人教版高中政治選修四專題1探究思維的奧妙(編輯修改稿)
2024-12-23 19:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容決定思維的形式，思維形式是對思維內(nèi)容的能動反映。 內(nèi)容 形式 內(nèi)容真實 形式正確 本學(xué)案欄目開關(guān) 誘思 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點撥 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 自我檢測區(qū) 誘思 自主學(xué)習(xí)區(qū) 3 ．想一想：抽象思維與形象思維的核心關(guān)鍵詞分別是什么？思維的內(nèi)容與形式之間的關(guān)系是什么？ 提示 (1 ) 抽象思維的關(guān)鍵詞是概念，形象思維的關(guān)鍵詞是感性形象。 ( 2) 思維的內(nèi)容決定思維的形式，思維形式是對思維內(nèi)容的能動反映。 本學(xué)案欄目開關(guān) 誘思 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點撥 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 自我檢測區(qū) 點撥 合作探究區(qū) 探究點一 思維的特征 背景材料 詩詞欣賞 卜算子 詠梅 —— 毛澤東 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。 待到山花爛漫時，她在叢中笑。 本學(xué)案欄目開關(guān) 誘思 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點撥 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 自我檢測區(qū) 問題探究 通過賞析毛澤東的詞，談一談這首詞體現(xiàn)了思維的哪些特征？ 點撥 合作探究區(qū) 答案 ( 1) 思維具有間接性的特征。它是指思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經(jīng)驗和知識，透過事物的現(xiàn)象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，從而實現(xiàn)對未知事物的認識。毛澤東通過飛雪和傲霜紅梅，預(yù)示著春天的到來，表明思維具有間接性的特征。 ( 2) 思維具有概括性的特征。它是指思維能夠從多種事物各種各樣的屬性中，舍去表面的、非本質(zhì)的屬性，抓住內(nèi)在的、共同的、本質(zhì)的屬性，把握一類事物的共同本質(zhì)。毛澤東通過紅梅的“ 俏 ” 和 “ 報 ” 把共產(chǎn)黨人積極進取、永不屈服的革命樂觀主義精神和大公無私、默默奉獻的精神進行了高度的概括，體現(xiàn)了思維的概括性。 本學(xué)案欄目開關(guān) 誘思 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點撥 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 自我檢測區(qū) 歸納總結(jié) 間接性和概括性是思維的主要特 征，思維的間接性、概括性體現(xiàn)了思維的能動性，正是由于思維的能動性，人才能透過事物的現(xiàn)象間接地揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，才能舍去表面的、非本質(zhì)的東西，概括出事物的共同本質(zhì)。 點撥 合作探究區(qū) 本學(xué)案欄目開關(guān) 誘思 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點撥 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 自我檢測區(qū) 探究點二 抽象思維和形象思維 背景材料 鄭板橋曾提到他畫竹的過程：當(dāng)他晨起 “ 看竹 ” 時，產(chǎn)生了 “ 眼中之竹 ” ；然后胸中涌起 “ 畫意 ” ，此乃 “ 胸中之竹 ” ；最后 “
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