如何搭建快銷培訓(xùn)體系(編輯修改稿)
2025-03-13 19:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 位培訓(xùn) 培訓(xùn)課程體系 任職資格測試計劃 全員測試 試題庫及全員評估成績表 內(nèi)訓(xùn)師運用計劃 修正內(nèi)訓(xùn)考核、調(diào)整內(nèi)訓(xùn)師 資 內(nèi)訓(xùn)師考核匯總表 培訓(xùn)管理體系 完善各項培訓(xùn)管理制度 培訓(xùn)管理體系 關(guān)于課程體系建立 實際操作中，課程體系作為基礎(chǔ)的培訓(xùn)需求建立在崗位職責(zé)上； 課程體系的分類必須和崗位職責(zé)結(jié)合，既體現(xiàn)層次性又方便組合，因此可按職責(zé)活動內(nèi)在邏輯、范圍、組成部分等劃分大中小類；組成部分等劃分大中小類； 根據(jù)知識更新和增加的需要預(yù)留欄位； 做各崗位培訓(xùn)大綱時需設(shè)計大綱模板與教材模板以保證統(tǒng)一標準性； 設(shè)立培訓(xùn)探討會、培訓(xùn)心得評比、會議記錄、知識檔案整理、教材管理制度等機制提供課程體系建立素材。 關(guān)于評估體系建立 評估的形式必須簡單、易行、批量，盡能夠信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化，測試形式選擇化，以適應(yīng)頻繁和批量處理； 反應(yīng)和學(xué)習(xí)層面的評估可以使用書面測試（盡可能電子化），試題來源于課件建立后的整理； 后期對培訓(xùn)對象本身或上級做行為評估，主要是培訓(xùn)知識的實操的量化； 全員根據(jù)崗位不同設(shè)立 10%左右的績效考核來體現(xiàn)培訓(xùn)成效； 對于規(guī)定時間內(nèi)無法取得基礎(chǔ)上崗資格測試合格者將直接影響晉級、轉(zhuǎn)崗乃至合同續(xù)簽。 關(guān)于內(nèi)訓(xùn)師體系建立 設(shè)立內(nèi)訓(xùn)津貼或榮譽以激勵內(nèi)訓(xùn)師積極性； 設(shè)立內(nèi)訓(xùn)考核機制來評估內(nèi)訓(xùn)成效（根據(jù)階段性目標設(shè)立，初期可簡單體現(xiàn)工作量和勝任度），將學(xué)員反應(yīng)和學(xué)習(xí)層面的評估直接納入內(nèi)訓(xùn)考核機制； 讓資深人員試講，參入課件撰寫中（包括試題）； 和外部機構(gòu)協(xié)調(diào)，根據(jù)公司培訓(xùn)目標設(shè)定適合本公司內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)的教材； 對外部機構(gòu)的內(nèi)訓(xùn)也需要進行本公司考核以提供未來合作依據(jù)。 關(guān)于培訓(xùn)管理體系建立 擬訂中短期培訓(xùn)計劃以規(guī)范建立體系工作流程，設(shè)立進度表； 對于計劃內(nèi)的培訓(xùn)工作項目設(shè)立工作流程和標準； 以已有的培訓(xùn)工作項目為基礎(chǔ)擬訂或修訂培訓(xùn)管理制度，將各類表單和流程綜合統(tǒng)一標準化； 對暫不涉及的工作項目提綱要性要求； 對
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