新人教版政治選修4專題三運用辯證思維的方法1(編輯修改稿)
2024-12-23 05:57 本頁面
【文章內容簡介】 全面的調查，掌握豐富的真實材料，才能作出科學的分析和綜合。 ?如何理解辯證的分析和綜合方法是矛盾分析法的集中體現 ?(1)辯證的分析和綜合是客觀事物的矛盾在思維中的反映。辯證的分析和綜合方法是矛盾分析法的集中體現。 ?(2)世界充滿著矛盾。事物的各個矛盾以及每一矛盾的兩方面之間的對立統一關系，構成了事物矛盾的總體，使事物成為多種規(guī)定性的統一。人們要深刻地認識事物，就必須認識事物的矛盾，要認識矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互轉化。這樣才能把握事物的本質和規(guī)律。 ?(3)辯證的分析與綜合是綜合之中有分析，分析之中有綜合；認識過程中的每一步，既是分析的結果，又是綜合的結果；在分析與綜合的對立統一中，推動認識不斷地由低級向高級發(fā)展。 ? 領會思維具體 ?1． 從感性具體到思維抽象 ?(1)感性具體的含義：是指人們通過感官感知到的認識，它是一種直觀的整體表象，是事物多種多樣在頭腦中的反映。 ?(2)從感性具體到思維抽象的必要性。 ?(3)思維抽象的含義：是指從多樣性統一的事物中整體抽取某一方面的本質規(guī)定，或者從事物個性中抽取其共性的思維活動。 ?(4)實踐的需要不同，抽象的目的和內容也就不同。 ?(5)科學的思維抽象的幾個重要環(huán)節(jié)。 ?①分離是思維抽象的起始環(huán)節(jié)。 ?②提純是思維抽象的關鍵環(huán)節(jié)。 ?③簡略化是表述思維抽象結果的環(huán)節(jié)。 ?④理想化是思維抽象的一種特殊形式。 ?⑤思維抽象的缺陷。 ?2． 從思維抽象到思維具體 ?(1)從思維抽象到思維具體的必要性。 ?(2)思維具體的含義。 ?(3)怎樣從思維抽象發(fā)展到思維具體。 ?①選擇一個合適的上升起點。 ?②上升的起點，往往是某一認識對象的矛盾焦點。 ?(4)從思維抽象到思維具體的目的、途徑和意義。 ?① 目的 ?②途徑：以感性具體為起點，經過抽象思維的中間環(huán)節(jié)，又回復到思維具體。 ?③從感性具體到思維抽象，再從思維抽象到思維具體，思維過程的這兩個階段相互依賴、不可分割。 ?④意義 ?1． 如何理解科學的思維抽象的幾個重要環(huán)節(jié) ?(1)分離是思維抽象的起始環(huán)節(jié)。任何一種科學認識都必須根據實踐的要求，確立特定的研究對象。一
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