探索利益融合機(jī)制推進(jìn)辦學(xué)模式創(chuàng)新(編輯修改稿)
2025-03-16 09:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 北京順?biāo)纪b公司產(chǎn)品研發(fā)培訓(xùn)基地 北京英超工貿(mào)公司產(chǎn)品開發(fā)培訓(xùn)基地 韓國凱闊（天津）運(yùn)動(dòng)鞋研發(fā)中心 河北揚(yáng)天模具設(shè)計(jì)研發(fā)中心 邢臺(tái)利民汽車技術(shù)服務(wù)中心 河北藝之峰裝飾設(shè)計(jì)中心 河北眾聯(lián)軟件研發(fā)中心 河北愛達(dá)電子技術(shù)研發(fā)中心 年承擔(dān)橫向技術(shù)服務(wù) 100多項(xiàng)，收入 1100多萬元，“十二五”期間每年達(dá)到 15002023萬元 學(xué)校與企業(yè)融合 在校企合作中，企業(yè)的核心利益在于解決人力、增加利潤(rùn)、壯大發(fā)展。學(xué)院堅(jiān)持“他方為先”，發(fā)揮人力和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，探索“互融共生”的長(zhǎng)效合作機(jī)制。 ?實(shí)施層面： 校企雙方“三融入、七共同” 三融入： ?融入教學(xué) ?融入生產(chǎn) ?融入管理 七共同： ?確定人才培養(yǎng)目標(biāo) 和 人才培養(yǎng)方案 ?開發(fā)工學(xué)結(jié)合課程 ?組建雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì) ?開發(fā)適用教材 ?建設(shè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地 ?實(shí)施教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià) ?開展科技研發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng) ?制定管理運(yùn)行制度 ?保障層面： 成立政、企、校合作執(zhí)行機(jī)構(gòu) 校企合作委員會(huì) （政府、企業(yè)、學(xué)校） 勤力科技服務(wù)公司 行業(yè)職教集團(tuán)（ 3個(gè)） 邢臺(tái)職教廣場(chǎng) （ 1個(gè)） 教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（ 30個(gè)） 校企合作辦公室 系企合作中心 （ 8個(gè)） 教學(xué)與職業(yè)吻合 在多方合作中，學(xué)校的核心利益在于有效實(shí)施教育，共享社會(huì)資源，促進(jìn)學(xué)生成才。學(xué)院堅(jiān)持“學(xué)校即職場(chǎng)，學(xué)習(xí)即生活”的教學(xué)觀念，大力營(yíng)造職場(chǎng)氛圍、引入企業(yè)資源和優(yōu)秀文化、使教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生感知最大程度吻合任職崗位和職業(yè)發(fā)展的要求。 ?開展： 職業(yè)崗位調(diào)查，掌握市場(chǎng)需求信息 走訪保定長(zhǎng)城汽車 在新興鑄管開展畢業(yè)生調(diào)查 與學(xué)生家長(zhǎng)座談 ?創(chuàng)建： “ 三縱三橫”邏輯矩陣人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)方法 理實(shí)一體課程 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) 頂崗實(shí)習(xí)
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