心理測驗(yàn)與人格測驗(yàn)(編輯修改稿)
2025-03-08 12:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都有一些不可告人的想法” ● 選項(xiàng)多分等級(jí)，如非常滿意 ————————非常不滿意 1 2 3 4 5 二、自陳量表： 定義：根據(jù)要測量的人格特質(zhì)，編制許多有關(guān)的問題，要求被試根據(jù)自己的實(shí)際情況逐一作答。 序號(hào) 量表名 縮寫 序號(hào) 量表名 縮寫 01 疑病 Hs 06 妄想狂 Pa 02 抑郁 D 07 精神衰弱 Pt 03 癔病 Hy 08 精神分裂 Sc 04 精神病態(tài) Pd 09 輕躁狂 Ma 05 男性化 女性化 Mf 10 社會(huì)內(nèi)向 Si ● 明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表 另： 1，說謊量表：分?jǐn)?shù)高表示回答不真實(shí) 2，詐病量表：分?jǐn)?shù)高表示詐病或確系嚴(yán)重偏執(zhí) 3，校正量表：分?jǐn)?shù)高表示一種自衛(wèi)反應(yīng) ● 卡特爾 16種人格因素量表： 代號(hào) 因素名稱 代號(hào) 因素名稱 代號(hào) 因素名稱 代號(hào) 因素名稱 A 樂群性 F 興奮性 L 懷疑性 Q1 實(shí)驗(yàn)性 B 聰慧性 G 有恒性 M 幻想性 Q2 獨(dú)立性 C 穩(wěn)定性 H 敢為性 N 世故性 Q3 自律性 E 恃強(qiáng)性 I 敏感性 O 憂慮性 Q4 緊張性 ● 艾森克人格問卷：由 4個(gè)分量表構(gòu)成：精神質(zhì)（ P）、外傾性（ E）、神經(jīng)質(zhì)（ N）和說謊量表（ L） 三、投射測驗(yàn) 理論基礎(chǔ)：個(gè)人把自己的思想、態(tài)度、愿望、情緒、性格等心理特征無意識(shí)地反應(yīng)在對(duì)事物的解釋之中的心理傾向。 1，人們對(duì)外部事物的解釋性反應(yīng)都是有其心理原因的，同時(shí)也是可以給予說明和預(yù)測的； 2，人們對(duì)外部刺激的反應(yīng)雖然決定于所呈現(xiàn)的刺激特征，但反應(yīng)者的心理因素也會(huì)滲透在他對(duì)刺激的反應(yīng)過程及結(jié)果中； 3，正因?yàn)槿烁駮?huì)無意識(shí)地滲透到刺激反應(yīng)中，所以，通過受測者的情境解釋，就可能獲得其人格的認(rèn)識(shí)。 投射技術(shù)的特點(diǎn)： 1，測驗(yàn)材料沒有明確的結(jié)構(gòu)和意義，為受測者提供了廣闊的聯(lián)想機(jī)會(huì)和空間 2，受測者不受限制，可作任何想象式解釋，因此，其解釋不決定于材料的性質(zhì)，而取決于受測者的人格特征 3，測驗(yàn)的目的具有隱蔽性，受測者不需偽裝和防衛(wèi) 4，測驗(yàn)結(jié)果重在整體把握，不注重單個(gè)人格特質(zhì) 5，投射內(nèi)容不受文字限制，突破了文化界限 6，相對(duì)于自陳量表，投射測驗(yàn)計(jì)分困難，主觀性強(qiáng) ● 羅夏墨跡測驗(yàn)：由瑞士精神病學(xué)家羅夏創(chuàng)制，共 10張， 5張黑白的， 3張彩色的，另 2張除黑色外，還帶鮮艷的紅色。 1，區(qū)位記號(hào)：整體反應(yīng)、普通局部反應(yīng)、細(xì)微局部反應(yīng)、特殊局部反應(yīng)和空白反應(yīng) 2，決定因子記號(hào)：形狀反應(yīng)、運(yùn)動(dòng)反應(yīng)、濃淡反應(yīng)、色彩反應(yīng) 3，內(nèi)容記號(hào)：人、動(dòng)物、解剖、性、自然、物體 4，獨(dú)創(chuàng)記號(hào)：普通反應(yīng)、獨(dú)創(chuàng)反應(yīng) 解釋示例： 整體反應(yīng)高：具有高度的綜合能力，但缺乏精細(xì)的分析能力 運(yùn)動(dòng)反應(yīng)高：具有想象力和移情傾向 色彩反應(yīng)高：性格外向，情緒不穩(wěn)定 形狀反應(yīng)高：具有良好的自我控制能力和情緒活動(dòng)和諧 濃淡反應(yīng)高：可能預(yù)示不安的情緒 ● 主題統(tǒng)覺測驗(yàn)（ Thematic Apperception Test） : 由哈佛大學(xué)心理學(xué)家莫瑞和摩爾根創(chuàng)制， 1，人們在解釋一種模糊的情境時(shí)，總是傾向于將它與自己過去的經(jīng)歷和當(dāng)前的愿望相一致 2，在面對(duì)測驗(yàn)卡講述故事時(shí)，也會(huì)利用過去經(jīng)歷，并在故事中表達(dá)自己的感情和需要，而不論其是否意識(shí)到這種傾向 評(píng)分： 被評(píng)定的主要需要變量、情緒變量有：恭順、成就、攻擊、自責(zé)、關(guān)懷、順從、性、受保護(hù)、進(jìn)取、歸屬、自主、矛盾、情緒變化、沮喪、焦慮、懷疑等 被評(píng)定的主要壓力變量有：歸屬、攻擊、支配、關(guān)懷、拒絕、身體危險(xiǎn)等 解釋： ● 主人公的歸因（需要、情緒狀態(tài)）代表著他的人格傾向 1，他已做過的事 2，他想去做的事 3，他未意識(shí)到的一些基本的人格力量 4，他當(dāng)時(shí)所體驗(yàn)的情緒和情感 5，他對(duì)將來行為的預(yù)測 ● 受測者所統(tǒng)覺的環(huán)境壓力也代表著他的過去、現(xiàn)在和將來 1，他真正遇到過的情境 2，他出于愿望或恐懼而想象到的情境 3，他正在統(tǒng)覺的情境 4，他期望遇到或害怕遇到的情境 第四節(jié) 其他心理測驗(yàn) 一、焦慮測驗(yàn)：如“在測驗(yàn)中，我非常緊張⑴從不⑵有時(shí)⑶經(jīng)常⑷總是 二、興趣測驗(yàn) 三、態(tài)度測驗(yàn)： 1，結(jié)婚后，如夫婦各有工作，生活更為快樂 2，婦女不應(yīng)該依靠男子 3，婦女的合適工作是管理家務(wù) 四、品德測驗(yàn)（ P101） 第五節(jié) 測驗(yàn)應(yīng)用 一、自由出題： 常識(shí)測驗(yàn)：“鐘表有什么用？” 理解測驗(yàn)： |“為什么不要同壞人交朋友？” 算術(shù)測驗(yàn)：“ 8個(gè)人在 6天內(nèi)可以完成的工作，若半天內(nèi)必須完成，應(yīng)找多少人做？” 類同測驗(yàn)：“斧頭 鋸子” 背數(shù)測驗(yàn)：復(fù)述數(shù)字 詞匯測驗(yàn)：辨識(shí)詞匯卡 填圖測驗(yàn)：如人無耳朵；動(dòng)物無尾巴 二、測驗(yàn)舉例 1，比納 —西蒙量
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