人民版歷史選修4儒家學派的創(chuàng)始人---孔子(編輯修改稿)
2024-12-23 17:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為個體的內(nèi)在自覺，再由個體自覺推廣至整個社會，從而鋪墊了中華民族文化心理、文化精神的根基。 總結 :孔子思想體系的核心 子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？” 齊景公問政于孔子。 孔子對曰：“君君、臣臣、父父、子子?！? “仁” “仁者愛人” “仁政” “忠恕” “禮” “克己復禮” “等級制度” “正名” 孔子的教育事跡及思想 1， 創(chuàng)辦私學 ，打破官方壟斷辦學的傳統(tǒng)。 2，在教育對象上，孔子倡導 “有教無類” 擴大了教育對象。從而使文化教育下移。 3，教學實踐中重視啟發(fā)學生的自覺性、主動性、強調(diào)實事求是的學習態(tài)度。 “知之者不如好之者，好之者不如樂之者” “知之為知之，不知為不知，是知也” 4，教學方法上強調(diào)學與思的關系，學習與復習的關系。 5，在培養(yǎng)目標上強調(diào)弟子要有濃厚的參政意識。 “學而優(yōu)則仕” 6，孔子還善于“因材施教” “中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也” 孔子的得意門生 杏壇授業(yè)，萬世師表 ? 縱觀孔子的一生，他對他的學生的影響，一部分是通過言傳，通過學習古代文獻、傳授各種技藝，而更多的、更為深刻的則是身教。他的勤奮好學，他對真理、對理想、對完美人格的追求，他的正直、善良、謙虛、有禮，他對國家的忠誠與對老百姓的關心，都深深地感染著他的學生與后人。嚴格要求自己，以身作則，既是孔子的高尚師德，也是孔子提出的一條教育原則。孔子愛教育、愛學生，誨人不倦，他能平等對待學生，做到教學相長，嚴格要求自己、以身作則?？鬃邮蔷哂懈呱袔煹碌囊淮趲煛? ? 孔子的弟子中 ， 有些人幾乎是終生陪伴著孔子 ， 其情感之深 ，勝于父子兄弟 。 孔子死后 ， 被葬于曲阜城北的泗水岸邊 ， 弟子們以對父親之禮儀對待孔子 ， 為其服喪 3年 。 子貢在孔子的墳前蓋了一間小屋 ， 為孔子守墳 6年 。 中國歷史上創(chuàng)辦私學的先行者 ， 第一位職業(yè)教師 ， 得到了弟子們的衷心尊敬 。 孔子在中國以及世界思想史上的地位和影響： 孔子開創(chuàng)了儒家思想，其思想內(nèi)涵，經(jīng)歷代的損益，積淀下來，滲透到社會秩序和個人行為規(guī)范之中，對中國社會產(chǎn)生了深遠的影響。五四運動之前的兩千多年里，儒家思想不僅是官方的意識形態(tài)，而且在中國整個思想界中占有統(tǒng)治地位，影響著平民百姓的日常行為。儒家成了在中國歷史上延續(xù)時間最長、影響最大的思想流派?？鬃诱砗托抻啞傲?jīng)”，既奠定了中國封建社會傳統(tǒng)政治的理論基礎，也成為中國古代傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容?？鬃舆€是古代大教育家，他奠定了中國古代的教育傳統(tǒng)，“學在民間”對中華民族文化的建構與傳承起到了重要作用。 孔子學說對亞洲甚至世界都產(chǎn)生了影響。 漢朝以后，儒家典籍傳入越南、朝鮮、日本等國，這些國家分別建立孔廟或文宣王廟，實行以儒學為主的開科取士。明清以后，孔子學說傳到西方，歐洲一些思想家從儒學中得到啟發(fā)、借鑒和鼓舞。 孔子思想體系的核心是（ ） （ 1）“仁” （ 2）“禮” （ 3）“為政以德” （ 4）“有教無類” A、（ 1）（ 2）（ 3）（ 4） B、（ 2）（ 3）（ 4） C、（ 1）（ 3）（ 4） D、 （ 1）（ 2）
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