【總結】綜合性學習《說不盡的橋》課堂實錄東華初級中學王珂(輕音樂中)師:茅以升曾這樣風趣地說過:橋是經(jīng)過放大的一條板凳。人類在發(fā)展的幾千年歷史中,創(chuàng)造了林林總總、千姿百態(tài)的這種板凳。這些板凳,不僅為人類的生活帶來了便利,更主要的是在這幾千年里,它自身也孕育出了豐富多彩的橋文化。今天就讓我們一起走進橋的世界,讓我們的兩位主持人引領大家去領略這多姿多彩、妙趣橫生的
2024-11-18 17:03
【總結】說不盡的橋人教版八年級上冊第三單元綜合性學習山東省諸城市賈悅鎮(zhèn)孟疃初中許延紅中國微課大賽橋梁不僅是一種連接兩岸的工具,也是一種藝術,一種人文景觀,一種文化思維。大大小小的橋梁遍及世界的城鄉(xiāng)各處,蘊藏著無窮的意蘊。從古到今,橋梁與人們的生活密切相關,它悠久的歷史,奇巧的構思,總能引起觀賞者的贊嘆。今天,我將
2025-06-17 14:56
【總結】第一篇:2014最新語文高考作文滿分設計-說不盡的橋 學貴于持之以恒 《說不盡的橋》教學設計及滿分作文 教學目標: 知識目標: 1、學習關于橋的知識。 2、了解橋文化的博大精深和無窮魅力,...
2024-10-14 03:51
【總結】12橋之美教學目的:流利、有感情地朗讀課文,理解作者喜愛橋的原因。品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。學習從某一角度欣賞藝術作品的方法。教學重點難點品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。課時安排2課時。課前準備布置學生預習課文,會寫生字、準確注音,排除字詞障礙。教學步驟
2024-12-09 00:12
【總結】第一篇:初二八年級上冊語文第三單元習作400字——說不盡的橋 初二八年級上冊語文第三單元習作400字——說不盡的橋初二八年級上冊語文第三單元習作400字——說不盡的橋 五天以后,洪水退了,人們陸續(xù)...
2024-10-14 00:46
【總結】吳冠中吳冠中(1919—2021)20世紀現(xiàn)代中國繪畫的代表畫家之一;吳冠中終生致力于油畫民族化及中國畫現(xiàn)代化之探索,堅韌不拔地實踐著“油畫民族化”、“中國畫現(xiàn)代化”的創(chuàng)作理念,形成了鮮明的藝術特色;他執(zhí)著地守望著“在祖國、在故鄉(xiāng)、在家園、在自己心底”的真切情感,表達了民族和大眾的審美需求,他的作品
2024-12-08 11:15
【總結】水光山色與人親,說不盡,無窮好。?宋詞名句???????水光山色與人親,說不盡,無窮好。?[譯文]?水光山色交輝,卻把游人依戀。美景難以言傳,相看兩不厭。??[出典]??李清照?《怨王孫》?
2025-08-04 17:33
【總結】孫紹振1、西方人是如何對待狗的?找出一些生動形象的句子?文本探討快速閱讀第2~4段。2、作者孫紹振怎么看待的呢?Loveme,lovemydog.Youarealuckydog.Topdog愛屋及烏你是一個幸運兒重要人物快速閱讀第5~9段
2024-11-17 23:17
【總結】dogRaincatanddog說不盡的狗——孫紹振孫紹振簡介1936年生,1960年畢業(yè)于北京大學中文系。我國當代學者、作家、著名評論家、文藝理論家和幽默演講家。1990年至1995年先后到德國、美國、香港多所大學講學,現(xiàn)為福建師大文學院教授、博士生導師。出版學術著作20多本,作品有《怕老婆有理論》、《論“談
2024-11-18 09:28
【總結】12.橋之美(一課時)設計人:【學習目標】1、引導學生理解作者愛橋的原因。2、品味文章優(yōu)美而富有韻味的語言。3、學會從某一角度欣賞藝術作品的方法?!窘虒W重點】1、理解作者的欣賞角度。2、分析欣賞語言?!举Y料鏈接】作者簡介:吳冠中,1919年出生,中國當代畫家?,F(xiàn)任中央工藝美術學院教授、中
2024-12-09 09:42
【總結】以“讀”貫之活動充分積累豐富——《橋之美》說課抽簽編號:13號選送單位:濉溪城關四中說課人:胡麗各位評委:大家好!我今天說課的題目是八年級上冊第12課《橋之美》,由粗讀到品讀,我對這一課有如下認識一、解讀教材《橋之美》是著名畫家吳冠中的一篇美學小品文,文章先指出了畫家眼里,橋在不
2024-11-18 17:32
【總結】猜一猜樣子像船不是船,永遠停在江河畔;火車汽車它能載,光載東西不開船。(打一建筑物)吳冠中作者簡介:吳冠中,1919年出生,中國現(xiàn)代作家.江蘇省宜興市人.是當代在世界畫壇具有巨大影響的畫家.烏鎮(zhèn)葦叢上的
2024-12-08 01:15
【總結】2020年高考作文(廣東卷)?閱讀下面的寓言,根據(jù)要求作文。(60分)古時東甌(今浙江南部沿海一帶)人住的是茅屋,經(jīng)常發(fā)生火災,為此痛苦不已。有個東甌商人到晉國去,聽說晉國有個叫馮婦的人善于搏虎,凡是他出現(xiàn)之處,就無虎。東甌商人回去后把這個消息告訴了國君。由于東甌話“火”和“虎”的讀音毫無區(qū)別,國君誤以為馮婦善于
2024-11-17 23:45
【總結】橋之美·綜合能力測試一、按下列句中注音寫出漢字1.其身段的縱橫與橋下的水波(xiétóng)________譜出形與色的樂曲。2.方、圓之間相處(héxié)________、得體,力學的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。3.“小橋流水人家”,固然具(shījìng)__
2024-11-15 00:31
【總結】一、在作者看來,“橋”美在何處?你對此有什么感想,從中得到什么啟發(fā)?(設題意圖是讓學生在理解本文的主要意思的基礎上,生發(fā)開去,能夠談出自己的看法。)作者并不著眼于從橋自身的結構來欣賞“橋之美”,而更著迷于橋在不同環(huán)境中所起的多種多樣的形式作用。學生從中得到的啟發(fā)會是多方面的,如領悟到橋除了具有實用功能外還具有審美功能,生活周圍就有飽含畫意的景致等