【正文】 ） —— 心靈智力：人類(lèi)創(chuàng)造萬(wàn)物的原動(dòng)力 —— 人類(lèi)的第三只眼睛 二、將培訓(xùn)提升到戰(zhàn)略高度 激發(fā)心靈智力成為培訓(xùn)的核心 二、將培訓(xùn)提升到戰(zhàn)略高度 技能 知識(shí) 創(chuàng)新力 學(xué)習(xí)力 靈商 真正意義的以人為本 ?當(dāng)前企業(yè)管理的兩大流行語(yǔ) 二、將培訓(xùn)提升到戰(zhàn)略高度 人才戰(zhàn)略與培訓(xùn)戰(zhàn)略 ?有人才戰(zhàn)略才會(huì)有培訓(xùn)戰(zhàn)略 ?素質(zhì)培訓(xùn)是培訓(xùn)戰(zhàn)略的核心 ?思想素質(zhì)是綜合素質(zhì)的核心 ?建立優(yōu)秀的培訓(xùn)制度 ?營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 ?創(chuàng)建真正的學(xué)習(xí)型組織 ?培養(yǎng)員工自學(xué)習(xí)能力 二、將培訓(xùn)提升到戰(zhàn)略高度 調(diào)查培訓(xùn)需求 ?了解以往培訓(xùn)情況 —— 分部門(mén)座談會(huì)、全員綜合問(wèn)卷、個(gè)別員工訪談 ?調(diào)查當(dāng)前培訓(xùn)需求 —— 基層員工培訓(xùn)需求 A、職能管理系統(tǒng)職員 B、業(yè)務(wù)系統(tǒng)職員和一線員工 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 制定培訓(xùn)規(guī)劃 案例：某公司《培訓(xùn)規(guī)劃綱要》 ?明確培訓(xùn)的目的和原則 —— 全面性和整體性原則 —— 系統(tǒng)性和邏輯性原則 —— 長(zhǎng)期性和持續(xù)性原則 —— 變化性和發(fā)展性原則 —— 實(shí)用性和實(shí)效性原則 —— 豐富性和藝術(shù)性原則 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 案例 制定培訓(xùn)規(guī)劃 案例：某公司《培訓(xùn)規(guī)劃綱要》 ?界定培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容 ?建立培訓(xùn)工作管理制度 ?設(shè)計(jì)培訓(xùn)規(guī)劃方案 ?編寫(xiě)培訓(xùn)教材 ?企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的分類(lèi)及內(nèi)容 ?培訓(xùn)實(shí)施步驟 ?培訓(xùn)工作常用表單 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 案例 培訓(xùn)的分類(lèi)及內(nèi)容 ?某公司職員專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn) —— 初級(jí)經(jīng)營(yíng)管理常識(shí) —— 企業(yè)運(yùn)作結(jié)構(gòu)組成及流程 —— 日常行政工作規(guī)范 —— 日常人事工作流程 —— 日常財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度 —— 市場(chǎng)營(yíng)俏技巧培訓(xùn) —— 專(zhuān)業(yè)技術(shù)初級(jí)理論 —— 生產(chǎn)工藝流程培訓(xùn) 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 案例 培訓(xùn)的分類(lèi)及內(nèi)容 ?某公司 中層干部管理提升培訓(xùn) —— 現(xiàn)代企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn) —— 人力資源開(kāi)發(fā)與管理課程培訓(xùn) —— 信息管理與辦公自動(dòng)化培訓(xùn) —— 會(huì)議管理與溝通管理 —— 現(xiàn)代企業(yè)人性化管理 —— 現(xiàn)代企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論培訓(xùn) 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 案例 培訓(xùn)的分類(lèi)及內(nèi)容 ?某公司 高級(jí)管理層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) —— 組織行為學(xué)及領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論 ——決策與企業(yè)戰(zhàn)略管理 ——?jiǎng)討B(tài)人力資源價(jià)值鏈管理 ——企業(yè)財(cái)務(wù)管理與控制 ——企業(yè)變革與流程再造 ——市場(chǎng)策略與品牌營(yíng)銷(xiāo) ——資本運(yùn)營(yíng)與股份化改造 ——領(lǐng)導(dǎo)品格與管理心法修煉 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 案例 新員工入職培訓(xùn) ?課表舉例 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 時(shí)間 培訓(xùn)內(nèi)容 課程時(shí)數(shù) 授課人 主持人 備注 第 1天 間 培訓(xùn)內(nèi)容 課程時(shí)數(shù) 授課人 責(zé)任人 備注 第 1天 培訓(xùn)內(nèi)容 課程時(shí)數(shù) 授課人 責(zé)任人 備注 第 2天 培訓(xùn)內(nèi)容 課程時(shí)數(shù) 授課人 責(zé)任人 備注 第 2天 培訓(xùn)內(nèi)容 課程時(shí)數(shù) 授課人 責(zé)任人 備注 第 2天 培訓(xùn)內(nèi)容 課程時(shí)數(shù) 授課人 責(zé)任人 備注 時(shí) …… 間 培訓(xùn)內(nèi)容 課程時(shí)數(shù) 授課人 責(zé)任人 備注 第 4天 培訓(xùn)內(nèi)容 課程時(shí)數(shù) 授課人 責(zé)任人 備注 第 3天 培訓(xùn)內(nèi)容 課程時(shí)數(shù) 授課人 責(zé)任人 備注 案例 新員工入職培訓(xùn) ?某公司 新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容（上） —— 新員工培訓(xùn)班開(kāi)班典禮（主持人宣布議程） ——公司高層領(lǐng)導(dǎo)向新員工致歡迎辭 ——公司基本情況及發(fā)展歷史簡(jiǎn)介 ——參觀廠容廠貌及辦公樓 ——學(xué)習(xí)企業(yè)文化 （ 企業(yè)精神 、 企業(yè)宗旨 ） ——公司各項(xiàng)管理規(guī)章制度 （ 考核工作 ） 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 案例 新員工入職培訓(xùn) ?某公司 新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容（下） ——新員工組織紀(jì)律訓(xùn)練 （ 列隊(duì) ） ——新員工基本商業(yè)禮儀訓(xùn)練 ——相關(guān)部門(mén)工作職責(zé)及業(yè)務(wù)流程 ——經(jīng)營(yíng)管理常識(shí)及其它部門(mén)工作規(guī)范 ——新員工座談會(huì) （ 專(zhuān)題討論 ） ——結(jié)業(yè)典禮 （ 安排新員工代表發(fā)言 ） 三、怎樣做年度教育培訓(xùn)規(guī)劃 案例 日常培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì) ?綜合管理課程（ 上） ——《 教育化經(jīng)營(yíng)與學(xué)習(xí)化生存 》 ——《 企業(yè)如何建立學(xué)習(xí)型組織 》 ——《 西點(diǎn)軍校式組織紀(jì)律訓(xùn)練 》 ——《 員工商務(wù)禮儀培訓(xùn) 》 ——《 文件管理與會(huì)議管理 》