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正文內(nèi)容

20xx粵教版高中語文必修五第二單元第5課“神五”載人航天飛行新聞兩篇課件(編輯修改稿)

2024-12-23 03:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 報(bào)道對象 內(nèi)容詳略 表達(dá)方式 新聞時效 敘事: “ 神五 ”的發(fā)射過程 寫人:楊利偉的英雄事跡 概括敘述 詳細(xì)敘述 記敘為主 記敘、描寫、議論、抒情 快速 稍慢 答案 《 心隨飛翔 》 一文 , 回答問題: (1)本文的導(dǎo)語是哪部分 ? 請概括出這部分的內(nèi)容 , 說說表達(dá)了作者怎樣的感情 。 課堂互動 開頭四句話 (開頭至 “ 我們激動的心狂跳不停 ” )。 點(diǎn)明中國首次載人航天飛行的歷史時刻 , 表達(dá)了作者期待 、 興奮 、 激動的心情 。 答案 (2)本文是按照什么順序來記敘現(xiàn)場的所見所聞的 ? 這樣寫有什么好處 ? 答案 本文以時間為順序 , 記敘了中國首次載人航天飛行任務(wù)正式實(shí)施的過程 。 這樣寫能使文章條理清晰 、 一目了然 , 使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 。 (3)文章以 “ 心隨飛翔 ” 為題有什么樣的含意 ? “ 神舟 ” 五號飛船仿若矯健的雄鷹 , 在太空中盡情地飛翔; “ 心隨飛翔 ”表明了人們對 “ 神舟 ” 五號的關(guān)注以及 “ 神舟 ” 五號發(fā)射成功之后人們的自豪 、 激動之情 。 答案 《 英雄瀟灑走蒼穹 (節(jié)選 )》 一文 , 回答問題: (1)文中記敘了楊利偉的哪些英雄事跡 ? ① 飛船起飛后克服失重的狀態(tài); ② 平時苦練 , 練就了堅(jiān)如磐石的意志 (在家中的客廳堅(jiān)持跑圈 , 轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練時間最長 , 離心機(jī)訓(xùn)練咬牙堅(jiān)持 , 水上訓(xùn)練雖嗆不誤 , 為控制體重不多吃肉 ); ③ 返回時穿越 “ 黑障 ” , 戰(zhàn)勝“ 黑視 ” 。 答案 (2)作者在敘述楊利偉的英雄事跡時為什么不按時間的先后順序 , 先從地面接受訓(xùn)練下筆 , 而是從飛天起筆 ? 采用倒敘手法 , 先寫飛天失重 、 克服困難 , 更能突出楊利偉在嚴(yán)峻考驗(yàn)面前的英勇表現(xiàn) , 一下子就把人物形象樹立起來了 , 在人與困難的矛盾中有力地展現(xiàn)了人物的風(fēng)姿神貌 。 答案 3.“ 龍欲騰飛須妙筆點(diǎn)睛 , 文欲感人要匠心獨(dú)具 。 ” 在記敘中作適當(dāng)?shù)氖闱榕c議論 , 就如同錦上添花 , 會使我們的表達(dá)更具特色 , 使文章更具魅力 。 (1)“ 巨型運(yùn)載火箭噴射出一團(tuán)橘紅色的烈焰 , 托舉著 ‘ 神舟 ’ 五號載人飛船拔地而起 , 直刺蒼穹 。 這一刻 , 我們的心也隨之飛翔 ! 這一刻 , 所有的語言是那樣蒼白 ! 喜悅與勝利的淚水奪眶而出 ! ” 《 心隨飛翔 》 中的這段抒情文字有怎樣的表達(dá)效果 ? 運(yùn)用了短句 , 簡潔有力 , 表達(dá)了火箭升空時人們激動的心情和強(qiáng)烈的喜悅 。 答案 (2)《 英雄瀟灑走蒼穹 (節(jié)選 )》 一文常在事件后 , 用一段簡潔的議論 , 深化文章的主旨 。 下列句子在文中起了怎樣的作用 ? ① 2020年 10月 15日這一天 , 成就了一個古老民族的飛天夢想 , 也書寫了一名青年軍人的特殊光榮 。 楊利偉是我們這個時代的飛天第一人 , 是當(dāng)今青年人真正的偶像 。 強(qiáng)調(diào)了 “ 神舟 ” 五號飛天的歷史意義 , 也贊美了楊利偉的人生價值及現(xiàn)實(shí)意義 , 帶動了讀者的閱讀情緒 。 答案 ② 堅(jiān)如磐石的意志 , 也是練出來的 。 承上啟下 , 既點(diǎn)明了楊利偉戰(zhàn)勝失重的原因 , 又以贊美的筆調(diào)領(lǐng)起下文對楊利偉平時苦練的敘述 。
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