【文章內(nèi)容簡介】 96，學(xué)分： 6，考核類型：考試 課程主要內(nèi)容： 了解 WWW、 HTTP、 CSS 的定義、概念和作用；理解服務(wù)器、客戶端、瀏覽器的概念和作用；理解 HTML 語言中的各種文本格式、字符格式、段落設(shè)置、列表、標(biāo)記的作用；熟練操作 Dreamweaver；理解 CSS 樣式表的作 用和意義；深入理解 HTML 語言的各種功能和應(yīng)用；理解 JavaScript 中屬性與方法的概念。 基本要求： 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常用的網(wǎng)頁設(shè)計工具，熟練運用多種網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)，具備 Web 網(wǎng)頁設(shè)計、制作及站點管理的基本知識和基本技能，學(xué)生能夠獨立制作中小型的網(wǎng)站。 教學(xué)建議：本課程的考核成績有理論基礎(chǔ)成績與技能成績兩項組成，都是采用上機考試。平時上機實驗技能應(yīng)有嚴(yán)格的記錄，根據(jù)各種實驗的要求來計算成績。最終課程成績由“平時成績（占 20%），實驗實訓(xùn)考核（占 40%），期中、期末考試成績（占 40%）”三部分組成 。建議以學(xué)生自己制作的網(wǎng)站的實際水平作為學(xué)生的學(xué)習(xí)本課程的成績。 交換機和路由器連網(wǎng)技術(shù)（ CCNA） 課程代碼： 學(xué)時： 64，學(xué)分： 4，考核類型：考試 課程主要內(nèi)容： 使用命令行界面確定網(wǎng)絡(luò)性能和狀態(tài)；根據(jù)給定的需求，實現(xiàn)接入層交換機配置；使用命令行，敘述靜態(tài)和動態(tài)路由協(xié)議的功能和操作；使用 SHOW、 DEBUG 命令確定路由協(xié)議的異常；能夠配置標(biāo)準(zhǔn)和擴展的訪問列表；使用命令行接口配置串行接口等。 基本要求： 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生可以為中小型企業(yè)網(wǎng)路提供網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝調(diào)試等服務(wù)、可以操作 100 以下節(jié)點的 LAN 以及基本的 WAN 線路。 教學(xué)建議：（ 1）根據(jù)課程操作性和工程性的特點，在教學(xué)中多采用現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)和實物教學(xué)等方式； 11 （ 2）學(xué)生按照四人一組，每人一臺 PC 機， 4 臺路由器組成一個小型網(wǎng)絡(luò)，每組 2 臺以上交換機，依托這個小型網(wǎng)絡(luò)開展模擬真實環(huán)境的教學(xué)。 8. C程序設(shè)計 課程代碼： 學(xué)時： 96，學(xué)分： 6，考核類型：考試 課程主要內(nèi)容： VS2020 開發(fā)環(huán)境的功能和特點； C基本語法、數(shù)據(jù)類型、流程控制語句、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計、常用類的操作和數(shù)據(jù)處理、面向?qū)ο蟾呒壘幊坛醪?。 基本要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，主要目的就是要培養(yǎng)學(xué)生使用 .NET 平臺開發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的能力。主要教學(xué)以應(yīng)用為主，語法介紹為輔。主要包括了解 .NET 平臺、 C語言基本語法、面向?qū)ο缶幊谭椒ā? 教學(xué)建議：（ 1）本課程既培養(yǎng)學(xué)生程序設(shè)計邏輯能力，同時非常注重編寫和調(diào)試 Visual C程序能力的培養(yǎng)，能熟練使用 Visual C編寫簡單應(yīng)用程序。 （ 2）在 Visual C教學(xué)過程中可采用多媒體技術(shù)教學(xué)手段，在真實 Visual C環(huán)境下邊講解邊操作的方法，激發(fā)學(xué)生興趣，改善教學(xué)效果。 （ 3）建議學(xué)生在課前預(yù)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)課程，課后做練習(xí)題，以便掌握所學(xué)內(nèi)容。由于本門課程實踐性很強，因此要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)后完成幾個難度較大且較實用的大作業(yè)，有助于學(xué)習(xí)的鞏固和能力的培養(yǎng)。 9. WINFORM 項目開發(fā) 課程代碼： 學(xué)時： 64，學(xué)分： 4，考核類型：考試 課程主要內(nèi)容： 能正確安裝和配置 .NET 的運行環(huán)境，能獨立完成教學(xué)基本要求規(guī)定的實驗；能熟練使用軟件集成開發(fā)環(huán)境 Visual ，會使用調(diào)試工具調(diào)試應(yīng)用程序，能進行簡單 Windows 程序設(shè)計，能利用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的原理，進行類的設(shè)計等。 基 本要求： 通過對《 WINFORM 項 目開發(fā)（ C）》理論和實踐教學(xué)，應(yīng)能使本專業(yè)的學(xué)生掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的理論知識和應(yīng)用技能，鍛煉學(xué)生進行轉(zhuǎn)件開發(fā)的能力。 教學(xué)建議：（ 1）本課程教學(xué)設(shè)計在宏觀上采用“項目驅(qū)動”，在微觀上采用“問題牽引”、“多重循環(huán)”教學(xué)方法； （ 2）在逐個完成各個任務(wù)單元的過程中，以“層層遞進”的方式完成項目實戰(zhàn)，實現(xiàn)課程設(shè)計以工程項目為主線、項目實戰(zhàn)為載體、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)貫穿整個教學(xué)過程為理念； （ 3）項目實戰(zhàn)素材均為企業(yè)引進項目和教師科技服務(wù)項目； （ 4）精心設(shè)計教學(xué)課件，通過創(chuàng)建問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣； （ 5）教師課堂編程示范，鍛煉學(xué)生程序編制能力； （ 6）充分利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，進行課堂輔助教學(xué)； 12 （ 7）利用網(wǎng)絡(luò)將課堂教學(xué)延伸到課外，注重學(xué)生課后學(xué)習(xí)過程監(jiān)控。 10. 網(wǎng)絡(luò)安全 課程代碼： 學(xué)時： 32，學(xué)分： 2，考核類型：考試 課程主要內(nèi)容： 主要入侵檢測、操作系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)病毒防治、監(jiān)聽技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)安全方案設(shè)計等安全方面的技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握各種安全漏洞、不同類型的黑客活動、黑客的攻擊范圍和防止與控制 黑客侵入的方法，掌握 Win2020路由器， Inter訪問，實現(xiàn)遠(yuǎn)程訪問，證書服務(wù)， IPSEC 安裝；熟悉加密和身份驗證方法及過程、防火墻的體系結(jié)構(gòu)和與 Inter 服務(wù)的結(jié)合、安全審核的不同階段， 審計及日志分析的方法和基于主機及網(wǎng)絡(luò)入侵檢測的方法及軟件的使用。 基本要求 ： 通過本課程的學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生能夠掌握如何提高操作系統(tǒng)及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安全，如何防范病毒，防范或監(jiān)聽別人，可以通過證書訪問服務(wù)，可以通過 PGP 等軟件實現(xiàn)加密及簽名能夠在以后的工作中防止別人冒充自己防止別人竊聽自己的信息能夠在網(wǎng)頁等方面實現(xiàn)身份 認(rèn)證。 教學(xué)建議：（ 1）從網(wǎng)絡(luò) 安 全與管理的實際問題出發(fā)，精心準(zhǔn)備各種典型項目，構(gòu)建課程的宏觀教學(xué)設(shè)計，組織學(xué)生逐個完成每個項目，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 ； （ 2）教學(xué)采用“教，學(xué)，做”一體化，將“教，學(xué)，做”融為一體； （ 3）教學(xué)體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，做為主線”的 原則。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果 。教學(xué)條 件 ：實訓(xùn)機房，多媒體投影教室， INTERNET 互聯(lián)網(wǎng) ，每位學(xué)生一臺學(xué)生機。 11. 網(wǎng)站綜合實訓(xùn) 課程代碼： 學(xué)時： 96，學(xué)分： 6，考核類型：考試 課程主要內(nèi)容： 網(wǎng)站的組成 模式 與結(jié)構(gòu)、網(wǎng)站建設(shè)進程、網(wǎng)站 設(shè) 計、網(wǎng)站的 開發(fā)技 術(shù)和服務(wù)器、網(wǎng)站服務(wù)器的 安裝 與管理、網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫技術(shù)、 FTP 服務(wù)器的 建立 與 管理、管理 Email服務(wù)、站點的 安全維護 與日常管理、網(wǎng)站宣傳和推廣等方面的內(nèi)容 。本 門 課程 主要從理 論和實踐兩個方面精要 闡述了網(wǎng)站的規(guī)劃和建設(shè)技術(shù)，學(xué)生通過每章的 實訓(xùn)，可 以掌握網(wǎng)站建設(shè)和管理的 實用技術(shù)和技能。本 門課程的 特點是結(jié)合 了典型網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，對經(jīng)典網(wǎng) 站和 設(shè)計實例進行講解，使學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握網(wǎng)站建設(shè)設(shè)計的 方法和技巧，從理論和實踐兩個方面掌握 網(wǎng)站的 規(guī)劃和建設(shè)技術(shù)，并 能夠?qū)⑺鶎W(xué)的 網(wǎng)頁制作技術(shù)、服務(wù)器技術(shù)和網(wǎng) 絡(luò)程序設(shè)計 技術(shù)加以綜合應(yīng) 用。 基本要求 ： 本課程的 設(shè)計“ 以能力為 本位、 以職業(yè)實踐為 主線、 以項目課程為主體”；該課程結(jié)合當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，系統(tǒng)的介紹網(wǎng)站開發(fā)的基本 概 念、體系結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，采用“ 任 13 務(wù)驅(qū)動 ”的方法將網(wǎng)站開發(fā)的 基礎(chǔ)知識 與實際應(yīng)用相結(jié)合，在邊學(xué)邊做中快速掌握網(wǎng)站開發(fā)的基礎(chǔ)知識，并對網(wǎng)站的 開發(fā) 過程有比較直觀的認(rèn)識，通過實踐項目的鍛煉，提高學(xué)生的實踐動手能力 。通 過本課程的教學(xué)，使學(xué)生具有網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)站維護、網(wǎng)站管理等職業(yè)能力 。還可 以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真努力、勤于思考、細(xì)心溝通、團 隊合作的 精神。 教學(xué)建議：根據(jù)課程操作性和工程性的特點，在教學(xué)中多 采用現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、示范教學(xué)和實物教學(xué)等方式。學(xué)生每人 一臺 PC 機，獨立完成網(wǎng) 站從設(shè)計到發(fā)布管理和維護。 12. 組網(wǎng)綜合實訓(xùn) 課程代碼： 學(xué)時： 96，學(xué)分： 6，考核類型：考試 課程主要內(nèi)容： 計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議基本概念； OSI 七層簡介、網(wǎng)卡、集線器、交換機基本原理， IP 地址規(guī)劃，網(wǎng)絡(luò)線制作，簡單局域網(wǎng)的 構(gòu)建， Windows Server 的 安裝、基本配置，用 戶和和組的 創(chuàng)建 ；文件權(quán)限的 控制、文件共享，磁盤管理， DNS 原 理 與 DNS 服務(wù)器的構(gòu)建； WWW、 FTP 服務(wù)器的 構(gòu)建， DHCP 原理 與 DHCP 服 務(wù)器的 構(gòu)建， POP SMTP 原理 與郵件服務(wù)器的構(gòu)建， Media 服 務(wù)器 的構(gòu)建；遠(yuǎn)程桌面的使用，數(shù)據(jù)的 備份 與還原，域控制器的 基本概念 與構(gòu)建，組策略的 基本概念 與使用，服務(wù)器的 基本安全措施，簡單企業(yè)局域 網(wǎng)的 設(shè)計。 基本要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握網(wǎng)線制作、使用網(wǎng)卡及集線器（或簡單交換機）組網(wǎng)等的網(wǎng) 絡(luò)基本理論 與基本技 能，掌握使用 Windows 操作系統(tǒng)組建計算機網(wǎng)絡(luò)的配置方法，會設(shè)計簡單的企業(yè)局域網(wǎng)。 教學(xué)建議：（ 1）把整個學(xué) 習(xí)過程模擬為在中小企業(yè)構(gòu)建局域網(wǎng) 并進行管理這 一大的工作過程。再分解為許多小的工作過程（項目），讓學(xué)生逐一掌握相對獨立的技術(shù)，最后通過綜合性的 項目讓學(xué) 生將相應(yīng)的知識點關(guān)聯(lián)起來，達到能夠獨立設(shè)計和組建完整的企業(yè)網(wǎng) 絡(luò)； （ 2） 每 一小的工作過程采用項目或者任務(wù)來驅(qū)動教學(xué) ； （ 3）每位學(xué)生一臺 計算機（安裝 Windows Server 企業(yè)版），每兩位學(xué)生有一把打 線鉗、一 個 集線器（或交換機），教師應(yīng)精通 Windows Server 操作系統(tǒng) 。 （ 二 ）畢業(yè)論文（設(shè)計）及答辯 序號 項 目 名 稱 學(xué)分?jǐn)?shù) 1 撰 寫畢業(yè)論文（合格） 2 參加畢業(yè)論文答辯 3 通過畢業(yè)論文答辯 1 合 計 5 14 七、職業(yè)能力考核體系 序號 考核項目 等級要求 考核發(fā) 證部門 考核 學(xué)期 類型 學(xué)分