廣工組織行為學(xué)作業(yè)(編輯修改稿)
2025-03-16 07:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 得到食物 斯納金箱老鼠實(shí)驗(yàn) ?辨別性刺激 指影響個(gè)體獲得獎(jiǎng)勵(lì)的線(xiàn)索 。 ?強(qiáng)化刺激 指能提高操作性條件反應(yīng)概率的各種事件和刺激 。 ?正強(qiáng)化的結(jié)果是 “ 獲得愉快 ” ?負(fù)強(qiáng)化的結(jié)果是 “ 結(jié)束不愉快 ” ?懲罰的結(jié)果是 “ 獲得不愉快 ” 操作性條件反射關(guān)鍵詞 兩種條件反射的比較 經(jīng)典條件反射 操作性條件反射 反應(yīng)性質(zhì) 反射性的 ， 不隨意的 自主的 ， 隨意的 強(qiáng)化 發(fā)生在反應(yīng)之前 發(fā)生在反應(yīng)之后 學(xué)習(xí)者角色 被動(dòng)學(xué)習(xí)者 主動(dòng)學(xué)習(xí)者 學(xué)習(xí)性質(zhì) 中性刺激通過(guò)與無(wú)條件刺激之間建立聯(lián)系而成條件刺激 特定反應(yīng)結(jié)果決定這一反應(yīng)再次發(fā)生的可能性 習(xí)得期望 預(yù)期在條件刺激之后將出現(xiàn)無(wú)條件刺激 預(yù)期自己的反應(yīng)將產(chǎn)生特定結(jié)果 參考資料 ? 《 組織行為學(xué) 》 ，孫健敏、李原編著，中國(guó)輕工業(yè)出版社； ? 《 組織行為學(xué) PPT講解 》 王懷明，山東大學(xué)管理學(xué)院。 ? 《 心理學(xué)導(dǎo)論 》 ， Dennis Coon， John O. Mitterer， 復(fù)旦大學(xué)出版社； “ Momo羅”學(xué)習(xí)小組 恭請(qǐng)老師和同學(xué)們指正！ 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 , March 17, 2023 雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。 07:56:1407:56:1407:563/17/2023 7:56:14 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 :56:1407:56Mar2317Mar23 1故人江海別，幾度隔山川。 07:56:1407:56:1407:56Friday, March
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