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正文內(nèi)容

媒介策劃管理培訓課程(編輯修改稿)

2025-03-16 11:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 注意的是,在預見性基礎(chǔ)上的帶有超前性的決策,要符合客觀事物本身所具備的條件許可范圍,符合人們的心理承受能力,而不是毫無根據(jù)地操之過急,反之則欲速則不達,導致策劃的失敗。 例證: 1998年“世足賽”報道 創(chuàng)造性思維 ? 創(chuàng)造性思維是指人類在探索未知領(lǐng)域的過程中,充分發(fā)揮認識的能動作用,突破固有的邏輯通道,不斷地以新穎方式和多維角度的思維轉(zhuǎn)化來尋求獲得新成果的思維活動 創(chuàng)造性的思維方式: ? A、發(fā)散思維:“腦力激勵法”( “頭腦風暴法” ), ? B、想象:就是人腦在過去感知的基礎(chǔ)上對所感知的形象進行加工、改造,創(chuàng)造出新形象的心理過程。 想象的方法:類比法:根據(jù)兩個對象某些屬性相同或相似,便可推論出他們在某些方面能得出相同或相近的結(jié)論這種思維方式,產(chǎn)生相關(guān)聯(lián)想,從而發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)展空間。例證: 《 華西都市報 》 對比法:從別人的不足發(fā)現(xiàn)市場空白,以己之長攻人之短,創(chuàng)造獨家優(yōu)勢。例證: 《 北京特快 》 ? C、靈感思維:直覺思維、頓悟思維 ( 3)、科學決策的能力和組織管理的能力 ? 科學決策時以對問題的歷史調(diào)查和對兩頭的全面研究,在由充分的依據(jù)和準確的預測的前提下做出決定。 ? 科學決策需要集體討論,并且形成多種備選方案,再經(jīng)過嚴密的論證,對方案實行優(yōu)選。 ? 新聞媒介的策劃主體通常還是策劃以及策劃方案的組織實施者,因此與決策水平相聯(lián)系的還有他們的組織、管理能力。 ? 更深刻意義上的組織能力,還指為事業(yè)發(fā)展網(wǎng)羅人才、組建隊伍,形成相對穩(wěn)定的合作群體。 ? 孫玉勝: 《 東方時空 》 、 《 焦點訪談 》 ? 《 十年 —— 從改變電視的語態(tài)開始 》 媒介的體制與管理水平 ? 媒介的體制指媒介的組織制度,包括用人制度、部門設(shè)置等。體制的差異直接影響從業(yè)者的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮,形成對策劃的制約力。 ? 管理水平也是影響策劃一項重要因素。 ? 《 東方時空 》 :“制片人制”、“招聘制”、“策劃制”的發(fā)端。 媒介的資金、設(shè)備和技術(shù)條件 四、 媒介策劃與報道組織(策劃在媒介中實施以及運用于組織報道的步驟) 解讀項目 ? 著眼點: ( 1)發(fā)現(xiàn)價值。要從復雜的項目內(nèi)容里發(fā)掘出最有價值的本質(zhì)。 比如:中國第 15次考察南極 發(fā)現(xiàn)了價值還不夠,還必須找到賣點。有時價值就是賣點,但有時并不等于賣點。價值是項目本身的意義,而賣點是項目賴以出售的那個部分。所以策劃人的第二個著眼點就是尋找賣點。 ( 2)創(chuàng)造商機。 ? 當策劃人發(fā)現(xiàn)了項目的價值之后,即必須判斷這個價值是否就是商機。 ? 如果是,就可以進行策劃操作;如果不是,就須另行發(fā)掘或創(chuàng)造商機。 ? 創(chuàng)造商機的方式就是把一個項目進行系統(tǒng)整合,理出主題,打包推出。 ( 3)發(fā)現(xiàn)問題。 ? 策劃人永遠要保持清醒的頭腦,要對項目、對自己的策劃方案抱持一種挑剔、謹慎的、審視的態(tài)度,要帶有問題意識去研究和評判價值和賣點。 收集信息: 四項基本要求 ?力求全面; ?準確可靠; ?系統(tǒng)性和連續(xù)性; ?針對性和可操作性; 創(chuàng)造賣點: 學會先吸引廣告主,再吸引觀眾。 了解受眾 ? ( 1)媒介受眾的數(shù)量和購買能力; ? ( 2)媒介受眾的信息需求獲得滿意的度; ? ( 3)媒介本身的條件是否能夠與滿足目標受眾的信息需求有機結(jié)合,媒介在傳播活動中應(yīng)當發(fā)揮自己的人、財、物優(yōu)勢,能夠揚長避短; ? ( 4)受眾對所策劃的項目持何評價;受眾有沒有策劃人員意料之外的需求等等。 激蕩創(chuàng)意 ( 1)動腦會議 ? 也叫智力激勵法、 BS法、自由思考法,是由 “頭腦風暴法” 美國創(chuàng)造學家 AF奧斯本于 1939年首次提出、 1953年正式發(fā)表的一種激發(fā)性思維的方法。此法經(jīng)各國創(chuàng)造學研究者的實踐和發(fā)展,至今已經(jīng)形成了一個發(fā)明技法群,深受眾多企業(yè)和組織的青睞。 為使與會者暢所欲言,互相啟發(fā)和激勵,達到較高效率,必須嚴格遵守下列原則: ? —— 禁止批評和評論,也不要自謙。對別人提出的任何想法都不能批判、不得阻攔。即使自己認為是幼稚的、錯誤的,甚至是荒誕離奇的設(shè)想,亦不得予以駁斥;同時也不允許自我批判,在心理
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