【總結(jié)】底片希姆博爾斯卡希姆博爾斯卡?波蘭當代最受歡迎的女詩人。1996年諾貝爾文學獎的獲得者。?她的主要作品有：《我們?yōu)槭裁椿钪?、《詢問自己》、《呼喚雪人》、《鹽》、《一百種樂趣》、《結(jié)束和開始》等。?詩歌創(chuàng)作
2024-11-17 17:13
【總結(jié)】綜合性學習《說不盡的橋》●活動目標：知識目標：引導學生領(lǐng)略我國豐富的橋文化，提高文化素養(yǎng)。能力目標：1、增強學生收集、整理、分析資料的能力。2、進一步培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習意識。3、提高學生言語表達、拓展思維、寫作能力。
2024-11-18 19:42
【總結(jié)】學科語文課型綜合課題說不盡的橋主備人授課人時間2020年12月年級八學習目標1、較全面地了解有關(guān)橋的知識，并能用說明性的語言介紹具體的橋。2、領(lǐng)略橋文化，提高語言文學素養(yǎng)。3、培養(yǎng)學生的觀察力和想像力。重點、難點領(lǐng)略橋文化，提高語言文學素養(yǎng)。學習過程包括：
2024-11-18 17:31
【總結(jié)】功率一、教學目的：1．知道功率是表示做功快慢的物理量。2．理解功率的概念，能運用功率的公式P=W/t進行有關(guān)計算。3．正確理解公式P=FVcosα的意義，知道什么是瞬時功率，什么是平均功率，并能用來解釋現(xiàn)象和進行計算。二、重點難點1．理解功率的概念是本節(jié)的重點。2．瞬時功率和平均功率計算是本節(jié)的難點。3
2024-12-09 01:53
【總結(jié)】一、功的概念如果物體在力的作用下能量發(fā)生了變化，這個力就對物體做了功。貨物在起重機的吊臂作用下重力勢能增加握力器在手的壓力作用下彈性勢能增加思考：光滑水平面上有一物體，在力F的作用下運動的位移為L,物體此過程中受哪些力的作用，哪些力對物體做了功？lFFNG做功的兩個不可缺少的因素：
2024-11-17 12:31
【總結(jié)】功教學目標?結(jié)合實例知道機械功的概念。?通過觀察和實驗了解功的兩個必要因素。?知道如何簡單的計算功。?理解功的原理。引入：?生活中的功的含義豐富，有“貢獻”、“成效”的意思。而力學里所說的“功”，吸收了“成效”的意思，但是它還具有其他特殊的含義。?力學中的“功”的含義是什么呢？請同學閱讀P100
【總結(jié)】第四章第一節(jié)功回顧初中：怎樣才叫“做功”？一個物體受到力的作用，并使物體沿力的方向上發(fā)生了一段距離，這個力就對物體做了功?；仡櫝踔校涸鯓訙y算功？W=Fs（位移）P62討論與交流：人是否對物體做了功？P62討論與交流：人是否對物體做了功？三、如何計算功：W=FsW=0一
2024-11-17 06:42
【總結(jié)】第四章機械能和能源第七節(jié)功率甲乙兩同學分別將一百二十塊磚搬到二樓每塊磚質(zhì)量為m，甲、乙兩同學需要做多少做功？每塊磚的質(zhì)量為m，樓高為h，甲、乙兩同學需要做多少做功？120mgh120mgh甲乙磚數(shù)（塊）120120做功（J）
2024-11-17 12:30
【總結(jié)】動能勢能zxxk學習目標：1、功是能量變化的量度2、知道動能定義式，動能是標量，會根據(jù)動能的定義式來計算運動物體的動能學法指導：1、什么是能量？2、功和能有什么關(guān)系？3、什么是動能？是標量還是矢量？單位是什么？4、動能的表達式是什么?如何得出來的？能的定義：——一個物體能夠?qū)ζ渌矬w做功，這個
2024-11-19 14:05
【總結(jié)】如何描述物體做功的快慢——功率兩種耕地方式有何不同？功率?1．功率的定義：單位時間內(nèi)做功的多少?2．物理意義：功率是描述做功快慢的物理量。?2．公式：?3．單位：瓦特（W）1W＝1J/S?4．平均功率：?5．瞬時功率：tWP?vFP?②FvP?（表示平均
2024-11-17 06:41
【總結(jié)】第一篇：綜合性學習-《說不盡的橋》教案 活動目的： 1、較全面地了解有關(guān)橋的知識，并能用說明性的語言介紹具體的橋。 2、領(lǐng)略橋文化，提高語言文學素養(yǎng)。 3、培養(yǎng)學生的觀察力和想像力?；顒訙蕚洌?..
2024-10-13 19:21
【總結(jié)】遠方作者：許達然徐達然：原名許文雄?臺灣臺南市人?是一位知名的臺灣歷史學家與文學作家。他的第1本散文集是《含淚的微笑》?也是他的成
2024-11-17 19:03
【總結(jié)】?橋是形聲字。橋字的“形”應該是木質(zhì)結(jié)構(gòu)，架在河上的連接兩岸可供人們通行的建筑物。但歷史發(fā)展到今天，橋的含義已發(fā)生了重大變化，它不僅
2024-08-24 20:29
【總結(jié)】動能勢能一、教學目的：1．知道做功的過程就是物體能量的轉(zhuǎn)化過程。知道功是能量轉(zhuǎn)化的量度。2．正確理解動能的概念，會用動能的定義式進行計算．3．理解重力勢能的概念和相對性，會用重力勢能的定義式進行計算．4．理解重力勢能的變化和重力做功的關(guān)系．知道重力做功與路徑無關(guān)．5．了解彈性勢能．二、重點難點：重力勢能以及重力
2024-12-09 13:29
【總結(jié)】《菱角的喜劇》說課稿清遠市佛岡中學何楚紅一、說教材（一）教材分析《菱角的喜劇》是一篇具有哲理性的散文，作者從自己認識菱角的發(fā)展過程中，闡明了一個觀點：任何事物都是復雜多樣的，正確認識事物，既要掌握它的一般性，又要掌握它的特殊性，認識事物不能絕對化、簡單化。文章對事物的認識由淺入深，從片面到全面的過程描寫十分
2024-12-05 11:17
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