【總結】§排列(二)一、基礎過關1．把4個不同的黑球，4個不同的紅球排成一排，要求黑球、紅球分別在一起，不同的排法種數是________．2．6個停車位置，有3輛汽車需要停放，若要使3個空位連在一起，則停放的方法總數為________．3．某省有關部門從6人中選4人分別到A、B、C
2024-12-08 20:17
【總結】§兩個基本計數原理(二)一、基礎過關1．火車上有10名乘客，沿途有5個車站，乘客下車的可能方式有________種．2．已知集合M＝{1，－2,3}，N＝{－4,5,6,7}，從兩個集合中各取一個元素作為點的坐標，則這樣的坐標在直角坐標系中可表示第一、二象限內不同的點的個數是________．3
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數學新人教B版選修2-3一、選擇題1．擲一枚硬幣，記事件A：“出現正面”，B：“出現反面”，則有()A．A與B相互獨立B．P(AB)＝P(A)·P(B)C．A與B不相互獨立D．P(AB)＝14[答案]C[解析]∵
2024-11-29 06:28
【總結】2020/12/242020/12/24引例問題1從甲、乙、丙3名同學中選出2名參加某天的一項活動，其中1名同學參加上午的活動，1名同學參加下午的活動，有多少種不同的方法？第1步，確定參加上午活動的同學，從3人中任選1人有3種方法；第2步，確定參加下午活動的同學，
2024-11-17 12:09
【總結】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1．在對具體問題的分析中，理解取有限值的隨機變量及其概率分布的概念．認識概率分布對于刻畫隨機現象的重要性．2．掌握隨機變量概率分布的表示方法和性質．【學法指導】隨機變量的概率分布可以完全描述隨機變量所刻畫的隨機現象，利用概率分布可以計算
2024-11-17 19:01
【總結】超幾何分布2)隨機變量的概率分布設隨機變量X有n個不同的取值，，，，nxxx?21??nipxXPii,,2,1)(????且則稱上式為隨機變量X的概率分布列．一、復習1)隨機變量的定義如果隨機試驗的結果可以用一個變量來表示，那么這樣的變量叫隨機變量2n1，
2024-11-17 17:09
【總結】課題組合組合的意義第一課時教學目標知識與技能：理解組合的意義，能寫出一些簡單問題的所有組合。明確組合與排列的聯系與區(qū)別，能判斷一個問題是排列問題還是組合問題。過程與方法：了解組合數的意義，理解排列數mn?與組合數之間的聯系，掌握組合數公式，能運用組合數公式進行計算。情感、態(tài)度與價值觀：能運用組合要領分析簡單的實際問題，提
2024-12-09 04:43
【總結】?圖.,,.,,.14.2?的某一球槽內最后掉入高爾頓板下方與層層小木塊碰撞程中小球在下落過通道口落下上方的讓一個小球從高爾頓板前面擋有一塊玻璃隙作為通道空小木塊之間留有適當的木塊形小柱互平行但相互錯開的圓排相在一塊木板上釘上若干圖板示
2024-11-18 12:12
【總結】第一課件網高二數學（選修2－3）訓練題（全卷滿分100分，考試時間100分鐘）一、選擇題（本大題共8小題，每小題5分，共40分.）（1）在100件產品中，有3件是次品，現從中任意抽取5件，其中至少有2件次品的取法種數為ABCD（2）5個人排成一排，其中甲與乙不相鄰，而丙與丁必須相鄰，
2025-04-04 05:16
【總結】正態(tài)分布高二數學選修2-3引入正態(tài)分布在統(tǒng)計學中是很重要的分布。我們知道，離散型隨機變量最多取可列個不同值，它等于某一特定實數的概率可能大于0，人們感興趣的是它取某些特定值的概率，即感興趣的是其分布列；連續(xù)型隨機變量可能取某個區(qū)間上的任何值，它等于任何一個實數的概率都為0，所以通常感興趣的是它落在某個區(qū)間的概率。離
2024-11-17 05:48
【總結】：160。小結與復習教學目的：1使學生掌握兩個原理以及排列組合的概念、計算等內容，并能比較熟練地運用．2．通過問題形成過程和解決方法的分析，提高學生的分析問題和解決問題的能力．3．引導養(yǎng)成學生分析過程、深刻思考、靈活運用的習慣和態(tài)度教學過程：一、知識點：1