心理診斷技能(三級)(編輯修改稿)
2025-03-11 11:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 元 一般臨床資料的整理與評估 ? 工作程序 ? （一）整理一般資料 ? （二）整理個人成長史資料 ? （三）整理求助者目前精神、身體、社會工作與社會 交往狀態(tài) ? （四）判斷資料來源的可靠性并予以說明 ? （五）按資料的性質(zhì)進(jìn)行分類整理 ?相關(guān)知識 ? 對臨床資料的解釋 ?注重行為的觀察，在現(xiàn)象與可能的原因之間建立聯(lián)系 ?抓住偏離標(biāo)準(zhǔn)的行為表現(xiàn)去考慮問題 ?抓住“顯眼和突出”的事件給以解釋，再以此解釋去歸納其它事件 ? 資料的可靠性是解釋資料的先決條件 ?補(bǔ)充提問 ?問卷、測量 ?比較同一資料的不同來源 ? 給臨床資料賦予意義 ?就事論事 尋找相關(guān) 跡象分析 ? 影響資料可靠性的可能因素 ?暗示 ?早期印象 ?求助者的處境和人格特點(diǎn) ? 職業(yè)傾向?qū)斫赓Y料的影響 第五單元 了解求助者的既往史， 尋找有價值的資料 ? 詢問求助者以往是否去過醫(yī)療機(jī)構(gòu)，詳細(xì)了解有關(guān)資料 ? 詢問求助者以往是否去過其他心理咨詢機(jī)構(gòu)，了解其咨詢過程如何 第二節(jié) 初步診斷 第一單元 確定造成求助者心理與行為問題的關(guān)鍵點(diǎn) ? 收集臨床資料（表格） ? 對臨床資料進(jìn)行對比和分析 ? 找到引起心理問題的關(guān)鍵點(diǎn) ? 該因素是多數(shù)臨床表現(xiàn)的原因或與多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系 ? 該因素在個體發(fā)展中持久地存在，并隨著生活環(huán)境的變化改變其外在形式，但無論形式如何改變其本身性質(zhì)不變 ? 注意事項(xiàng) ? 必須認(rèn)真對待資料來源的可靠性和資料的真實(shí)性 ? 資料的分析不能有主觀隨意性，要符合客觀邏輯 第二單元 對求助者形成初步印象、 對一般心理健康水平進(jìn)行分析 ? 工作程序 ? 用十標(biāo)準(zhǔn)對求助者心理水平進(jìn)行衡量 ? 選擇有效測評工具進(jìn)行量化的系統(tǒng)評估 ? 鑒別診斷，初步區(qū)分各種心理問題 ? 相關(guān)知識 ? 關(guān)于心理診斷 ? 心理診斷在咨詢心理學(xué)中的重要性 第三單元 確定求助者的問題是否 屬于心理健康咨詢的工作范圍 ? 掌握判斷正常與異常心理活動的三原則 ? 對求助者有典型意義的某些特異行為表現(xiàn)進(jìn)行定性 ? 確定工作范圍 第四單元 一般心理問題的診斷 ? 診斷標(biāo)準(zhǔn) ? 由于現(xiàn)實(shí)因素而產(chǎn)生心理沖突，并因此而體驗(yàn)到不良情緒 ? 不良情緒不間斷地持續(xù)滿一個月，或間斷地持
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