
2024-12-24 02:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、 含蓄 ， 更能活躍人們的想象力 。 (3)具有古樸 、 文雅的氣息 ， 是作者運(yùn)用語(yǔ)言的特色 。 ？ 答案 (1)偉大的人格 、 崇高的友情是人生的 “ 一盞明燈 ” ， 魚書往返是友情的具體表征； (2)郵政的發(fā)明 ， 是近代文明對(duì)人類的恩澤 ， 因?yàn)樗s短了人類心靈的距離； (3)書信往來(lái) ， 可以使天涯海角的親人朋友 ， 將形體隔絕的痛苦 ， “ 取償于精神的密接 ” ； (4)書信往來(lái) ， 可以起到滋潤(rùn)感情的特殊效果； (5)有些書信 ， 會(huì)成為文學(xué)的雋品 。 答案 “ 其中也確有些值得吟味的人生小景 ” (第 7段 )，這三處 “ 人生小景 ” 分別在 10三段 ， 請(qǐng)復(fù)述這三個(gè) “ 人生小景 ” 的內(nèi)容 ， 并分別給它們擬一個(gè)小標(biāo)題 ， 然后分析一下它們對(duì)作者有何影響 。 答案 小標(biāo)題 人生小景 對(duì)作者的影響 第 8段 第 9段 第 10段 ， 有什么作用 ？ 答案 這種社會(huì)的病態(tài)和變質(zhì)的感情也憑借了雁足魚書 ， 簡(jiǎn)直是對(duì)魚書的一種糟蹋 ， 表達(dá)出作者對(duì)社會(huì)丑態(tài)的憤慨 。 答案 ， 說(shuō)說(shuō)其在語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)及其好處 。 (1)朋友的來(lái)信也日見稀少 ， 門前冷落 ， 綠衣人蹤跡久疏 。 答案 化用白居易 《 琵琶行 》 里的 “ 門前冷落鞍馬稀 ， 老大嫁作商人婦 ” ，作者取 “ 門前冷落 ” 之孤寂 、 冷落的意境 ， 表達(dá)了他的心境 。 (2)千里暌違 ， 只要借幾行雁羽 ， 便能將一曲衷情 ， 寄與遠(yuǎn)人 ， 使彼此快如覿面 。 答案 這句話文白兼及 ， 舍棄了一些通俗的白話詞語(yǔ) ， 如：用 “ 暌違 ” 而不用 “ 分離 ” ， 取 “ 雁羽 ” 而舍 “ 書信 ” ， 取 “ 覿面 ” 而棄用 “ 見面 ” ，增強(qiáng)了句子的文雅色彩 。 答案 答案 (3)給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的友人寫信 ， 神馳心往 ， 仿佛剪燭西窗 ， 促膝長(zhǎng)談 ， 心情暢適 ， 近乎薄醉 。 答案 此句化用唐代李商隱的 《 夜雨寄北 》 “ 何當(dāng)共剪西窗燭 ， 卻話巴山夜雨時(shí) ” 。 原詩(shī)表達(dá)游子盼望歸后與愛人一起 “ 共剪西窗 ” 的美好愿望 。作者化用這句詩(shī)來(lái)表達(dá) “ 給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的友人寫信 ” 的心情 ， 這種情景再合適不過(guò) 。 (4)匿名恐嚇 ， 還算是小焉者也 ， 投書告密 ， 賣友求榮 ， 賣身投靠 ， 搖尾乞憐 ， 都利用了魚書雁足 ， 這真是對(duì)人類尊嚴(yán)和良心的最大凌辱 ！ 答案 用詞文白相間 ， 在遞進(jìn)關(guān)系中表達(dá)作者強(qiáng)烈的思想感情 。 有人說(shuō)在信息交流特別發(fā)達(dá)的今天 ， 寫信已經(jīng)過(guò)時(shí)了 ， 有什么事打個(gè)電話就行了 ， 書信已沒(méi)有存在的價(jià)值 。 你怎么看待這種觀點(diǎn) ？ 我的觀點(diǎn)： 問(wèn)題爭(zhēng)鳴 爭(zhēng)論話題 答案 多讀厚積 —— 讀素材美文，積素養(yǎng)提技能 古往今來(lái) ， 多少扣人心弦的故事 ， 都建立在無(wú)垢的友誼之上 。 偉大的人格 ， 崇高的友情 ， 是生涯中的 “ 一盞明燈 ” 。 素材運(yùn)用 一 、 課本素材 點(diǎn)擊文本 古往今來(lái) ， 多少扣人心弦的故事 ， 都建立在無(wú)垢的友誼之上 。 偉大的人格 ， 崇高的友情 ， 是生涯中的 “ 一盞明燈 ” 。 友情的力量是偉大無(wú)比的 ，無(wú)須對(duì)它進(jìn)行多高的評(píng)價(jià) ， 因?yàn)橛亚楸臼菬o(wú)價(jià)的 ， 是不可用事物去衡量的 。 朋友是我傾訴的一顆太陽(yáng) ， 每當(dāng)我垂頭喪氣時(shí) ，
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