企業(yè)如何規(guī)劃及落實(shí)年度教育訓(xùn)練(編輯修改稿)
2025-03-12 14:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 —《 從職能化管理到流程化改造 》 ——《 成本效益管理 》 ——《 非人事經(jīng)理的人力資源管理 》 ——《 如何管好人 ——管理機(jī)制改造 》 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 日常培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì) ?綜合提升課程 （下） ——《 如何與部下溝通 》 ——《企業(yè)戰(zhàn)略管理》 ——《動態(tài)企業(yè)競爭力提升》 ——《企業(yè)行政管理技巧》 ——《市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的計(jì)劃管理》 ——《 非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)課程 》 ——《 中高層干部領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 》 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 日常培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì) ?高層管理課程 ——《 組織與體制變革 》 ——《 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與管理 》 ——《 企業(yè)管理與流程再造 》 ——《 機(jī)制創(chuàng)新與績效管理 》 ——《 企業(yè)成本效益管理 》 ——《 資產(chǎn)管理與資本運(yùn)營 》 ——《 企業(yè)資本運(yùn)營 》 ——《 企業(yè)戰(zhàn)略決策與管理 》 ——《 企業(yè)危機(jī)管理 》 ——《 員工壓力管理 》 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 日常培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì) ?創(chuàng)新開發(fā)課程（上） ——《 從普通管理到優(yōu)秀管理 》 ——《 從優(yōu)秀管理到卓越管理 》 ——《 團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)行力培養(yǎng) 》 ——《 競爭的三度空間與對策 》 ——《 企業(yè)應(yīng)對 WTO的九種戰(zhàn)術(shù) 》 ——《 WTO之后領(lǐng)導(dǎo)的十大新能力 》 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 日常培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì) ?創(chuàng)新開發(fā)課程（下） ——《 SQ：靈商發(fā)現(xiàn)與挖掘 》 ——《 員工精神補(bǔ)鈣與思想上 VI》 ——《 高層領(lǐng)導(dǎo)的心法修煉 》 ——《 高層領(lǐng)導(dǎo)柔性管理藝術(shù) 》 ——《 高層領(lǐng)導(dǎo)的魅力培養(yǎng) 》 ——《 大中型企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略 》 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 制定年度計(jì)劃中的要注意的事項(xiàng) ?將課程內(nèi)容有機(jī)設(shè)計(jì)在全年規(guī)劃之中 —— 新入職即完成初級培訓(xùn) —— 年內(nèi)要進(jìn)行哪些培訓(xùn)課程？ ?系統(tǒng)化地針對不同層次員工而定 —— 低層偏向操作技能 —— 中層偏向基本管理知識 —— 高層偏重宏觀和戰(zhàn)略 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 制定年度計(jì)劃中的要注意的事項(xiàng) ?針對自身企業(yè)的特點(diǎn)安排時間 ——生產(chǎn)型企業(yè)淡旺季概念 ——商貿(mào)零售行業(yè)的培訓(xùn)應(yīng)回避節(jié)假日 ——節(jié)假日與晚上培訓(xùn) ?其它培訓(xùn)模式 ?外聘老師與內(nèi)部老師 ?費(fèi)用預(yù)算 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃審批及實(shí)施流程 四、企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃的實(shí)施 部門提出培訓(xùn)申請 人力資源部門審核 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批示同意 進(jìn)入實(shí)施工作流程 申報內(nèi)容 陳述理由 確認(rèn)內(nèi)容 確認(rèn)人員 批示時間批示費(fèi)用 選定教師 確認(rèn)教材 確認(rèn)場地 安排通知 現(xiàn)場服務(wù) 錄音錄像 后期跟蹤 結(jié)業(yè)評估 內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃審批及實(shí)施流程 ?參加培訓(xùn)對象的通知 —— 公告通知 —— 書面的正式通知 —— 電話通知 —— 網(wǎng)絡(luò) Email通知 ?培訓(xùn)師通知 —— 提前溝通確認(rèn) 內(nèi)訓(xùn)硬件環(huán)境準(zhǔn)備 ?教學(xué)環(huán)境（下頁示意圖） —— 教室墻壁布置 (字、畫、圖、表 ) —— 投影位置及效果 —— 桌椅擺放、靈活調(diào)度 —— 投影儀調(diào)校 —— 準(zhǔn)備：音響、話筒、白板、油 筆 四、企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃的實(shí)施 內(nèi)訓(xùn)硬件環(huán)境準(zhǔn)備 ?教學(xué)工具： —— 實(shí)物道具 —— 繪畫式道具 ?制作和使用道具應(yīng)注意事項(xiàng)： —— 從簡、從實(shí)用出發(fā) —— 不可太復(fù)雜、龐大 —— 不宜濫用道具 四、企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃的實(shí)施 內(nèi)訓(xùn)硬件環(huán)境準(zhǔn)備 ?教學(xué)環(huán)境 —— 教室布置舉例 （講臺 /正面） 噴繪的培訓(xùn) 或論壇會標(biāo) 四、企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃的實(shí)施 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 ?課室 布置圖 (1) 正常授課 四、企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃的實(shí)施 ?課室 布置圖（ 2） 小組討論（ A型） 四、企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃的實(shí)施 ?課室 布置圖（ 2） 小組討論（ B型）
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