【總結(jié)】看不見的珍藏茨威格,認(rèn)識茨威格在情節(jié)設(shè)計的技巧,學(xué)習(xí)小說高超的心理描寫手法。、細(xì)節(jié)描寫分析主人公形象的特征。情感態(tài)度,把握作者反戰(zhàn)的思想傾向。這篇文章借一位藝術(shù)古玩商對外省一個盲人藝術(shù)品收藏家的一次拜訪,寫出收藏家一家的不幸,曲折地反映了戰(zhàn)爭對社會造成的損害,從而進一步表現(xiàn)出作家反對戰(zhàn)爭、主張和
2024-11-19 13:40
【總結(jié)】《蘇武傳》民歌《蘇武牧羊》:蘇武留胡節(jié)不辱!雪地又冰天,苦忍十九年??曙嬔囃虤?,牧羊北海邊。歷盡難中難,心如鐵石堅。夜坐塞上時,聞笳聲入耳痛心酸。心存漢社稷,旄落猶未還。轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹,雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘,盼兒歸,紅妝守空幃。三更同入夢,兩地誰夢誰。任海枯石爛,大節(jié)定不虧。
2024-11-19 14:15
【總結(jié)】正音:備極辜孽苦任記纂之役諸君所倡論擘畫者乃扶病入覲皇上欲開懋勤殿直詰袁曰niè庶出之子zuàn編輯bò策劃,計劃jìn見皇帝mào努力,勉力jié
2024-11-19 14:14
【總結(jié)】蝜蝂傳柳宗元?柳宗元(773年-819年),字子厚,唐代河?xùn)|郡(今山西永濟縣)人,著名杰出詩人、哲學(xué)家、儒學(xué)家乃至成就卓著的政治家,唐宋八大家之一?(韓愈、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍,曾鞏)。走進作者知識儲備他的寓言繼承并發(fā)展了《莊子》、《韓非子》、《呂氏春秋》、
2024-11-19 13:39
【總結(jié)】蝜蝂傳柳宗元知識儲備土地兼并——“富者兼地萬畝,貧者無容足之居。”苛捐雜稅——“通津達(dá)道者稅之,蒔蔬藝果者稅之,死亡者稅之?!薄杜f唐書·食貨志》“故守先圣之道,雖萬受擯棄不更乎其內(nèi)?!敝R儲備
【總結(jié)】?蝜蝂者,善負(fù)小蟲也。行遇物,輒持取,卬其首負(fù)之。?蝜蝂是一種喜愛背東西的小蟲。爬行時遇到東西,就拿過來,昂起頭背著這些東西走。?背愈重,雖困劇不止也。其背甚澀,物積因不散,卒躓仆不能起。?東西越背越重,即使非常艱難也不停止。它的后背很不光滑,因而東西堆上去不會散落,終于跌倒不能爬起來。?人或憐之,為去其負(fù)。茍
【總結(jié)】蘇軾簡介蘇軾(1037━1101年),字子瞻,號東坡居士,四川眉山人,北宋杰出文學(xué)家,書畫家,與父蘇洵,弟蘇轍并稱“三蘇”。元豐三年(1080)因“烏臺詩案”受誣陷被貶黃州任團練副使。在黃州四年多,曾于城東之東坡開荒種田,故自號東坡居士。宋人陳慥自稱龍丘先生,好賓客,又喜歡養(yǎng)歌妓,其妻柳氏愛
2024-11-19 14:10
【總結(jié)】六一居士傳歐陽修【教學(xué)導(dǎo)航】1、作者簡介2、背景簡介3、課前預(yù)習(xí)4、字詞句理解5、層次結(jié)構(gòu)6、主旨7、寫作特色8、重難點問題中國北宋政治家,文學(xué)家。唐宋古文八大家之一。字永叔,號醉翁,晚號六一居士
2024-11-17 10:38
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)(一)了解人物傳記的寫法,學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材的寫作方法。(二)了解柳敬亭的生活實踐、思想感情同他說書藝術(shù)的關(guān)系,學(xué)習(xí)他勤學(xué)苦練的精神。(三)分析作者的感情傾向。二、難點、重點分析(一)課文的層次結(jié)構(gòu)有什么特點?分析:課文主要寫柳敬亭卓越的說書技藝和取得這種技藝的原因,贊揚他為提高技藝而專心致志、勤學(xué)苦練、
2024-11-18 20:03
【總結(jié)】“人生如夢,一尊還酹江月?!薄赌钆珛伞こ啾趹压拧吩隆参空摺陋氃隆篮阏摺鄲炁c曠達(dá)“客亦知夫水與月乎??則物于我皆無盡也??物各有主????山間之明月??而吾與子之所共適?!?/span>
2024-11-19 13:44
【總結(jié)】1后赤壁賦宋·蘇軾2學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、梳理字詞,積累文言知識?2、體會作者在文中表現(xiàn)的情感34蘇軾黃庭堅(詩)“蘇黃”辛棄疾(詞)“蘇辛”韓愈柳宗元歐陽修王安石
【總結(jié)】彩虹畢飛宇?畢飛宇,1964年生,江蘇興化人,畢業(yè)于江蘇揚州師范學(xué)院?!恫溉槠诘呐恕帆@首屆魯迅文學(xué)獎短篇小說獎,《玉米》獲第三屆魯迅文學(xué)獎。代表作品有《青衣》《平原》《慌亂的指頭》《推拿》等。2020年8月,長篇小說《推拿》獲第八屆茅盾文學(xué)獎?,F(xiàn)供職于南京《雨花》雜志社。
2024-11-19 13:43
【總結(jié)】第二節(jié):《水滸傳》?定義:?英雄傳奇:有一定歷史根據(jù),一般從宋元小說話本的“說公案”等發(fā)展而來,以塑造傳奇式的英雄人物為重點,故事虛多于實。突破歷史的制約,將目光移向民間日常生活。《水滸傳》是英雄傳奇的范本之作,對后世的俠義公案小說產(chǎn)生了重要影響。英雄傳奇的類型和創(chuàng)作特征?一、四種類型:
2024-11-17 13:11
【總結(jié)】 第5課 《張中丞傳》后敘 大唐烽火,遍地狼煙,餓殍遍野,生靈涂炭。國家遭外敵蹂躪,在亂軍中搖搖欲墜;人民遭王朝傾軋,在黑暗中匍匐前行。在國難當(dāng)頭,哀鴻遍野的時刻,張巡,是你,受任于敗軍之際,...
2025-04-05 06:04
【總結(jié)】方山子傳〔宋〕蘇軾方山子,光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節(jié)讀書,欲以此馳騁當(dāng)世,然終不遇。晚乃遁于光、黃間,曰岐亭。庵居蔬食,不與世相聞。棄車馬,毀冠服,徒步往來山中,人莫識也。見其所著帽,方屋而高,曰:“此豈古方山冠之遺像乎?”因謂之方山子。余謫居于黃,過岐亭,適見焉,曰:“嗚呼!此吾故人陳慥季常也,何為而
2024-11-27 22:57