如何提高領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)(編輯修改稿)
2025-03-10 13:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分別從 “ 專業(yè)理解與認(rèn)知、專業(yè)知識與方法、專業(yè)能力與行為 ”對六項專業(yè)職責(zé)進(jìn)行了解讀（各 10條共 60條）。 ? 合理的組織目標(biāo)應(yīng)具有以下特點(diǎn)： ? 第一，要有其必要性 ? 第二，要有實現(xiàn)的可能性 ? 第三，要富有挑戰(zhàn)性 ? 要提高教師的工作積極性和工作效率，最主要的是提高教師的整體素質(zhì)，這不是單靠情感投入和獎金多少就能激發(fā)和提高的，也不是靠開幾次會就能提高師德水平的。教師整體素質(zhì)的提高需要學(xué)校文化組織的凝聚，需要科學(xué)的人本管理，需要對教師完成基本任務(wù)的科學(xué)評價。 ? ⑴管理學(xué)校是領(lǐng)導(dǎo)的事，學(xué)校的發(fā)展與他們無關(guān)，常把學(xué)校管理者與教師對立起來； ? ⑵學(xué)生的思想工作是班主任和政教處的事，與他們無關(guān)，尋求最簡單的機(jī)械性工作； ? ⑶教育科研是評職稱教師的事； ? ⑷學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和個別輔導(dǎo)是可有可無的事； ? ⑸學(xué)位進(jìn)修與學(xué)業(yè)進(jìn)修是新教師的事。 6大任務(wù) ? （ 1）教師的管理任務(wù) ? （ 2）教師的育人任務(wù) ? （ 3）高效的教學(xué)任務(wù) ? （ 4）教育教學(xué)研究任務(wù) ? （ 5）全面執(zhí)行導(dǎo)師制任務(wù) ? （ 6）終身學(xué)習(xí)任務(wù) ? （ 1） 提高領(lǐng)導(dǎo)者個人自身素質(zhì) .主要是扮演合理的領(lǐng)導(dǎo)角色和提高自身的影響力。 ? （ 2）提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的整體效能。 ? 加強(qiáng)思想政治教育，培訓(xùn)高素質(zhì)的團(tuán)隊 ? 合理配備領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊成員 ? 堅持民主集中制 ,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的團(tuán)結(jié) ? 講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的凝聚力 ? 要提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有效性，領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者之間應(yīng)建立起信任與信賴的干群關(guān)系。 ? 信任與信賴的干群關(guān)系包括兩方面的內(nèi)容： ? （ 1）領(lǐng)導(dǎo)對下屬的信任 ? （ 2）下屬對領(lǐng)導(dǎo)的信賴 ? （ 1）增加評價主體，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有效性評價的全面性 ? （ 2）細(xì)分量化，制定評價量表或問卷，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有效性評價的科學(xué)性 ? （ 3）制定領(lǐng)導(dǎo)績效獎罰制度，激發(fā)其努力提高領(lǐng)導(dǎo)效能的積極性。 ? 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該通過因勢權(quán)變創(chuàng)造和諧的組織環(huán)境來提高其領(lǐng)導(dǎo)有效性。 ? 如果領(lǐng)導(dǎo)者的類型和情境相容，那么領(lǐng)導(dǎo)就是有效的。對領(lǐng)導(dǎo)者而言，要懂得自己的類型和所處的情境，以期預(yù)知如何使自己有效地領(lǐng)導(dǎo)。要注重改變情境，使之與自己的類型相容。 ? 對不同的學(xué)校，不同的領(lǐng)導(dǎo)者而言，其和諧的組織環(huán)境是不一樣的。 三、講究領(lǐng)導(dǎo)方法藝術(shù) 隨著知識經(jīng)濟(jì)時代、多樣化時代的到來，被領(lǐng)導(dǎo)者水平素質(zhì)不斷提高，傳統(tǒng)的那種靠管理、靠約束的領(lǐng)導(dǎo)方式越來越不管用，而那些柔性一點(diǎn)，靠激勵、溝通、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方法、藝術(shù)便形成了一個潮流。 美國調(diào)解人基金會會長馬克 .蓋爾宗認(rèn)為：領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)就是化沖突為機(jī)會。 我主要介紹六個方面的方法和藝術(shù)。 領(lǐng)導(dǎo)者必須首先認(rèn)同別人，承認(rèn)人與人之間的客觀差別，才能形成有效的溝通。 （ 1）從理論層面來講，注意以下四個方面： 一是外求共同點(diǎn)；二是內(nèi)求共鳴點(diǎn)； 三是深求認(rèn)同感；四是實求影響力。
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