如何建立學(xué)習(xí)型組織-以a集團為例ppt60)(1)(編輯修改稿)
2025-03-08 01:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 n Weak strong n Sheep wolfn 中國造： cheap ， bad 2。沖擊世界 500強 — 國際化的海爾3。海爾的危機感只有創(chuàng)業(yè)，沒有守業(yè)打破平衡，螺旋上升 如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 鯰魚效應(yīng)：在運動中取得活力與生命力n 中國必須有自己的國際名牌，因為那是一個國家實力的象征，是一個民族素質(zhì)的外化，也是能否自立于世界強國的標志n 今天的海爾 不僅僅代表海爾，而是成為捍衛(wèi)中國民族家電工業(yè)的排頭兵。沒有硝煙，戰(zhàn)火已燃起；聽不到炮聲，敵人已在進攻，市場果然如戰(zhàn)場，海爾員工怎么辦？學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)的新角色n 領(lǐng)導(dǎo)是政策和策略的 設(shè)計師 和愿景、價值觀、理念、系統(tǒng)思考和心智模式的 整合師 。n 領(lǐng)導(dǎo)是愿景的 仆人 ，永遠忠于自己的愿景。并且編織故事，驅(qū)動愿景。n 領(lǐng)導(dǎo)者是 教師 ，教育組織中所有的人把焦點放在使命和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)這兩個層次上。n 領(lǐng)導(dǎo)就是以創(chuàng)造性的張力來重振組織的人。.海爾因為有了張瑞敏 學(xué)習(xí)型組織首先必須有學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)人n 張瑞敏是設(shè)計師n 張瑞敏是培訓(xùn)師n 張瑞敏是愿景的仆人張瑞敏n 我的任務(wù)就是創(chuàng)造一個合適的環(huán)境，在此環(huán)境下，每個人都可創(chuàng)建自己的才智，提升自己的素質(zhì)，發(fā)揮自己的才干，贏得更高的生命價值。 —— 張瑞敏第四項修煉 :團隊學(xué)習(xí)n 團隊是學(xué)習(xí)型組織的基本單位和學(xué)習(xí)單位 .(team work)n 團隊學(xué)習(xí)的方式 : 1。 training ，開會，領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度，委員會，工作小組 2。行動學(xué)習(xí)小組 3。從合作中學(xué) 4。 Benchmarking 5。向顧客學(xué)，如 call center 團隊學(xué)習(xí)的優(yōu)點 :提煉出高于個人的團體智力 ,促使組織具有創(chuàng)造性并協(xié)調(diào)一致行動 。 在組織中形成學(xué)習(xí)的氣氛 .海爾 5項修煉之四：團隊學(xué)習(xí)n 1。建設(shè)學(xué)習(xí)型互動的團隊 — 磁場論n 2。海爾大學(xué)， 1999。 12。 26。創(chuàng)新，求是，創(chuàng)新，行動學(xué)習(xí)n 3。海爾的培訓(xùn)體系和培訓(xùn)方法n 借來的火照不亮自己的靈魂n 思考，探索，創(chuàng)新n 課堂案例 =海爾市場的實踐，而不是課本n 學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。n 培訓(xùn)是變革和創(chuàng)新的開始n 2萬人海爾培訓(xùn)原則與要求n 原則 （依據(jù) ISO10015即企業(yè)戰(zhàn)略確定）n 選準母本，找準差距n 干什么學(xué)什么，需什么補什么n 急用先學(xué)n 要求 （依據(jù)員工業(yè)績及素質(zhì)事先確定預(yù)算）n 管理人員培訓(xùn)每年培訓(xùn)不少于 100小時n 操作人員每年不少于 40小時n 培訓(xùn)與個人的實際工作緊密結(jié)合，已完成工作目標進行? 培訓(xùn)的目標 必須與企業(yè)的發(fā)展目標相結(jié)合。?培訓(xùn)必須與市場效果相掛鉤 ?；驹瓌t以提高市場效果為目標實施創(chuàng)新能力的培訓(xùn)培訓(xùn)模式（與市場效果結(jié)合確定）?問題培訓(xùn)（改變觀念）?創(chuàng)新能力培訓(xùn)（提高技能）?發(fā)展能力培訓(xùn)（提高國際競爭力）價值觀培訓(xùn)?《海爾人》宣傳?上限灌輸，上級的表率作用?文化互動案例培訓(xùn)?員工的話與畫?游戲價值觀?什么是對的，什么是錯的?什么該干，什么不該干創(chuàng)新及發(fā)展能力培訓(xùn) ,培養(yǎng)高素質(zhì)人才p借力的思路p全球的思路p創(chuàng)新的思路崗位資格認定及多技能培訓(xùn)，培訓(xùn)參與國際競爭的基本素質(zhì)及能力p上崗 “三應(yīng) ”培訓(xùn)及崗位資格認定 BOMp技能高星級達標 BOMp多技能星級段位升遷培訓(xùn)推進 BOMp動態(tài)計分激勵考核培訓(xùn) BOM再提高培訓(xùn)p學(xué)歷培訓(xùn)p工商管理知識培訓(xùn)p新知識培訓(xùn) 以提高市場效果為目標實施創(chuàng)新能力的培訓(xùn) 即是以實際工作中出現(xiàn)的問題或成功的模式為案例進行互動式討論，培訓(xùn)其具有正確的市場觀念，參與國際競爭的創(chuàng)新和發(fā)展能力，提高崗位履行能力。發(fā)展能力培訓(xùn)履行崗位能力培訓(xùn)創(chuàng)新能力培訓(xùn)價值觀培訓(xùn)知識知識 （自學(xué)）（自學(xué)）案例的本質(zhì)及知識以創(chuàng)新的培訓(xùn)模式推進培訓(xùn)的效果現(xiàn) 場互 動案 例即 時 工作現(xiàn)場變?yōu)榕嘤?xùn)現(xiàn)場將管理考核變?yōu)榕嘤?xùn)單將專業(yè)會變成培訓(xùn)會以工作中出現(xiàn)的案例到現(xiàn)場即時培訓(xùn)變老師 /領(lǐng)導(dǎo)為教練將索賠單變?yōu)榕嘤?xùn)單利用各種培訓(xùn)形式（研討會 /成果發(fā)布會 /小組會）現(xiàn)場培訓(xùn)，培養(yǎng)員工務(wù)實精神案例培訓(xùn)，培養(yǎng)實戰(zhàn)型人才即時培訓(xùn)，培養(yǎng)員工解決問題的緊迫性和時效性互動培訓(xùn)，碰撞出閃光的火花練 線路訓(xùn)培 現(xiàn)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1