【總結(jié)】第13課錘煉思想學習寫得有文采1.正確認識思想與語言密不可分、互為依存的關(guān)系。2.在遣詞造句、修辭、意蘊等方面培養(yǎng)講求文采的習慣。3.培養(yǎng)良好的語感,提高對語言的審美鑒賞能力。1.采用討論分析法,弄明白思想與語言密不可分的關(guān)系。2.通過閱讀范文或精彩片段,培養(yǎng)語感,提高審美鑒賞的能力。3
2025-11-07 22:40
【總結(jié)】第12課作為生物的社會詩海探珠房兵曹胡馬詩杜甫胡馬大宛名,鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻,風入四蹄輕。所向無空闊,真堪托此生。驍騰有如此,萬里可橫行。【賞析】詩分前后兩部分。前面四句正面寫
2025-11-08 19:43
【總結(jié)】(1898.11.22——1948.8.12)原名自華,號秋實,后改名自清,字佩弦。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,后隨祖父、父親定居揚州。幼年在私塾讀書,受中國傳統(tǒng)文化的熏陶。1912年入高等小學,1916年中學畢業(yè)后考入北京大學預(yù)科。1919年寫的《睡罷,小小的人》是他的新詩處女作。他是五四愛國運動的參加者,受
2025-11-07 22:43
【總結(jié)】語文必修③·人教版新課標導(dǎo)學第四單元第二課時素質(zhì)提升13.宇宙的邊疆卡爾·薩根1課前預(yù)習2課內(nèi)動腦3課外認真課前預(yù)習一、詞語辨識1.淹沒湮沒(1)6月24日、25日我區(qū)連降暴雨,加之老百姓蓄水灌溉農(nóng)田時未及時抽掉
【總結(jié)】第11課中國建筑的特征詩海探珠春泛若耶溪綦毋潛幽意無斷絕,此去隨所偶。晚風吹行舟,花路入溪口。際夜轉(zhuǎn)西壑,隔山望南斗。潭煙飛溶溶,林月低向后。生事城彌漫,
【總結(jié)】美字筆畫并不多,可是似乎很不容易認識,愛字雖人人認識,可是真正懂得它意義的人卻很少。沈從文《在昆明的時候》“春心莫與花爭發(fā),一寸相思一寸灰”———李商隱“兩相思,兩不知”———鮑照。被塵封
2025-11-08 13:25
【總結(jié)】語文必修③·人教版新課標導(dǎo)學第一單元1.林黛玉進賈府學習目標1.分析理解林黛玉和賈寶玉的形象特點。2.初步了解賈府人物和作者敘述視角的轉(zhuǎn)換。3.整體把握賈府的環(huán)境特點及環(huán)境描寫的作用。第一單元第一課時整體感知1課前預(yù)習2課內(nèi)動腦課前
2025-11-08 08:23
【總結(jié)】張衡傳節(jié)選自《后漢書·張衡傳》范曄︵南朝··宋︶臺北故宮博物館所收藏的地動儀張衡博物館張衡(78-139),字平子,南陽西鄂(今河南南陽縣石橋鎮(zhèn))人。祖父張堪是地方官吏,曾任蜀郡太守
2025-11-08 08:11
【總結(jié)】第3課邊城1.理清小說節(jié)選部分情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)。2.分析并把握翠翠、爺爺?shù)戎饕宋镄蜗蟆?.揣摩作者的創(chuàng)作意圖,歸納小說的主旨。4.賞析作品中的風俗描寫,感受其中的風景美、風俗美和人情美。1.采用泛讀與精讀相結(jié)合的方式,以閱讀發(fā)現(xiàn)為線索,在教師的提示指導(dǎo)下,培養(yǎng)整合閱讀信息的能力。
【總結(jié)】相信未來如何閱讀詩歌?1、幾種詩歌鑒賞方法:(1)知人論世:注意作品的寫作背景和詩人的思想狀況,便于深化理解詩歌。(2)抓住詩歌中的意象,盡可能展開聯(lián)想和想象,從整體上把握作品意境。(3)注意欣賞詩歌的形式美,分析詩歌的表達技巧。(4)品味詩歌凝練、含蓄、富有跳躍性和音樂性的語言。2、要反復(fù)朗誦,體會詩歌情感。感情是詩歌的內(nèi)
2025-11-08 03:31
【總結(jié)】第4課緣事析理學習寫得深刻1.了解緣事析理的幾種方法,懂得如何在文章中寫出深刻的思想。2.學會用心感受生活,深入挖掘生活中蘊藏著的深刻內(nèi)涵。3.能夠創(chuàng)作一篇具有一定思想內(nèi)涵的文章。1.采用討論分析法,在理解基本問題的基礎(chǔ)上討論分析有疑點的問題。2.運用以小見大、比較鑒別、由表及里、探究因果、預(yù)測未
【總結(jié)】第2課裝在套子里的人1.理清小說情節(jié),掌握其結(jié)構(gòu)特點。2.正確認識別里科夫的形象及其時代意義。3.學習作品中幽默諷刺的手法和細節(jié)描寫的運用。4.認識沙皇專制統(tǒng)治的反動與黑暗。1.采用略讀的方式,快速瀏覽文本,從“套子”入手,理清小說的思路,概括小說的情節(jié)。2.從文本中找出關(guān)于別里科夫的典
2025-11-08 08:22
【總結(jié)】第13課短新聞兩篇1.了解新聞報道的一般特征和結(jié)構(gòu)方式,了解香港近百年的發(fā)展史。2.培養(yǎng)快速提取新聞信息、分析新聞觀點、品味新聞?wù)Z言的能力。3.把握兩篇新聞短小精悍、語言簡練、概括力強的特點。4.激發(fā)民族自豪感和熱愛和平的美好情感。1.搜集資料,了解文中新聞事件發(fā)生的背景,初步感知新聞內(nèi)容
【總結(jié)】想北平作者:老舍教學目標,把握文中重點詞句的含義。,學習作者從平凡事物入手,抒寫自己的主觀情感的寫法。。走進作者老舍(1899~1966),原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族,中國現(xiàn)代作家.以長篇小說和劇作著稱于世,他的作品大都取材于市民生活,為中國現(xiàn)代文學開拓了重要的題材領(lǐng)域。他所描寫的自然風光、世態(tài)
2025-11-10 13:34
【總結(jié)】3親密接觸?感受魅力史蒂芬.霍金(StephenHawking)1942年1月8日生于牛津,那一天剛好是伽利略逝世三百年。可能因為他出生在第二次世界大戰(zhàn)的時代,所以小時候?qū)δP吞貏e著迷。他十幾歲時不但喜歡做模型飛機和輪船,還和學友制作了很多不同種類的戰(zhàn)爭游戲,反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅(qū)使他攻讀博士學位,并在黑洞和
2025-11-09 07:35