人才管理與制度建設(shè)-李澤堯北大演講-講義(編輯修改稿)
2025-03-16 15:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力》 隨地吐痰 隨地吐痰一口 罰款五毛錢 拿出一元錢沒有找，可否再吐一口？ 24 本課程知識(shí)體系依據(jù) PMTP叢書：《執(zhí)行力》《領(lǐng)導(dǎo)力》《商戰(zhàn)力》 分清 道德管理：關(guān)注態(tài)度、良心發(fā)現(xiàn)、生氣 法律管理：不談良心、而談事實(shí) 談制度管理的時(shí)候就先把制度管理談好 25 本課程知識(shí)體系依據(jù) PMTP叢書：《執(zhí)行力》《領(lǐng)導(dǎo)力》《商戰(zhàn)力》 故意犯錯(cuò)誤是一種權(quán)利嗎？ 有人踩你一腳，兩種情況： 故意 無(wú)意 —— 哪一種你要生氣？ 26 本課程知識(shí)體系依據(jù) PMTP叢書：《執(zhí)行力》《領(lǐng)導(dǎo)力》《商戰(zhàn)力》 量刑軟件遭質(zhì)疑 27 本課程知識(shí)體系依據(jù) PMTP叢書：《執(zhí)行力》《領(lǐng)導(dǎo)力》《商戰(zhàn)力》 28 本課程知識(shí)體系依據(jù) PMTP叢書：《執(zhí)行力》《領(lǐng)導(dǎo)力》《商戰(zhàn)力》 鐵道部那個(gè)工廠 Ａ＋Ｂ＝０ 案例：Ａ＋Ｂ＝ 1000＋ ^ Ａ＋Ｂ＝ 2023 就事論事是不夠的 —— 利益反比關(guān)系 29 本課程知識(shí)體系依據(jù) PMTP叢書：《執(zhí)行力》《領(lǐng)導(dǎo)力》《商戰(zhàn)力》 利益相關(guān)者理論 30 本課程知識(shí)體系依據(jù) PMTP叢書：《執(zhí)行力》《領(lǐng)導(dǎo)力》《商戰(zhàn)力》 送家人回兄嫂家 伙食及營(yíng)養(yǎng)費(fèi)方案： 500+? 800包干 哪一種方案比較好？ 就事論事是不夠的 —— 利益相關(guān)者 31 本課程知識(shí)體系依據(jù) PMTP叢書：《執(zhí)行力》《領(lǐng)導(dǎo)力》《商戰(zhàn)力》 800包干的變形 A+B=800： A=800B B=800A —— 什么叫 對(duì)立統(tǒng)一 ？ 32 本課程知識(shí)體系依據(jù) PMTP叢書：《執(zhí)行力》《領(lǐng)導(dǎo)力》《商戰(zhàn)力》 關(guān)于財(cái)富的古德巴赫猜想： 億萬(wàn)富翁的遺囑問題 案例： 北京機(jī)場(chǎng) —— 1000萬(wàn)保險(xiǎn)要不要買？ —— 瓜田李下 —— 別引導(dǎo)或引誘他人犯罪 就事論事是不夠的 —— 利益負(fù)相關(guān) 33 本課程知識(shí)體系依據(jù) PMTP叢書：《執(zhí)行力》《領(lǐng)導(dǎo)力》《商戰(zhàn)力》 案例： 北京機(jī)場(chǎng) —— 1000萬(wàn)保險(xiǎn)要不要買？ —— 瓜田李下 —— 別引導(dǎo)或引誘他人犯罪 1000萬(wàn)保險(xiǎn)要不要買 —— 澤堯人性下限第 1理論 34 本課程知識(shí)體系依據(jù) PMTP叢書：《執(zhí)行力》《領(lǐng)導(dǎo)力》《商戰(zhàn)力》 對(duì)制度制定的啟示 １。不要“制造內(nèi)耗的根源” ２。別把親人變仇人，別讓朋友成敵人 強(qiáng)制排名 內(nèi)耗／斗爭(zhēng) 35 本課程知識(shí)體系依據(jù) PMTP叢書：《執(zhí)行力》《領(lǐng)導(dǎo)力》《商戰(zhàn)力》 設(shè)計(jì)要點(diǎn) 36 本課程知識(shí)體系依據(jù) PMTP叢書：《執(zhí)行力》《領(lǐng)導(dǎo)力》《商戰(zhàn)力》 —— 制度不是定在兩人之間 ， 而是三人之間 你 他們 你 他 他 我們所有的高級(jí)管理人員都從內(nèi)部提拔 ， 但如果你想要升遷 ，最好先學(xué)會(huì)寫 。 寶潔 CEO雷富禮 案例：寶潔為什么要求員工與上司的交往必須通過 信息備忘錄 和 建議備忘錄 ？ 174。 誰(shuí)打誰(shuí)的游擊： 37 本課程知識(shí)體系依據(jù) PMTP叢書：《執(zhí)行力》《領(lǐng)導(dǎo)力》《商戰(zhàn)力》 制度要有控制點(diǎn) 制度要有數(shù)據(jù)和記錄做支持 越抽象 、 越空洞越有 “ 涵蓋性 ” 、 越有 “ 領(lǐng)袖風(fēng)范 ” ？ 不可操作：能把制度轉(zhuǎn)換為檢查表嗎？ 38 本課程知識(shí)體系依據(jù) PMTP叢書：《執(zhí)行力》《領(lǐng)導(dǎo)力》《商戰(zhàn)力》 可能性 必要性 能做 到 難做 到 做不 到 既然 “ 做不到 ” ，就先放下；既然“ 不做也行 ” ，當(dāng)然先做 “ 不做不行 ” 和 “ 不做不好 ” 的啦 ??！ 不做不行 要 要 X 不做不好 要 盡量 要 X 不做也行 X X X 174。 案例： —— 你們家的財(cái)務(wù)制度為什么不要我?guī)兔Γ? 制度別理想化：“打不贏就別打！” 39 本課程知識(shí)體系依據(jù) PMTP叢書：《執(zhí)行力》《領(lǐng)導(dǎo)力》《商戰(zhàn)力》 整體思考 ,分步實(shí)施 ： “打不贏就別打！” １００條制度分階段實(shí)施導(dǎo)入 前３個(gè)月：６０條 次３個(gè)月：８０條 后３個(gè)月：９０條 最后：１００條 40 本課程知識(shí)體系依據(jù) PMTP叢書：《執(zhí)行力》《領(lǐng)導(dǎo)力》《商戰(zhàn)力》 制度與人性化管理矛盾嗎？ ①制度管理其實(shí)也是人性化管理之一種。 ②人性化有兩層意思：一是以個(gè)人為參照系， 一是以群體
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