【總結(jié)】植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):???,訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性:植物胚的組成部分之一。它突破種子的皮后發(fā)育成葉和莖。實(shí)驗(yàn)材料——胚芽鞘胚芽鞘:植物胚芽外的錐形套狀物,是植物的第一片葉子,可保護(hù)胚芽中更幼小的葉和生長(zhǎng)錐。胚芽自學(xué)提綱:??還有
2025-01-07 09:15
【總結(jié)】一、選擇題(共7小題,每小題5分,共35分)()【解析】選A。生長(zhǎng)素一般在生長(zhǎng)旺盛的部位分布較多,如幼嫩的芽、葉,發(fā)育中的種子等,因此提取生長(zhǎng)素最好用幼嫩的種子。2.(2021·日照高二檢測(cè))下圖中能說(shuō)明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實(shí)驗(yàn)組合為()
2024-11-28 14:30
【總結(jié)】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用生長(zhǎng)素有什么作用?1、生長(zhǎng)素的生理作用促進(jìn)生長(zhǎng)噴灑生長(zhǎng)素類似物溶液,可防止果實(shí)和葉片的脫落1、生長(zhǎng)素的生理作用1、生長(zhǎng)素的生理作用1、生長(zhǎng)素的生理作用10-1510-1210-9
2025-03-13 08:10
【總結(jié)】第六講植物的激素調(diào)節(jié)執(zhí)筆:張惠芬審核:生物備課組高三()班姓名:______學(xué)號(hào):______【考綱要求】?jī)?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)層次考點(diǎn)1、概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用a解釋生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)Ⅱb評(píng)述科學(xué)家的認(rèn)識(shí)過程和科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法Ⅱc探
2025-06-08 00:09
【總結(jié)】微專題14生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1.用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段枝條的一端,然后探測(cè)另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是()A.處理甲圖中A端,不可能在甲圖中B端探測(cè)到14C的存在B.處理乙圖中A端,能在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在B端,能在乙圖中的A
2024-11-28 14:29
【總結(jié)】光第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用,生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎?,我們可以得出哪些結(jié)論?010-1010-810-610-410-2濃度/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根芽莖ABCA’B’C’?低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)如:A
2025-01-16 18:00
【總結(jié)】重慶市江津第五中學(xué)2021年高中生物第三章植物的激素調(diào)節(jié)第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用學(xué)案新人教版必修3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、概述植物生長(zhǎng)素的生理作用。2、嘗試探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】:學(xué)習(xí)重點(diǎn):生長(zhǎng)素的生理作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn):探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。【自主學(xué)習(xí)】
2024-12-09 14:58
【總結(jié)】§人幼年期生長(zhǎng)激素過多或過少生長(zhǎng)素越多植物長(zhǎng)得越快嗎?學(xué)習(xí)目標(biāo):,概述植物生長(zhǎng)素的生理作用,學(xué)會(huì)對(duì)圖中信息進(jìn)行歸納、整理、加工并形成結(jié)論的能力“頂端優(yōu)勢(shì)”等生活實(shí)例分析,理解生長(zhǎng)素作用的兩重性。,了解生長(zhǎng)素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。問題引領(lǐng)、機(jī)理、特點(diǎn)及表現(xiàn)
2025-06-06 02:03
【總結(jié)】第三章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)【教學(xué)目標(biāo)】1.概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程。2.體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素的過程和方法。3.評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論,訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性?!窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程。2.教學(xué)難點(diǎn)(1)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布。(2)科學(xué)實(shí)驗(yàn)
2024-12-08 19:52
【總結(jié)】歡迎光臨:大家論壇高中高考專區(qū)歡迎光臨:大家論壇高中高考專區(qū)[教材優(yōu)化全析]要點(diǎn)提煉一、生長(zhǎng)素的生理作用生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)起作用的方式和動(dòng)物體內(nèi)激素相似,它不直接參與細(xì)胞代謝,而是給細(xì)胞傳遞一種調(diào)節(jié)代謝的信息,即促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)。研究發(fā)現(xiàn),對(duì)于同一器官而言,生長(zhǎng)素對(duì)其作用具有兩重性,即低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度的生長(zhǎng)
2025-01-07 19:48
【總結(jié)】第一節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)第三章植物的激素調(diào)節(jié)感性運(yùn)動(dòng)植物體受到不定向的外界刺激而引起的局部運(yùn)動(dòng),稱為感性運(yùn)動(dòng)。向性運(yùn)動(dòng)植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng),稱為向性運(yùn)動(dòng)。向性運(yùn)動(dòng)的意義植物對(duì)于外界環(huán)境的適應(yīng)。游園不值葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。
2025-03-12 21:27
【總結(jié)】Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉林市實(shí)驗(yàn)中學(xué)必修一生物●新課標(biāo)人教版第2節(jié)生長(zhǎng)素(IAA)的生理作用本節(jié)聚焦:1、生長(zhǎng)素的生理作用是什么?2、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)發(fā)揮生理作用時(shí)有什么特點(diǎn)?Jilinshishiyanzhongxueshengwuzu吉
2025-05-12 02:36
【總結(jié)】第3單元第1課時(shí)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)授課年級(jí)高二課題第3單元第1課時(shí)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)課程類型新授課課程學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)解讀、運(yùn)輸和分布重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程難點(diǎn):、
2024-12-08 13:11
【總結(jié)】說(shuō)課:第二節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用一、說(shuō)教材:1、說(shuō)教材內(nèi)容和地位;2、說(shuō)教學(xué)三維目標(biāo)的確立;3、說(shuō)重點(diǎn)的確立和落實(shí)方案;4、說(shuō)難點(diǎn)的確立和突破策略二、說(shuō)教學(xué)用具“生長(zhǎng)素生理作用”的多媒體教學(xué)課件三、說(shuō)教法學(xué)法1、教法:引導(dǎo)-探究式教學(xué);2、學(xué)法:討論法,探究法;四、
2025-01-16 10:51
【總結(jié)】二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布形態(tài)學(xué)的上端和下端形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位:生長(zhǎng)素的分布:運(yùn)輸特點(diǎn):主要在幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子______可轉(zhuǎn)化成生長(zhǎng)素大多集中在生長(zhǎng)旺盛的部位從植物體形態(tài)學(xué)______向形態(tài)學(xué)____運(yùn)輸色氨酸如胚芽鞘、分生組織、形成層、發(fā)育的種子和
2025-06-06 00:10