如何成為變革的領(lǐng)導(dǎo)者(編輯修改稿)
2025-03-08 01:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 變革領(lǐng)導(dǎo)力行為之二 整合相關(guān)者 ? 變革領(lǐng)導(dǎo)力行為之三 激勵和鼓舞 信譽(yù)：變革領(lǐng)導(dǎo)的基石 ?領(lǐng)導(dǎo)可信度的評價三標(biāo)準(zhǔn) ?信譽(yù)領(lǐng)導(dǎo)者的四種品質(zhì) 要建立信任，你要表現(xiàn)始終如一的能力和品格 ? 一致性和可靠性 ? 追隨者的發(fā)展?jié)撃? ? 你尊重追隨者的需求和渴望 品 質(zhì) （品格）（能力） 行為 10% 90% 心 術(shù) “品”制約“質(zhì)” 信譽(yù)領(lǐng)導(dǎo)者的四種品質(zhì) ? 真誠：得到下屬認(rèn)同、值得信賴，贏得他們的心 ? 有前瞻性：要有確定組織發(fā)展方向的能力 ? 有能力：能帶領(lǐng)大家完成既定的工作或項(xiàng)目 ? 有激情：熱情、充滿活力、對未來擁有夢想 變革領(lǐng)導(dǎo)者的三種行為 （ 1）蘋果電腦的崛起（視頻案例） （ 2）領(lǐng)導(dǎo)者行為的自我剖析 ① 行為一：明確方向 A、明確目標(biāo)、方向?qū)硎裁矗? B、領(lǐng)導(dǎo)者明確方向的前提 明確自我理念與信條 C、明確理念對于員工參與變革的影響 D、產(chǎn)生共同理念的功效 E、明確方向的原則（約翰科特教授的教學(xué)視頻） F、計(jì)劃與明確方向的區(qū)別 G、明確方向須關(guān)注的要點(diǎn) H、羅馬雙面神效應(yīng) I、領(lǐng)導(dǎo)對未來與現(xiàn)在的趨勢 J、明確方向的三層次 K、明確方向所需的思維、有效目標(biāo)、方向的特質(zhì) ② 行為二：整合相關(guān)者 A、勇敢的心（視頻案例） B、清楚表達(dá)目標(biāo)，下屬的反應(yīng) C、整合相關(guān)者的要點(diǎn) D、整合相關(guān)者的行動 E、組織與整合相關(guān)者的差異 F、整合相關(guān)者的原則（約翰科特教授教學(xué)視頻） G、領(lǐng)導(dǎo)者思維與行為的背離 H、領(lǐng)導(dǎo)者的問題 I、整合相關(guān)者的技巧（巴頓將軍演講視頻） J、思索與行動 原則 個人：值得被信任 人際：信任 管理：自主啟發(fā) 組織：聯(lián)盟效應(yīng) 思維（人） 需求（滿足） 結(jié)果（效能） 行為（習(xí)慣） 流程（方法） 自我實(shí)現(xiàn) 尊重感 歸屬感 安全感 生理需求 人的需求理論表 ③ 行為三：激勵與鼓舞 A、承認(rèn)別人貢獻(xiàn)的基礎(chǔ) B、激勵與鼓舞的原則（約翰科特教授教學(xué)視頻） C、制定清晰的激勵標(biāo)準(zhǔn) D、目標(biāo)與反饋如何影響積極性 E、期望好的結(jié)果 F、注意他人的行為 G、使認(rèn)可個人化 H、組織慶功 激勵的前提是自信 激勵的三原則：信任、傾聽、立即 激勵的方法： 恐懼激勵法：事前告知（效標(biāo)）、公平公正、適可而止 誘因激勵法：不要輕易許諾（一般
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1