【總結(jié)】巔峰領(lǐng)導力——周俊1數(shù)字游戲一、您的幸運數(shù)字:A二、A*2=B三、B+5=C四、C*50=D五、D+您的年齡=E
2025-03-08 12:42
【總結(jié)】1北京師范大學教育學部教育部小學校長培訓中心褚宏啟校長領(lǐng)導力的提升2一、明確職業(yè)定位校長與教師有什么不同?中小學校長是一個被明確界定的職業(yè)類別。3?《中
2025-01-07 20:48
【總結(jié)】學習課程:共贏領(lǐng)導力-提升領(lǐng)導力五種技術(shù)單選題“小企業(yè)做事,大企業(yè)做人”,從這句話中領(lǐng)導者必須具備哪項能力??回答:正確1.A?技術(shù)能力2.B?人際技能3.C?思維能力4.D?應(yīng)變能力??回答:正確1.A?記憶能力、消化能力屬于
2025-08-17 08:16
【總結(jié)】《共贏領(lǐng)導力--提升領(lǐng)導力5種技術(shù)》內(nèi)容□為什么要學習本課程在任何競爭的市場環(huán)境中,單純地依靠技術(shù)因素、資金實力或政治優(yōu)勢都無法決定企業(yè)的成功,真正的成功必然有賴于領(lǐng)導者如何最大限度地開發(fā)和利用人力資源,很多企業(yè)宣稱人是企業(yè)最重要的資產(chǎn),然而人可能成為資產(chǎn),也可能成為負債,關(guān)鍵是領(lǐng)導者如何通過有效的領(lǐng)導方式,最大限度地提升下屬的績效和價值增值,提升領(lǐng)導者所屬的團隊績效,從而真正地實
2025-07-30 05:32
【總結(jié)】情景領(lǐng)導力提升課程1播種思想,收穫態(tài)度!思想決定命運播種態(tài)度,收穫行為!播種行為,收穫習慣!播種習慣,收穫性格!播種性格,收穫命運!2學習指南學習效果不只是決定在講師!別忘記了做上帝的權(quán)益!
2025-01-04 12:01
【總結(jié)】職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導力提升恩孚歐咨詢(上海)有限公司北京分公司NFOWorldGroup劉啟明–2NFOWorldGroup介紹–3關(guān)于NFOWorldGroup…?NFO國際集團創(chuàng)建于1956年,是全球領(lǐng)先的市場研究與管理咨詢機構(gòu)?在全球50個國家和地區(qū)設(shè)有65多家分支機構(gòu),擁
2025-08-08 13:32
【總結(jié)】提升領(lǐng)導力與執(zhí)行力一、打開空間,提升洞察力毛澤東的“出主意用干部”鄧小平的“領(lǐng)導就是服務(wù)”江澤民的“要研究領(lǐng)導科學”構(gòu)建和諧社會需要新領(lǐng)導力一、打開空間,提升洞察力?領(lǐng)導的決斷力,領(lǐng)導的洞察力領(lǐng)導的發(fā)動力,領(lǐng)導的凝聚力領(lǐng)導的應(yīng)變
2025-03-05 11:28
【總結(jié)】領(lǐng)導力裝備課程領(lǐng)導力裝備課程之一你在許多見證人面前聽見我所教訓的,也要交托那忠心能教導別人的人。(提摩太后書2:2)目錄?第一課神圣的呼召?第二課領(lǐng)袖的心?第三課我有一個夢想?第四課優(yōu)先次序與決策?第五課人際關(guān)系技巧的培養(yǎng)?第六課策略性計劃第一課
2025-03-08 00:51
【總結(jié)】引言【本講重點】員工心目中的領(lǐng)導領(lǐng)導角色的變遷新型領(lǐng)導角色的變遷?第1講領(lǐng)導透視:理想領(lǐng)導者的特質(zhì)(上)?【本講重點】員工心目中的領(lǐng)導領(lǐng)導角色的變遷新型領(lǐng)導角色的變遷?員工心目中的領(lǐng)導??下屬對于拙劣領(lǐng)導的負面反映美國管理專家霍根曾經(jīng)做過一項調(diào)查,他說:“無論是在哪里,無論是在什
2025-07-30 04:14
【總結(jié)】找講師、公開課,上諾達名師網(wǎng),中國最大的培訓平臺培訓與開發(fā)——領(lǐng)導力開發(fā)找講師、公開課,上諾達名師網(wǎng),中國最大的培訓平臺大綱什么是領(lǐng)導領(lǐng)導與管理的區(qū)別什么是領(lǐng)導力六維領(lǐng)導力模型領(lǐng)導力提升(變革)找講師、公開課,上諾達名師網(wǎng),中國最大的培訓平臺【
2025-02-19 11:22
【總結(jié)】領(lǐng)導力提升與溝通技巧第一部分領(lǐng)導力之源——經(jīng)理人需掌握的領(lǐng)導理念開篇案例:觀看錄像:01分45秒—04分25秒(1)問題討論:(時間控制:5min)專員人員提拔為經(jīng)理,如何面臨作為領(lǐng)導者的挑戰(zhàn)?(一)領(lǐng)導的釋義課堂講授:(時間控制:5min)領(lǐng)導的含義是率領(lǐng)、引導,所謂“領(lǐng)導”即帶領(lǐng)前進,泛指這一類的社會活動和社會角色。作為專業(yè)術(shù)語,領(lǐng)導的
2025-06-28 22:23
【總結(jié)】LOGO安全意識永遠比安全工具重要專注過程而非結(jié)果安全價值才會體現(xiàn)出來以人為本,安全第一,預(yù)防為主,綜合治理(地位)(仸務(wù))(途徑)(和諧)一、企業(yè)主要負責人是企業(yè)安全管理第一責仸人。二、管生產(chǎn)管業(yè)務(wù)必須管安全。(部門及車間主要負責人是部門及車間安全管理第一責仸人屬地管理)
2025-02-18 07:10
【總結(jié)】領(lǐng)導角色的變遷領(lǐng)導是一個影響的過程領(lǐng)導是一個影響的過程,影響誰?自然是下屬,作為領(lǐng)導者其實就是跟下屬的人員進行有效的結(jié)合,來實現(xiàn)組織和個人的一個目標。也就是說,領(lǐng)導是一個通過影響他人或者群體,來實現(xiàn)目標的這樣一種能力。關(guān)于領(lǐng)導這方面的討論有兩個重要的突破。,不再為領(lǐng)導而談領(lǐng)導有很多關(guān)于領(lǐng)導這方面的著作,在談?wù)摰倪^程中,只是討論領(lǐng)導者要具備什么能力。事實上領(lǐng)導者個人做得
2025-07-30 05:03
【總結(jié)】情境領(lǐng)導學的創(chuàng)始人保羅·赫塞博士(Hersey)是國際著名的行為學家,在培訓及人力資源開發(fā)方面是舉世公認的專家。他長期致力于領(lǐng)導力的研究,并開發(fā)出情境領(lǐng)導的模式。情境領(lǐng)導的核心及其廣泛應(yīng)用情境領(lǐng)導的核心領(lǐng)導者應(yīng)針對被領(lǐng)導者個人或團隊的情況而適當調(diào)整自己的行為情境領(lǐng)導已經(jīng)成為當代組織行為學中最重要的概念之一。到目前為止,
2025-03-08 00:46
【總結(jié)】領(lǐng)導力的提升與開發(fā)主講人:戴維新主任教授誰擁有卓越的領(lǐng)導力,誰就擁有了整個世界?。勖溃蓰湼窭住げ魉挂弧⑹裁词穷I(lǐng)導力二、制約領(lǐng)導力提升與開發(fā)的主要因素三、領(lǐng)導力提升與開發(fā)的十個著力點案例好萊塢影片《兵臨城下》(Enemyat
2025-01-01 18:17